【摘要】網(wǎng)絡給人們的生活和工作帶來了便捷，而網(wǎng)絡文化霸權、信息污染、網(wǎng)絡安全威脅等問題則嚴重威脅到了人們正常的網(wǎng)絡生活和網(wǎng)絡社會的正常秩序。從網(wǎng)絡倫理的學術基礎和研究內容方面比較國內外網(wǎng)絡倫理研究的異同，對發(fā)展和完善我國的網(wǎng)絡倫理體系、構建和諧網(wǎng)絡社會秩序均有裨益。

【關鍵詞】國內外 網(wǎng)絡倫理 啟示

國內外網(wǎng)絡倫理學術基礎研究比較

國外網(wǎng)絡倫理研究起步較早，早在1948年美國學者羅伯特·維納在其專著《人工智能的使用》中，就闡述了計算機倫理的基本問題、主要倫理案例和應用倫理的有效方法等，該書使他成為當之無愧的計算機倫理研究的奠基人；70年代中期，美國部分大學開始開設和推廣計算機倫理課程；80年代，以詹姆斯·摩爾的《什么是計算機倫理？》為代表的一系列有關網(wǎng)絡倫理問題的研究成果的發(fā)表，標志著網(wǎng)絡倫理研究進入了繁榮階段。網(wǎng)絡倫理道德問題日益引起各界人士關注，一些研究組織紛紛成立，并開始出現(xiàn)各種規(guī)模不等的學術討論會。①如美國華盛頓布魯克林計算機倫理協(xié)會從1992年開始每年都召開關于計算機倫理的年會。

我國網(wǎng)絡倫理研究起步較晚，始于20世紀90年代末期，主要是通過譯介西方網(wǎng)絡倫理方面的理論著作和實踐經(jīng)驗來探索性地建構網(wǎng)絡倫理體系。1997年陸俊和嚴耕的《國外網(wǎng)絡倫理問題研究綜述》一文開啟了我國網(wǎng)絡倫理研究的先河。1998年他們與孫偉平合著的《網(wǎng)絡倫理》一書對網(wǎng)絡倫理的內涵做了界定，網(wǎng)絡倫理即“人們通過電子信息網(wǎng)絡進行社會交往時表現(xiàn)出來的道德關系”，并將其研究對象劃分為三個類型：在網(wǎng)絡使用和運作中遇到的具體問題；網(wǎng)絡與社會其他現(xiàn)象相關聯(lián)而出現(xiàn)的交叉問題；由網(wǎng)絡道德而引起的深層次的理論問題。此后，我國學者開始廣泛地關注網(wǎng)絡倫理問題，并開展了多層次、多角度的研究，出版了多部著作。如劉云章的《網(wǎng)絡倫理學》（2001）、鮑宗豪的《網(wǎng)絡倫理》（2002）、徐云峰的《網(wǎng)絡倫理》（2007）、趙興宏的《網(wǎng)絡倫理學概要》（2008）、周興生的《青年網(wǎng)絡倫理》（2011）等。總體而言，我國網(wǎng)絡倫理的研究主要呈現(xiàn)出如下特點：第一，主要以西方網(wǎng)絡倫理的研究為參照系；第二，網(wǎng)絡倫理學科體系的構建尚在探索中，網(wǎng)絡倫理的內涵、網(wǎng)絡倫理的研究對象和研究方法、網(wǎng)絡倫理的基本內容等都處于爭論和探索階段，且正經(jīng)歷著由譯介西方的研究成果到探索與中國傳統(tǒng)文化和基本國情相結合的過渡時期。

