朱學(xué)英
最大攝氧量是評價心血管機(jī)能水平和機(jī)體有氧代謝能力的一項有效指標(biāo),因此在大學(xué)生體質(zhì)與健康評價中起到十分重要的作用。提高最大攝氧量的方法有許多種,任何改善氧運(yùn)輸系統(tǒng)和提高組織利用氧能力的方法都可以提高最大攝氧量[1]。如何找到一種運(yùn)動方式既能讓大學(xué)生經(jīng)常鍛煉具有可行性,又能較好提高最大攝氧量水平,是需要高校體育教育實踐者思考的問題。以武漢科技大學(xué)為例,選擇目前部分學(xué)生喜愛的健身健美操作為運(yùn)動方式,通過4個月的比較實驗,以評價健身健美操對大學(xué)生最大攝氧量的影響,為全面了解健身健美操在提高大學(xué)生體質(zhì)方面發(fā)揮的作用,進(jìn)一步改進(jìn)健身健美操以更好的融入大學(xué)生的健康生活提供依據(jù)。
抽樣調(diào)查武漢科技大學(xué)大一、大二、大三30名健美操愛好者(實驗組,男女各15名)和30名其他體育運(yùn)動愛好者(對照組,男女各15名),具體情況見表1。
表1 抽樣調(diào)查武漢科技大學(xué)學(xué)生信息統(tǒng)計表
2.1 抽樣調(diào)查法
從抽樣調(diào)查對象中各選10名健美操愛好者,10名其他體育運(yùn)動愛好者(均為足球、羽毛球、網(wǎng)球、籃球),分別構(gòu)成實驗組和對照組。
2.2 實驗法
2012年9月20日至2013年1月19日4個月間,統(tǒng)一實驗組和對照組每周訓(xùn)練次數(shù)和時間,每周5次,每次1.5 h左右(包括準(zhǔn)備活動),訓(xùn)練強(qiáng)度和運(yùn)動量自己掌握。
實驗前后采用德國h/p/cosmos公司生產(chǎn)的Mercury專業(yè)跑臺與氣體分析配合測試。受試者戴上呼吸裝置在跑臺上跑步,通過調(diào)動跑臺的跑速級別使受試者運(yùn)動至力竭,用專門儀器對收集到的呼出氣體納入氣體分析儀進(jìn)行分析。當(dāng)攝氧量出現(xiàn)平臺,可視為達(dá)到最大攝氧量,如未出現(xiàn)平臺,而受試者已出現(xiàn)精疲力竭,則取最大值為最大攝氧量。
2.3 比較研究法
同一運(yùn)動項目實驗前后的比較,實驗組與對照組在同一時期的比較,通過比較發(fā)現(xiàn)彼此的差異。
3.1 最大攝氧量對比
實驗前兩組學(xué)生均為體育愛好者,每周至少3次體育鍛煉,每次至少1 h以上,強(qiáng)度為中等強(qiáng)度以上,超出體育人口標(biāo)準(zhǔn)。由于運(yùn)動形式不一樣,實驗組均為健身健美操愛好者;對照組均為籃球、足球、羽毛球和網(wǎng)球愛好者,運(yùn)動強(qiáng)度高于健身健美操。兩組在實驗前、后分別進(jìn)行了最大攝氧量測試,結(jié)果見表2。
表2 實驗前與實驗后兩組學(xué)生相對最大攝氧量
表2顯示,實驗前,實驗組和對照組男生存在顯著差異,顯著水平P<0.05,其他運(yùn)動項目男生最大攝氧量水平高于健身健美操;實驗組和對照組女生不存在顯著性差異。結(jié)果說明,抽樣調(diào)查對象中不同項目之間男生心血管機(jī)能水平存在一定差異,而女生心血管機(jī)能水平差不多。
實驗后,實驗組和對照組男生不存在顯著性差異,實驗組和對照組女生存在極顯著差異,顯著水平P<0.01,健身健美操女生最大攝氧量水平明顯高于其他項目。結(jié)果說明,抽樣調(diào)查對象在實驗后,男生之間心血管機(jī)能水平差不多,而女生之間存在很大差別。
3.2 相同運(yùn)動項目的比較分析
表2顯示,健身健美操男生在實驗前后存在顯著性差異,P<0.05,其他運(yùn)動項目男生在實驗前后不存在顯著性差異;健身健美操女生在實驗前后存在極顯著差異,其他運(yùn)動項目女生在實驗前后也存在極顯著差異。結(jié)果說明,健身健美操在實驗過程中對男生心血管機(jī)能的改善較大,對女生的改善更大;其他運(yùn)動項目在實驗過程中對男生心血管機(jī)能的改善較小,對女生心血管機(jī)能改善很大。不同項目間,健身健美操對男生心血管機(jī)能水平的改善程度超過其他項目,對女生心血管機(jī)能水平的改善程度也超過其他運(yùn)動項目,但男女之間相比較,對女生的改善程度超過男生[2]。
1)通過一段時間的訓(xùn)練,健身健美操能顯著改善大學(xué)生的心血管機(jī)能;與足球、籃球、羽毛球和網(wǎng)球項目相比,健身健美操在改善大學(xué)生心血管機(jī)能方面效果更顯著;健身健美操對女生心血管機(jī)能的改善程度大于男生[3]。
2)高校體育教育部門應(yīng)加強(qiáng)對大學(xué)生體育鍛煉的引導(dǎo),推動健身健美操運(yùn)動在大學(xué)校園的普及,培養(yǎng)大學(xué)生良好的健身習(xí)慣;健身健美操比足球、籃球等球類運(yùn)動更能改善心血管機(jī)能主要在于訓(xùn)練強(qiáng)度的控制,一般女生運(yùn)動時最高脈搏在130-145次/min為宜,男生運(yùn)動時最高脈搏在150-165次/min為宜。
[1] 姚 婕.大眾健美操在專業(yè)運(yùn)動員身體素質(zhì)訓(xùn)練中的應(yīng)用研究[J].湖北體育科技,2011,30(1).
[2] 王閱蘇.試述制約大眾健美操發(fā)展的因素分析[J].科技信息,2010(8).
[3] 裴 嵐.應(yīng)用最大攝氧量評價大學(xué)生健美操訓(xùn)練的效果[J].考試周刊,2009(27).