若梅

開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了。前不久，教務(wù)處貼出布告：學(xué)校為初一學(xué)生舉辦了各種不同的興趣班。計(jì)算機(jī)、舞蹈、文史、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、合唱、運(yùn)動(dòng)……種類可多了。一時(shí)間，初一的新生都興奮異常，大家熱烈地探討著該選擇哪個(gè)班。

“小鵑，我們一起去練舞蹈吧！”小美拉著小鵑的手使勁兒搖。

小鵑是個(gè)胖胖的女孩，要說(shuō)形體訓(xùn)練對(duì)她有好處，可是，小鵑心里清楚，自己不是跳舞的料。從幼兒園開(kāi)始，自己從來(lái)不敢沾跳舞的邊兒。老師說(shuō)過(guò)，“小鵑啊小鵑，你跳舞特別像做操，動(dòng)作全對(duì)，可就是不好看。”

可是，小美是小鵑最好的朋友啊，好朋友的請(qǐng)求自己能反駁嗎？要是不去舞蹈班，小美還會(huì)和自己要好么？

李同遇到的問(wèn)題和小鵑一樣。大力是新選出來(lái)的大班長(zhǎng)，在班里可有威信了。李同和大力還是表兄弟，從小李同就很依賴大力。其實(shí)，李同比大力還大兩個(gè)月呢。只因?yàn)榇罅Φ娜碎L(zhǎng)得就像他的名字——又高又大，所以姥姥就總是讓大力帶著李同，時(shí)間一長(zhǎng)都成習(xí)慣了。這一次，大力一心想去運(yùn)動(dòng)隊(duì)，而且非要帶著李同?？衫钔矚g電腦，想去的是計(jì)算機(jī)班。

其實(shí)，在初一年級(jí)，像李同、小鵑這樣的同學(xué)還不少呢！他們習(xí)慣于跟在別人后而，按照他人的決定做事情。這就是我們常說(shuō)的——從眾心理。

《最小笨蛋的秘密》中寫了這樣一個(gè)故事：

一位石油大亨正在向天堂的路上走去，但是，圣·彼得對(duì)他說(shuō)：“你是有資格住進(jìn)天堂的，但是對(duì)不起，為石油大亨準(zhǔn)備的大院已經(jīng)住滿了。你沒(méi)有辦法擠進(jìn)去?！弊咴诼飞系拇蠛嗾f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，請(qǐng)讓我對(duì)大院里的居民說(shuō)一句話，只是一句話?！笔ァけ说猛饬怂恼?qǐng)求。

大亨在大院門口，大聲對(duì)院子里的居民喊：“在地獄里發(fā)現(xiàn)石油了！”大院的門應(yīng)聲打開(kāi)，里面的人蜂擁而出，爭(zhēng)先恐后向地獄奔去。圣·彼得非常驚訝，他請(qǐng)這位大亨進(jìn)入大院，說(shuō)：“這里只有你一個(gè)人了，請(qǐng)你自己照顧自己吧！”

大亨遲疑了一下，說(shuō)：“不！我認(rèn)為我應(yīng)該跟著那些人，這個(gè)謠言中可能會(huì)有一些真實(shí)的東西?！闭f(shuō)完，他也朝著地獄飛奔而去。這是個(gè)看似荒誕的故事，但它卻反映出人們的從眾心理。從眾的人常常會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地受到多數(shù)人或者是權(quán)威人士的影響，并且在心理和行為上逐漸與別人形成一致。上面提到的小鵑與李同，就屬于從眾心理比較重的人，遇事缺乏自己的判斷能力。從眾，有時(shí)候多多少少會(huì)讓人的安全感更多些；同時(shí)，從眾也時(shí)常讓人的自我價(jià)值迷失，就像那些朝著地獄狂奔的石油大亨們。

一個(gè)人的發(fā)展是從內(nèi)到外的過(guò)程。所謂內(nèi)，指的是“你是誰(shuí)”“你想成為怎樣的人”；所謂外，指的是“有怎樣的機(jī)會(huì)”“你可能有怎樣的發(fā)展”。其實(shí)，就這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的內(nèi)與外，人與人的差異是很大的，如果不了解自己，一味從眾，那這個(gè)人就不會(huì)有很好的發(fā)展。初一的學(xué)生很小，但正是從現(xiàn)在開(kāi)始，每一位初一的新生都要慢慢地從“內(nèi)”開(kāi)始思考——“我是誰(shuí)”“我想成為怎樣的人”……然后，將你的思考外化——去尋找適合自己的機(jī)會(huì)，去尋求可能的發(fā)展。

比如此刻的小鵑與李同，就應(yīng)該換一個(gè)視角。不要去迎合別人，進(jìn)自己不想去的舞蹈班或運(yùn)動(dòng)隊(duì)，而要好好想想——在現(xiàn)有的這些興趣班中，哪一個(gè)更適合我；哪一個(gè)更能支持自己的興趣愛(ài)好，甚至在將來(lái)有所發(fā)展。

在一個(gè)人的生存與發(fā)展中，永遠(yuǎn)存在著思考與選擇?，F(xiàn)在，似乎對(duì)初一年級(jí)的同學(xué)說(shuō)這些還為時(shí)過(guò)早，但是，當(dāng)一個(gè)孩子走進(jìn)中學(xué)，就意味著他必須學(xué)習(xí)“長(zhǎng)大”這門課程，而“長(zhǎng)大”就意味著不斷的選擇。假如總是讓從眾心理占上風(fēng)，經(jīng)常跟隨他人而不是自己拿主意，就很可能成為一個(gè)缺乏創(chuàng)新精神的人，一個(gè)碌碌無(wú)為的人，一個(gè)膽小懦弱的人。我相信，誰(shuí)也不想做這樣的人，那就在需要選擇的時(shí)候，試著全方位思考。你可以和同學(xué)商量，可以聽(tīng)父母的建議，但最后要靠自己來(lái)決定何去何從。