國內外網(wǎng)絡倫理研究內容的比較

基礎理論方面。國內外學者通常都強調網(wǎng)絡生態(tài)倫理問題的“實用性”，將其劃分到規(guī)范倫理學或應用倫理學的范疇，重點在于探討制定何種規(guī)范性指導方針才能夠將網(wǎng)絡生態(tài)主體行為失范的問題予以解決。由于現(xiàn)實社會和網(wǎng)絡社會二者之間存在著相似性，國內外學者普遍認為傳統(tǒng)倫理學的規(guī)范、概念、理論為網(wǎng)絡生態(tài)倫理的理論研究提供了較為豐富的思想資源和理論基礎，所以目前的網(wǎng)絡生態(tài)倫理研究主要是依托傳統(tǒng)倫理范疇對網(wǎng)絡社會現(xiàn)象進行解讀。諸如網(wǎng)絡社會的義務、權利、公正、平等、隱私、網(wǎng)絡社會主體的道德等。西方學者主要有三種主流經(jīng)典道德理論，分別是權利論（以羅爾斯、洛克和霍布斯為代表）、義務論（以羅斯、康德為代表）、功利主義論（以密爾和邊沁為代表）。權利論強調權利是道德的基礎，強調在網(wǎng)絡社會中尊重個體權利，在網(wǎng)絡社會中正當?shù)男袨槭桥c尊重人的各種基本權利或自由的正義原則相一致的。功利主義是為了每一個受到某一行為影響的人的最大幸福所必須遵循的道德原則，有利于人們在網(wǎng)絡道德各種沖突中作出合理的道德選擇。②我國主要是以馬克思主義倫理學為指導，將辯證唯物主義和歷史唯物主義作為理論基礎和研究的基本方法，以社會主義核心價值觀的RvVncP1QAsO9jNtiWHm5rraJWQTzXjL0gOyO9l3+kjo=構建為基本的理論旨歸。相對而言，我國的網(wǎng)絡倫理基礎研究比較薄弱。

具體內容方面。國內外網(wǎng)絡倫理研究的共性內容主要有網(wǎng)絡禮儀、網(wǎng)絡犯罪、網(wǎng)絡隱私權、網(wǎng)絡知識侵權、網(wǎng)絡犯罪問題等。由于各國國情不同，西方國家更注重信息自由，我國除了關注一些共性問題外，還對網(wǎng)絡色情、網(wǎng)絡政治民主、網(wǎng)絡文化沖突與霸權、網(wǎng)絡信息安全等問題給予了較多的關注。

基本原則方面。國內外學者主要是結合現(xiàn)實社會的傳統(tǒng)倫理道德觀念來進行思考。美國著名學者羅伯特·巴格認為：人類的基本行為準則和道德價值觀念并沒有隨著信息技術和計算機技術的發(fā)展而變得過時。他提出了三條網(wǎng)絡倫理基本原則。第一，為了防范不道德行為，可以鼓勵遵守規(guī)則行為，懲處不道德行為；第二，采用真實、公正、誠實等一致同意的原則；第三，在禁止不道德行為的過程中應用以上原則③。我國的網(wǎng)絡倫理原則主要是在借鑒西方學者觀點的基礎上提出的。比較有代表性的有梅英提出的：網(wǎng)絡生態(tài)主體應遵循知情同意原則、自主原則、公正原則、行善原則、無害原則等五條原則。④

具體規(guī)范方面。發(fā)達國家的政府和相關機構非常注重對網(wǎng)絡倫理規(guī)范和準則的可操作性研究，積極制定各種倫理規(guī)范和準則以確保國家的安全。美國計算機協(xié)會制定了“倫理與職業(yè)行為準則”，美國南加利福尼亞大學網(wǎng)絡倫理協(xié)會指出了“六種不道德行為”，英國計算機學會制定了“五條信息倫理準則”等，其中美國計算機倫理協(xié)會制定的“十條戒律”是最有影響力的。除了倫理規(guī)范以外，發(fā)達國家還注重將倫理規(guī)范上升為法律，以使規(guī)范獲得權威性和普通的約束力。如美國的《1996年電信法案》、英國的《3R安全規(guī)則》、韓國的《信息通信基礎保護法》等。

在中國，2001年3月26日《中國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)自律公約》開始生效，它將“愛國、守法、公平、誠信”視為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)自律的基本原則。同年底，團中央等部門正式推出了《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，要求青少年“要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友；要維護網(wǎng)絡安全，不破壞網(wǎng)絡秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空”。

對我國網(wǎng)絡倫理建構與發(fā)展的啟示

第一，亟需組建網(wǎng)絡倫理研究的科研團隊。目前我國的網(wǎng)絡倫理研究散見于計算機科學、倫理學、傳媒學以及思想政治教育學科等領域。他們各自從自己的學科構建出發(fā)做了較為深入的探究，并提出了一些具體的倫理規(guī)范。但總體來說是零散的、不成系統(tǒng)的，尚未達成共識性的網(wǎng)絡倫理范疇，完整的網(wǎng)絡倫理體系還沒有形成。

