前言 鋼琴這一樂器起源于歐洲，傳入中國后，發(fā)展迅速。從1927年蕭友梅創(chuàng)辦的上海音專開始，到現(xiàn)今世界級獎項的眾多獲得者，中國鋼琴演奏與教學(xué)碩果累累，人才輩出。但是鋼琴畢竟是一種源自歐洲的樂器，我們的演奏與教學(xué)雖然發(fā)展迅速，但是針對鋼琴這一樂器本身構(gòu)造及其發(fā)展歷程的研究卻是稍顯薄弱。對一個樂器結(jié)構(gòu)及其發(fā)展歷程的了解，可以幫助演奏者更好地把握不同時期的鋼琴作品，理解作品風(fēng)格，進(jìn)一步提高演奏水平。

一、“鋼琴結(jié)構(gòu)與發(fā)展史”學(xué)科建設(shè)

在國外的現(xiàn)狀

“鋼琴結(jié)構(gòu)與發(fā)展史”這一學(xué)科在歐洲的各大音樂院?；蛘呔C合院校都作為鋼琴演奏專業(yè)本科或者碩士階段的課程來設(shè)置，無論是鋼琴表演還是鋼琴教育甚至是鋼琴伴奏專業(yè)，都開設(shè)有此類課程。其主要內(nèi)容是以鋼琴等鍵盤樂器的早期雛形為基礎(chǔ)，延續(xù)到它們?nèi)绾沃饾u發(fā)展成為近現(xiàn)代鍵盤樂器的歷史。有些課程涉及面廣，涵蓋了幾乎所有的鍵盤樂器結(jié)構(gòu)的發(fā)展和歷史，有些課程較為針對性，僅僅單一地對鋼琴的結(jié)構(gòu)發(fā)展和歷史進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（一）“鋼琴結(jié)構(gòu)與發(fā)展史”學(xué)科設(shè)置情況的一些例子

英國愛丁堡大學(xué)的本科課程設(shè)置，就將“樂器發(fā)展史”列為本科二年級的必修課程，學(xué)生以自己所學(xué)樂器為主，學(xué)7KRkoTk57wmzmeJpjyy1jy6kOnNYOqbuCaBqdXNm1jU=習(xí)該樂器的發(fā)展歷史以及文獻(xiàn)風(fēng)格歷史，其中較大程度涉及到該樂器的結(jié)構(gòu)與發(fā)展歷史。課程主要結(jié)構(gòu)如下？ 而研究生課程，該校將“器樂結(jié)構(gòu)學(xué)”列為必修課程，各器樂專業(yè)學(xué)生都要深入了解學(xué)習(xí)本專業(yè)樂器的結(jié)構(gòu)與歷史。鋼琴和鍵盤表演學(xué)生必須深入學(xué)習(xí)鍵盤結(jié)構(gòu)學(xué)，由鍵盤開始的雛形到發(fā)展至現(xiàn)代鋼琴（或其他鍵盤樂器），修習(xí)研究每一時期鍵盤樂器結(jié)構(gòu)的特點以及作曲家對當(dāng)時樂器的使用和鍵盤結(jié)構(gòu)與當(dāng)時作品風(fēng)格把握的關(guān)系等等。學(xué)生可以實地到該校的鍵盤博物館里對不同時期的鍵盤樂器結(jié)構(gòu)進(jìn)行實物研究，也可以根據(jù)自己學(xué)習(xí)作品所屬時期在對應(yīng)的古董琴或者復(fù)制品上演奏，體會當(dāng)時樂器的一些音色及演奏特點，幫助學(xué)生更好地把握和理解作品的風(fēng)格。鍵盤專業(yè)學(xué)生的課程主要內(nèi)容結(jié)構(gòu)如下？押

1.與鍵盤有關(guān)的早期弦樂器的起源與發(fā)展，主要內(nèi)容經(jīng)由單弦琴的發(fā)展到后期杜西瑪琴（dulcimer）和索里特里琴（psaltery）的發(fā)展。

2.12—14世紀(jì)，鍵盤樂器的出現(xiàn)與早期鍵盤樂器的運用，主要內(nèi)容有記載早期鍵盤樂器出現(xiàn)的文獻(xiàn)資料學(xué)習(xí)及早期鍵盤樂器的結(jié)構(gòu)與使用范圍等。

