公司干部培訓(xùn)班開訓(xùn)，月初來電，多次催討講稿。領(lǐng)導(dǎo)抬舉，豈能不識？于是，將原有講義翻找出來，進行升級。一是與時俱進，豐富內(nèi)容，增加案例，補充視頻；二是自我革新，改頭換面，更換模板，更新圖片；三是笨鳥多飛，打印文檔，橫批豎畫，積極備戰(zhàn)。三板斧下來，費時近十小時，頗有改觀，暗自竊喜。然據(jù)非官方渠道——“路邊社”報道：因后期時間緊張，除企業(yè)文化內(nèi)容外，其他課程一律取消。

盡管立足替補崗位，但仍能發(fā)揮積極作用。主力上場，靜坐板凳當觀眾；場上缺人，沖上賽場以應(yīng)急。進則上場進攻，退則下場觀摩，進退自由，是為替補之身。

偉大的籃球運動員——飛人喬丹的雕像矗立在芝加哥公牛隊的主場聯(lián)合中心，雕像基座的下方，刻著一行碑文：The best there ever was. The best there ever will be.意思是：“前無古人，后無來者。”據(jù)說喬丹高中時，申請加入校隊，結(jié)果被淘汰，后來經(jīng)他爭取，終于榮獲“替補”要職，幫隊員拿拿衣服，遞遞毛巾。但這并不妨礙他成為最偉大的球員。遙想“替補”前輩，大家之風(fēng)范、傾人之風(fēng)采，無上之榮光、宏偉之功業(yè)，噓吁之余，我輩無限神往。細自思量，些許感悟。

坦然面對，淡化心態(tài)。替補者，非他人之所謂，實自身技之所限。比之主力，除技能差距外，并無本質(zhì)區(qū)別，僅是個稱呼而已。故替補者當心態(tài)坦然，坦然則心正，心正則自明，自明則行動。不拘泥于身份，或全身投入、奮發(fā)拼搏，建功于團隊；或知“恥”后勇、百倍努力，超越于別人。

漢武帝元朔六年的漠南之戰(zhàn)，19歲的霍去病為嫖姚校尉（典型的“替補”職務(wù)），跟隨大將軍衛(wèi)青出征定襄。戰(zhàn)斗期間，他率輕勇騎士八百，脫離大軍在茫茫大漠里奔馳數(shù)百里，奇襲匈奴，斬敵2028人，殺死匈奴若侯產(chǎn)和季父，俘虜單于國相?；羧ゲ∈讘?zhàn)，以奪目戰(zhàn)果橫空出世，被封為“冠軍侯”。再次出征時，則被任命為驃騎將軍，成為獨當一面的將軍。

當自身的能力具備時，替補的標簽自然失效。故只有替補的心態(tài)，沒有替補的崗位。除了你自己，沒人能讓你成為真正的“替補”。

目標明確，方向如一。替補者，要明確自己的目標，即成為主力隊員，這是唯一不變的方向。有此方向，替補也只是一個過程；無此方向，則很可能安于現(xiàn)狀，將過程當成結(jié)果。

提起曾國藩，今無人不知，毛澤東也曾評論：予于近人，獨服曾文正。可見其人格的魅力。然而，曾國藩建功立業(yè)的湘軍，卻是正規(guī)軍的替補——地方團練，曾國藩當時的身份“兼禮部侍郎”，亦是政府官員的替補。替補官員、替補軍隊，要和打敗滿軍八旗的太平軍對壘，行軍打仗、輜重補給、政令協(xié)調(diào)，此中艱難，略見一斑。但曾國藩“屢敗屢戰(zhàn)”，“打落牙齒和血吞”，即使中途賦閑在家兩年，亦在反思官場相處之道，剿滅叛軍之法，終得以攻克天京，穩(wěn)定晚清時局。閑且益堅，不墜青云之志，當是此寫照。

享受樂趣，積蓄能量。替補的過程無可避免，不如注重過程，享受其中的樂趣。與此同時，更重要的是當以實際行動，有效學(xué)習(xí)，自我訓(xùn)練，自我提升，為最終的上場積蓄能量。

《喜劇之王》中的尹天仇是酷愛演戲的專業(yè)演員，卻始終不得志，但他依然不屈不撓地找尋機會。在數(shù)次“龍?zhí)住敝谐１悔s出片場，但他仍然毫不氣餒。至今依然記得——“臨時演員也是演員”、“不管你看得起看不起我，我都是一個演員”……片中的尹天仇，正是周星馳演藝生涯的寫真。

上世紀八九十年代香港之演藝圈，發(fā)展雖蓬勃，但機會仍然是稀缺品，有能力而無平臺者多，有平臺而虛位以待。周星馳享受跑“龍?zhí)住钡臉啡?，并在“龍?zhí)住敝刑嵘罱K獲得天時地利人和，成為演藝界巨星。

機會，只是有準備人的機會。需要騰飛時，我會大聲地說：我已做好所有準備！

替補的樂趣，就在于——明天，我是主力。