第二，要加強網(wǎng)絡元倫理的研究。國內網(wǎng)絡倫理學研究在一定程度上存在“元”深度的缺失。囿于應用倫理學的范疇歸屬，國內網(wǎng)絡倫理研究普遍比較注重倫理原則與道德規(guī)范的鋪陳工作，而較少對網(wǎng)絡倫理中所涉及的關于網(wǎng)絡各要素的“善”與“惡”、“應當”與“不應當”、“權利”與“義務”等問題進行元倫理的思考。多數(shù)學者只是就某一具體問題提出看法，真正系統(tǒng)地立足我國網(wǎng)絡社會特點的元倫理研究或規(guī)范倫理研究還較少。這種狀況直接影響到了網(wǎng)絡倫理學的學科建設，即循此而行的道德推理得出的所謂理性行為方式常常缺乏充分的理論基礎與實際可操作性，這導致了相應規(guī)范的無力。比如網(wǎng)絡倫理的概念雖然已經(jīng)被廣泛使用，但是作為一種新的倫理范疇應該如何科學、準確地界定，以及在此基礎上出臺科學可行的倫理規(guī)范，仍是一個十分棘手的問題。

第三，必須與本國民族文化相結合，才能實現(xiàn)網(wǎng)絡倫理的本土化。對于不同文化背景的網(wǎng)民來說都有這樣一個潛在的問題：我為什么要遵守這些規(guī)范？ 這個看似簡單的問題，直接關系到不同網(wǎng)民的文化背景和道德認知基礎（價值體系）。也就是說各個國家的網(wǎng)民必須從自己本民族的價值體系出發(fā)去認同這些基本規(guī)范，并逐漸內化為道德命令。其次，由于民族文化和意識形態(tài)的差異，使得美國人所制定的這些規(guī)范不可能解決每個國家所面臨的網(wǎng)絡倫理問題。西方網(wǎng)絡倫理的基本理論和觀點，本質上是西方社會各種利益矛盾和道德價值觀念的反映，是受西方社會經(jīng)濟、政治和文化條件制約的。對于西方網(wǎng)絡倫理，我們只能批判地借鑒，切不可照抄照搬。

因此，在我國網(wǎng)絡倫理的研究和實踐應用中，一方面，必須立足本國的民族文化，這是中國網(wǎng)民賴以生存和生活的基本文化背景，也是影響其網(wǎng)絡行為的基本因素之一；另一方面，必須立足于中國是處于社會主義初級階段的發(fā)展中國家這一基本國情。中西方文化差異較大，政治體制更加不同。不同的文化傳統(tǒng)必然導致不同的社會心理氛圍和產(chǎn)生不同的規(guī)范體系，網(wǎng)絡倫理的發(fā)生發(fā)展也同樣如此。中國網(wǎng)絡倫理的研究和發(fā)展，必須以中華道德文化尤其是儒家倫理為基礎，以社會主義核心價值觀為指導，合理吸收和借鑒西方倫理的合理成分，確保社會主義意識形態(tài)在網(wǎng)絡陣地中的主導地位。

【作者單位分別為欽州學院，北京大學馬克思主義學院；本文系廣西教育科學“十二五”規(guī)劃2012年度廣西高校黨建研究專項課題“網(wǎng)絡文化背景下大學生社會主義核心價值觀教育研究”成果，項目編號：2012ZZZ025】

【注釋】

①鄒艷娟：《中國網(wǎng)絡倫理理論研究》，天津師范大學碩士學位論文，2008年，第15～25頁。

②Baird R， Ramsower R，Rosenbaum S.E： "Cyberthics： Social and moral issues in the Computer Age"， Journal of Educational Administration， 2000.

③[美]理查德·A·斯皮內洛：《世紀道德：信息技術的倫理方面》，劉鋼譯，北京：中央編譯出版社，1999年，第220～264頁。

④梅英：“談網(wǎng)絡生態(tài)系統(tǒng)中網(wǎng)絡主體的網(wǎng)絡道德缺失—網(wǎng)絡生態(tài)危機發(fā)生的主導根源”，《電化教育研究》，2005年第9期。

責編/王坤娜