3.15—19世紀(jì)，擊弦古鋼琴與撥弦古鋼琴的出現(xiàn)與發(fā)展，與撥弦古鋼琴結(jié)構(gòu)相似的近親樂器史賓尼特琴（spinet）與維吉娜琴（virginal）的出現(xiàn)與發(fā)展。主要內(nèi)容有：擊弦與撥弦古鋼琴、史賓尼特琴、維吉娜琴各自的文獻(xiàn)學(xué)習(xí)與結(jié)構(gòu)特點及發(fā)音原理、音色特點、盛行狀況等。

4.擊弦古鋼琴的分類與特點。主要分為不分弦擊弦古鋼琴？穴unfretted clavichord？雪和分弦擊弦古鋼琴？穴fretted clavichord？雪，分弦擊弦古鋼琴又分為二分弦、三分弦與四分弦等結(jié)構(gòu)。各種不同結(jié)構(gòu)擊弦古鋼琴的結(jié)構(gòu)與音色特點及盛行時間等。

5.撥弦古鋼琴的分類與特點。撥弦古鋼琴主要分為單鍵盤、雙鍵盤、三鍵盤等結(jié)構(gòu)，不同區(qū)域的琴也具備各自特點，主要分為意大利、德國、英國、法國風(fēng)格等特點。該部分內(nèi)容主要涵蓋以上不同結(jié)構(gòu)與區(qū)域琴的結(jié)構(gòu)特點及發(fā)音原理、音色特點、盛行狀況等。

6.近代鋼琴的誕生與發(fā)展。主要涉及近代鋼琴的誕生、英式擊弦機(jī)與德式擊弦機(jī)如何發(fā)展為現(xiàn)代鋼琴的過程及與作曲家同時代琴的結(jié)構(gòu)與音色情況等，特別注重一些作曲家較為常用及喜好的近代鋼琴結(jié)構(gòu)特點及音色等內(nèi)容。

7.世界鋼琴品牌歷史與特點。

英國牛津大學(xué)對于該學(xué)科的設(shè)置也與愛丁堡大學(xué)較為相似，本科和研究生課程都對該學(xué)科有所學(xué)習(xí)，并設(shè)有便于學(xué)生實物研究和演奏的器樂博物館。①由于歐洲學(xué)校開設(shè)此教程的較多，其他各校就不做一一列舉。

（二）“鋼琴結(jié)構(gòu)與發(fā)展史”學(xué)科的一些教材介紹

從教材上來講，國外院校在教材的使用上雖然有所不同，但是以下的幾本論著，在這些院校的教學(xué)中，經(jīng)常會被列出要求學(xué)生習(xí)讀。

1.《The Clavivhord》②，該書對擊弦古鋼琴的起源與發(fā)展、分類與各自特點、盛行與沒落等內(nèi)容都有詳細(xì)介紹，對現(xiàn)存的擊弦古鋼琴結(jié)構(gòu)圖片較多較全。

2.《A History of the Hapsochord》③，本書是對撥弦古鋼琴到目前為止最為全面的權(quán)威書籍，對于撥弦古鋼琴的論述十分詳盡，并帶有幾十頁的彩色圖片，對于撥弦琴的結(jié)構(gòu)圖也十分簡明易懂，是一本十分實用的書籍。

3.《The Cambridge Companion to the Piano》④，是一本關(guān)于鋼琴的誕生與進(jìn)化的書籍，將鋼琴從誕生到發(fā)展都做了詳細(xì)的解說，簡明易懂且?guī)л^多的結(jié)構(gòu)圖片。

二、建設(shè)該學(xué)科課程，應(yīng)該使其

具備以下四大部分內(nèi)容

在我國，目前這一學(xué)科的課程設(shè)置稍顯薄弱。國內(nèi)各音樂院校及綜合院校大多開設(shè)有“鋼琴藝術(shù)史”或者“鋼琴名作與演奏賞析”等，這些課程內(nèi)容更多偏向于作曲家作品及作品背景的研究學(xué)習(xí)上，對鋼琴鍵盤結(jié)構(gòu)及發(fā)展過程涉及較少。“鋼琴結(jié)構(gòu)與發(fā)展史”這一學(xué)科，目前甚少被專門、系統(tǒng)地作為一門重要學(xué)科進(jìn)行探討研究，而是多數(shù)被涵蓋到鋼琴藝術(shù)史的范疇內(nèi)稍作介紹，其學(xué)科的重要作用得不到充分地發(fā)揮。想要建設(shè)好該學(xué)科課程，應(yīng)該使其具備以下四大部分內(nèi)容：

