編者按：當前中小學生的體質下降，健康狀況令人擔憂，學校體育工作面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。如何改變現(xiàn)有狀況，提高學生整體身體素質，是廣大體育教育工作者普遍關注的問題。“對學生體質健康水平持續(xù)三年下降的地區(qū)和學校，在教育工作評估和評優(yōu)評先中實行‘一票否決’”“積極探索在高中學業(yè)水平考試中增加體育科目的做法，推進高考綜合評價體系建設”等相關政策的出臺對于增強學生的體質是否有效、可行？《義務教育體育與健康課程標準（2011年版）》是否能夠有效地指導教師教學工作？體育教學工作如何才能高效地開展？……為此，本期《熱點爭鳴》專題采訪了我國體育學教育專家、優(yōu)秀教研員與特級教師，供廣大教師借鑒學習。