蔣黎妮

(重慶電力高等?？茖W校，重慶400053)

1 網(wǎng)絡交流平臺的建設需求

在高職院校人才培養(yǎng)模式改革過程中，必須把校企合作作為主要工作切入點。高職院校要充分利用行業(yè)背景，不斷深化校企合作，比如依托原有校董會組織構架，將其優(yōu)化為包括政府及相關職能部門、合作企業(yè)都積極參加的政企校三方良性互動的校董會，使其在學校發(fā)展戰(zhàn)略和重大決策的制定、辦學資源整合、辦學條件改善、人才培養(yǎng)、招生就業(yè)等方面都能發(fā)揮重要作用。

在校董會構架下建立校董事會網(wǎng)絡交流平臺，可以加強學校與校董事會成員之間、校董事會成員之間、學校與廣大校友之間的交流與溝通，使網(wǎng)絡交流平臺成為學校教育事業(yè)發(fā)展、專業(yè)建設、人才培養(yǎng)及人才需求、為校企合作提供信息和決策咨詢的平臺，從而建立一種穩(wěn)定長久并實時的合作交流，在“政企?！本o密融合的合作體制與機制建立中發(fā)揮重要作用。

該平臺涉及了校董會成員與校方、畢業(yè)生三方信息交流的業(yè)務范圍，并具備了相關功能。一方面由校董會成員提供單位的信息資料及人才需求等信息供校方了解;另一方面由學校提供畢業(yè)生的各種詳細信息、學校專業(yè)設置情況等信息供校董會成員參考，保證就業(yè)渠道的電子信息化。同時通過供需雙方的良好溝通使學校進一步掌握專業(yè)學科的發(fā)展方向。

2 網(wǎng)絡交流平臺的建設原則

校董會構架下的校企深度合作體制機制建設是一個長期的系統(tǒng)工程，網(wǎng)絡交流平臺也需要學校各部門的通力合作來實現(xiàn)。該平臺通過學校、企業(yè)與學生三方的需求形成初步構架，并本著邊開發(fā)、邊實踐、邊完善的原則，逐步實現(xiàn)完整實用的總體構架和功能設計，最終達到為學校、企業(yè)和學生架起溝通橋梁和紐帶的預期目標。

安全性原則:多種技術手段實現(xiàn)系統(tǒng)安全可靠。

標準化原則:根據(jù)業(yè)務數(shù)據(jù)規(guī)范標準，建立標準化的信息系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫。

靈活性原則:平臺設計靈活，可根據(jù)用戶業(yè)務關系的變化而進行設置。

易操作原則:設計完善的后臺管理系統(tǒng)，實現(xiàn)基于WEB的可視化編輯操作，并在各類用戶的個人工作臺出現(xiàn)短信提醒功能;與學校原有系統(tǒng)不沖突，能滿足大用戶量、高并發(fā)訪問的要求。

開放性原則:提供開放、靈活的信息交互及管理接口，實現(xiàn)數(shù)據(jù)交換功能;數(shù)據(jù)庫及應用平臺能通過橫、縱向方式進行擴展，從而得以支撐未來業(yè)務拓展的需求;支持用戶進行二次開發(fā)。

3 網(wǎng)絡交流平臺的功能設計與描述

該平臺依托重慶電力高等專科學校校園網(wǎng)，借助以互聯(lián)網(wǎng)為基礎的信息處理軟件，以后臺數(shù)據(jù)庫作為整個平臺的驅動引擎，實行在線維護和管理。

3.1 數(shù)據(jù)庫建設

該平臺以校董會、校方與畢業(yè)生信息數(shù)據(jù)庫為基礎，以不同權限的方式提供了校董會成員、校方與畢業(yè)生的信息上載，完成三方的靜態(tài)信息交流。并通過在線交流、基于MAS系統(tǒng)的短信平臺等方式實現(xiàn)三方信息的實時交流。同時在此基礎上實現(xiàn)校內就業(yè)管理功能，不僅匯集了原學校就業(yè)網(wǎng)上的功能，而且還實現(xiàn)了優(yōu)化就業(yè)處就業(yè)管理流程等方面的功能。

平臺建立以下主要數(shù)據(jù)庫:

(1)校董會及用人單位文化資料庫;

(2)學生信息庫;

(3)用人單位招聘信息庫;

(4)用人單位信息庫;

(5)實訓基地信息庫;

(6)兼職教師信息庫;

(7)校友信息庫;