（一）應(yīng)該著手于最早期鍵盤的起源與發(fā)展，直至鍵盤樂器的產(chǎn)生。古希臘哲學(xué)家畢達(dá)哥拉斯用來研究音程關(guān)系的測弦器，后來成為西方弦樂器的鼻祖（單弦琴）。從單弦琴開始，詳細(xì)論述由該樂器發(fā)展形成的相關(guān)樂器，直至鍵盤樂器的產(chǎn)生。這一部分的內(nèi)容雖然與現(xiàn)代鋼琴的演奏沒有太大的聯(lián)系，但是卻是鋼琴發(fā)展的基礎(chǔ)歷史，應(yīng)該讓學(xué)生了解并掌握。

（二）主要著手于鍵盤進(jìn)化過程中與鋼琴結(jié)構(gòu)發(fā)展相關(guān)的樂器歷史研究。首先應(yīng)由單弦琴后期發(fā)展為基礎(chǔ)，涉及到杜西碼琴與索里特里琴的相關(guān)資料。然后介紹擊弦古鋼琴與羽管鍵毛琴的結(jié)構(gòu)及發(fā)展成為近代鋼琴的歷程，最后講解近代鋼琴是如何發(fā)展成為現(xiàn)代鋼琴的。

（三）應(yīng)涉及“鋼琴結(jié)構(gòu)與發(fā)展史”與作曲家作品風(fēng)格的相關(guān)關(guān)系。講解隨著鍵盤樂器的不斷發(fā)展，各個時期不同的鍵盤樂器的特點都與作曲家及其作品有一定的關(guān)聯(lián)，該時期的鋼琴作品風(fēng)格直接受鍵盤樂器發(fā)展特點的影響。

（四）應(yīng)介紹到鍵盤樂器經(jīng)由歐洲至后期在美國的發(fā)展，以及由維也納擊弦機(jī)和英式擊弦機(jī)的發(fā)展過程而形成的風(fēng)格各異的鋼琴演奏體系。各演奏體系的特點、發(fā)展歷史、名琴、名鋼琴家等。

三、“鋼琴結(jié)構(gòu)與發(fā)展史”學(xué)科建設(shè)的

重要性與作用

（一） 在鋼琴作品風(fēng)格把握上，“鋼琴結(jié)構(gòu)與發(fā)展史”有著不可缺失的重要作用

鋼琴發(fā)展到現(xiàn)在已有近三百年的歷史，從一開始的單弦琴到擊弦古鋼琴和撥弦古鋼琴以至近現(xiàn)代鋼琴，每個時期都伴隨有不同的作曲家風(fēng)格各異的作品，這些作品往往受到當(dāng)時樂器特點的制約和影響。不同時期、不同風(fēng)格的作品，要求演奏者在指觸、力度、色彩、裝飾、結(jié)構(gòu)、層次、線條、氣息等等幾乎涉及鋼琴演奏的所有環(huán)節(jié)，都要相應(yīng)地做出不同處理。⑤而就指觸、力度、色彩、裝飾這幾個方面的演奏而言，要更完全地把握好不同時期作品的風(fēng)格特點，最直接的方法就是到與作曲家作曲時所用琴風(fēng)格相同的實物琴上演奏作品，這樣體會起來才不會太過抽象。

例如演奏巴赫的作品，可以到撥弦古鋼琴上去演奏體會一下，馬上就能了解到巴赫的斷奏和連奏是如何處理。當(dāng)然，沒有辦法也沒必要完全地用現(xiàn)代鋼琴模仿?lián)芟夜配撉?，但是通過在撥弦古鋼琴上的試奏，會更容易體會到如何在現(xiàn)代鋼琴上演奏巴赫，如何既不失現(xiàn)代鋼琴的特點又可以帶入撥弦古鋼琴的一些演奏手法加以表現(xiàn)巴赫時期的風(fēng)格特點。又例如，演奏莫扎特、海頓的作品，可以到擊弦古鋼琴或者以維也納擊弦機(jī)為主要結(jié)構(gòu)的近代鋼琴上演奏，那么學(xué)生可以即時直接地了解作曲家當(dāng)時所用樂器在音色上的明亮以及演奏手法上的顆粒性音色表現(xiàn)等。

（二）對“鋼琴結(jié)構(gòu)與發(fā)展史”中鍵盤結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)生對鋼琴機(jī)械結(jié)構(gòu)與發(fā)音原理的了解，幫助學(xué)生更好地駕馭鋼琴。

鋼琴是機(jī)械結(jié)構(gòu)的樂器，而演奏者就是操控機(jī)械的人。操控者如果連這部機(jī)械的結(jié)構(gòu)都不了解，又如何去控制好呢？所以，對于一個演奏者來說，只有了解和掌握好鋼琴的內(nèi)在結(jié)構(gòu)，才能夠更好地控制鍵盤，彈出自己所需的音色，使自己的演奏更加富于表現(xiàn)力。

例如：許多教師在教學(xué)中經(jīng)常強(qiáng)調(diào)一個問題，就是踏板是鋼琴的靈魂，只有控制好踏板，才能夠更好地表現(xiàn)音樂。這是十分正確的，但是學(xué)生難免會問：“那怎么更好地控制踏板呢？”如果開設(shè)有“鋼琴結(jié)構(gòu)與發(fā)展史”這一課程，學(xué)生通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)鋼琴的內(nèi)部構(gòu)造，特別是對鋼琴制音器的了解，就會明白，當(dāng)踏板下行四分之一時，制音器剛剛抬起；下行四分之二時，制音器部分離開弦；下行四分之三時，制音器完全離開弦；全部踏板踩下時，制音器更高地從琴弦抬起。通過了解制音器結(jié)構(gòu)，或者打開鋼琴對著制音器練習(xí)幾次，記下制音器各個層次變化的聲音特點，很容易就能夠掌握并控制好踏板。

總而言之，“鋼琴結(jié)構(gòu)與發(fā)展史”的開設(shè)，會讓學(xué)生更容易地體會和掌握鋼琴技巧，可以較直接地幫助學(xué)生把握好作品的風(fēng)格特征等。所以，“鋼琴結(jié)構(gòu)與發(fā)展史”的開設(shè)，十分有助于學(xué)生整體音樂能力的提升。

四、“鋼琴結(jié)構(gòu)與發(fā)展史”學(xué)科建設(shè)的

幾個重要點

（一）“鋼琴結(jié)構(gòu)與發(fā)展史”的學(xué)科建設(shè)離不開對國外優(yōu)秀文獻(xiàn)的引用及研究

我國現(xiàn)有的相關(guān)研究書籍主要見于：張式谷、潘一飛《西方鋼琴音樂概論》，人民音樂出版社；周薇《西方鋼琴藝術(shù)史？穴音樂卷？雪》，上海音樂出版社；洛秦《鋼琴的故事》，上海音樂學(xué)院出版社。這些論著都是針對鋼琴音樂作品歷史發(fā)展做了研究，有些也涉及到一些18世紀(jì)后鍵盤樂器的樂器發(fā)展研究，但是比較偏向看圖說歷史，對于實際的樂器內(nèi)部的構(gòu)造及發(fā)展等，就甚少涉及。例如擊弦古鋼琴，國內(nèi)許多書籍僅僅介紹了其外觀和樂器的時代背景等，卻沒有詳細(xì)地研究其種類的區(qū)分，及其對鋼琴演奏者可以起到很有效的練習(xí)作用等等。⑥

我們需要引進(jìn)國外優(yōu)秀的文獻(xiàn)和書籍，最直接的辦法就是翻譯一些比較系統(tǒng)又實用的書籍。關(guān)于這方面的書籍如上文所介紹的《The Clavivhord》、《A History of the Hapsochord》？鴉 《The Cambridge Companion to the Piano》等，都十分值得引進(jìn)。這些書籍的引入，能一定程度上緩解這一學(xué)科資料及文獻(xiàn)的缺乏。

（二）“鋼琴結(jié)構(gòu)與發(fā)展史”的學(xué)科建設(shè)可以引進(jìn)一些不同時期實物的復(fù)制品

鋼琴起源自西方，所以我國對于這些樂器遺留物的收集非常困難，對鍵盤發(fā)展史這個領(lǐng)域的研究也較少。但是，我們可以通過大量的引進(jìn)遺留物復(fù)制品這條途徑來補(bǔ)救這個空缺。歐美目前有許多優(yōu)秀的擊弦古鋼琴、羽管鍵毛琴以及管風(fēng)琴和近代鋼琴的制作者，他們制作了許多優(yōu)秀的遺留物復(fù)制品，價格與鋼琴也相差不多。這些遺留物復(fù)制品基本按照與遺留物完全相同的資料制造，也具有較高的研究價值。開設(shè)“鋼琴結(jié)構(gòu)與發(fā)展史”課程的院?？梢詫⒏鱾€時期不同風(fēng)格的古鋼琴和近代鋼琴都引進(jìn)一臺，作為該課程上課時講解的實物。