(8)畢業(yè)生追蹤信息庫。

3.2 用戶角色功能

該平臺從用戶權限的角度出發(fā)，分為學校教師、學生、注冊企業(yè)、參觀者四類權限。教師系統(tǒng)管理員可以以超級用戶的身份隨時修改和添加任何資料，并管理其他用戶的權限;注冊企業(yè)可以在獲取管理員權限后修改本單位的相關資料，上載部分文件，同時可以查看畢業(yè)生信息;學生以個人用戶身份可以在線修改個人可供修改的信息，上載就業(yè)電子簡歷，同時可以查看校董會及其他用人單位的信息及招聘會信息;其他訪問者(如非校董會成員的用人單位)通過取得管理員認證許可后可以查看部分可公共對外的信息(認證程序是為了保證個人隱私的需要，防止學校、學生及校董會信息泄露)。參與“校董會網(wǎng)絡交流平臺”的游客進入平臺只需要通過互聯(lián)網(wǎng)從瀏覽器中直接訪問即可。

(1)網(wǎng)站前臺

網(wǎng)站前臺的結構框架如圖1所示。

圖1 網(wǎng)站前臺結構圖

(2)后臺信息模塊

①教師工作臺

該模塊主要作用是對系部、專業(yè)信息和學生管理信息進行綜合管理;對企業(yè)各類信息及校董會資料進行管理、審核及發(fā)布;對就業(yè)工作流程進行系統(tǒng)化管理，包括需求管理、簽約管理、違約管理、派遣管理和追蹤調查管理等內容;可審批視頻面試申請，開通與學生間的視頻面試通道，對視頻面試進行實時監(jiān)控;可根據(jù)工作需要設計完整的報表統(tǒng)計分析功能，實現(xiàn)各類統(tǒng)計報表的打印;可與學生、企業(yè)進行私信交流。

②學生工作臺

該模塊主要用于畢業(yè)生在系統(tǒng)規(guī)定時限內核對個人信息，并補充、修改畢業(yè)生信息庫中的規(guī)定信息;上傳個人簡歷或按模版編輯;在線填寫畢業(yè)生推薦表，提交后交由系部教師審核并填寫意見，通過后可自行打印;查看用人單位企業(yè)簡介及用工需求，對有意向的企業(yè)進行在線報名，提交面試申請;在系統(tǒng)開放時限內填寫違約申請，完成違約手續(xù);可接收面試通知、錄用通知、提前離校通知;向指導教師發(fā)布就業(yè)咨詢問題，查看回復等;可與用人單位進行遠程視頻面試。

③企業(yè)工作臺

該模塊主要作用是便于獲取權限的企業(yè)管理員添加、修改、提交各類企業(yè)資料信息，包括企業(yè)用人需求、企業(yè)簡介及各類新聞、文檔等資料，待就業(yè)管理人員審批后發(fā)布到網(wǎng)站首頁相應模塊上;可查看本屆畢業(yè)生個人簡歷、已報名面試本企業(yè)的學生信息，對畢業(yè)生發(fā)送面試通知和視頻申請;可對在職畢業(yè)生進行工作情況意見反饋;可與學校教師進行私信交流。

3.3 架構設計

(1)采用B/S架構，基于Web技術開發(fā)，客戶端通過瀏覽器即可使用，支持各類瀏覽器。

(2)通過對系統(tǒng)功能的層次劃分，再加之就業(yè)管理系統(tǒng)中經(jīng)常需要變更欄目，數(shù)據(jù)處理工作多，采用建立在微軟ASP.NET之上的DotNetNuke作為整個系統(tǒng)的框架，生成一個可根據(jù)用戶需求進行欄目定制的管理系統(tǒng)。同時支持數(shù)字校園建設的開放性平臺，避免學校信息化建設中產生信息孤島。

(3)實現(xiàn)跨越UNIX、LINUX和Windows平臺運行。支持以下數(shù)據(jù)庫:MS SQL Server、Oracle

4 結語

校董會交流平臺的構建需要政校企三方的政策支持，最終可實現(xiàn)校董會信息、校企資源及科研成果、學校招生就業(yè)信息、職場指導、校友信息等多方面的資源共享，同時通過提供便捷的檢索工具、豐富的信息交流窗口，高效的就業(yè)管理系統(tǒng)等，為學校與企業(yè)之間搭建一個暢通便利的信息交流平臺。

隨著當前學校計算機技術和網(wǎng)絡設備的完善和提高，依托校內網(wǎng)絡教學實踐基地，在校董會體制機制下建立一個網(wǎng)絡交流平臺是有助于推進校企合作的可行途徑，對有效改變校企合作中參與各方信息不對稱現(xiàn)象，實現(xiàn)學校、企業(yè)、學生深度交流有著重大的現(xiàn)實意義。

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