（三）“鋼琴結(jié)構(gòu)與發(fā)展史”的學(xué)科建設(shè)可以借鑒廈門古鋼琴博物館的實物為例

“鋼琴結(jié)構(gòu)與發(fā)展史”在鋼琴演奏領(lǐng)域是非常重要的底蘊(yùn)課程，這一學(xué)科的建設(shè)需要實物研究結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn)資料，但早期由于實物研究和資料的欠缺，導(dǎo)致這一學(xué)科發(fā)展緩慢。隨著我國與世界接軌的步伐不斷加快，國內(nèi)現(xiàn)已具備涉及這一學(xué)科相同領(lǐng)域的相關(guān)研究書籍，也具有開展本項研究的實物收藏。如廈門古鋼琴博物館收藏有不少的近代鋼琴遺留物，這些遺留物十分寶貴，可以成為該學(xué)科建設(shè)的有力支持。我國現(xiàn)有的相關(guān)研究書籍并沒有實際聯(lián)系我國已有博物館的實物力證，讓讀者不容易理解。我們應(yīng)該引進(jìn)系統(tǒng)的文獻(xiàn)資料，聯(lián)系廈門現(xiàn)有古鋼琴博物館的實物研究，這樣才能夠更好地建設(shè)這一學(xué)科，推進(jìn)該學(xué)科的建設(shè)。

參考文獻(xiàn)

？眼1？演王安潮《中國早期鋼琴教育的史學(xué)研究》，《皖西學(xué)院學(xué)報》2009年第1期。

？眼2？演居覲《古堡中的鋼琴教育圣殿——我眼中的伊莫拉國際鋼琴學(xué)院》，《鋼琴藝術(shù)》2009年第2期。

？眼3？演萬綱、鄭蘇生《高師鋼琴教育研究性教學(xué)初探》，《江西教育學(xué)院學(xué)報》2008年第5期。

？眼4？演 唐哲《從鋼琴比賽談中國鋼琴教育（下）》，《鋼琴藝術(shù)》2008年第9期。

？眼5？演廖瑞潔《中俄鋼琴教育比較之管見》，《魅力中國》2008年第16期。

？眼6？演牟媛《中國的鋼琴教育歷程探究》，《藝術(shù)探索》2008年第3期。

①詳見英國愛丁堡大學(xué)網(wǎng)址：www.ed.ac.uk？熏牛津大學(xué)網(wǎng)址：www.ox.ac.uk。

②Bernard Brauchli.The Clavivhord？熏 Cambridge University Press？熏 1998.

③Edward.L.Kottick.A History Of The Hapsochord.Indiana University Press？熏 2003.

④Edited by Davis Rowland？熏 Cambridge University Press？熏 1998.

⑤趙曉生《鋼琴演奏之道》，世界圖書出版公司1999年版，第140頁。

⑥擊弦古鋼琴主要分為兩種類型，分弦和不分弦擊弦古鋼琴（英文為：fretted clavichord和unfretted clavichord），而分弦擊弦古鋼琴又分為雙分弦、三分弦和四分弦?guī)追N結(jié)構(gòu)。分弦古鋼琴的演奏技巧比較特別，當(dāng)作品需要先后演奏同一對弦上的兩個音時，手指必須在第二個音發(fā)音之前迅速離開，如果技巧不過關(guān)的話，第二個音基本是發(fā)不出來的。這個特性也使其成為一件用于提高鋼琴連奏技巧的最佳樂器。通過練習(xí)擊弦古鋼琴，演奏者可以大大提高自己的靈巧性和音色的清晰度。這件樂器也是莫扎特早中期創(chuàng)作時常用的樂器。詳見本人《關(guān)于英國愛丁堡鍵盤博物館兩類擊弦古鋼琴的比較研究》，《星海音樂學(xué)院學(xué)報》2007年第3期。

蔡揚 廣州大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院副教授

（責(zé)任編輯 張寧）