李 敬 (西華大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)系 四川成都 610039)

箏，是中華民族極具代表性的的傳統(tǒng)樂(lè)器，距今已有兩千多年的歷史，早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就開(kāi)始流傳。古人曾用“彈箏奮逸想，新聲妙人神”“坐客滿筵都不語(yǔ).一行哀雁十三聲”等生動(dòng)詩(shī)句來(lái)描繪箏藝術(shù)所達(dá)到的令人神馳的境界。此外，《史記·李斯諫逐客書(shū)》有記：“夫擊箏叩缶、彈箏、博髀而歌呼嗚嗚快耳目者，真秦之聲也”，所以“箏”又稱“秦箏”。古箏既可演繹優(yōu)美抒情的曲調(diào)，又能抒發(fā)氣勢(shì)磅礴的樂(lè)章。

箏曲《茉莉芬芳》是由我國(guó)著名音樂(lè)家，世界著名作曲家——何占豪先生，于1992年據(jù)江蘇民歌《茉莉花》改編而成的古箏獨(dú)奏曲，是現(xiàn)代箏曲的典型代表?！盾岳蚧ā穼儆谛≌{(diào)里的鮮花調(diào)，是在原鮮花調(diào)結(jié)構(gòu)不變的情況下，做了旋律的加花修飾。從本曲的創(chuàng)作上看，作曲家運(yùn)用西方現(xiàn)代創(chuàng)作手法，采用和聲復(fù)調(diào)形式，打破了傳統(tǒng)的創(chuàng)作方式，將古箏的演奏技巧發(fā)揮的淋漓盡致，令人耳目一新；從本曲所表達(dá)的情感上看，作曲家通過(guò)對(duì)茉莉花嬌柔芬芳的贊美，含蓄的表現(xiàn)了男女之間純真無(wú)暇的感情，耐人回味。接下來(lái)，筆者將從教育者和演奏者角度，通過(guò)剖析本曲，初探演奏技巧與情感的合理運(yùn)用。

一、演奏技巧與情感運(yùn)用的關(guān)系

德國(guó)著名美學(xué)家黑格爾說(shuō)：“音樂(lè)所特有的因素是單純的內(nèi)心方面的因素，即本身無(wú)形的情感?！鼻楦凶鳛橐魳?lè)的生命與靈魂，是音樂(lè)藝術(shù)的閃光點(diǎn)與動(dòng)情點(diǎn)，音樂(lè)情感是音樂(lè)藝術(shù)的重要審美特征。

筆者通過(guò)多年的教學(xué)和演奏實(shí)踐，認(rèn)為古箏中的情感主要包括情感體驗(yàn)和情感表現(xiàn)兩大因素。這就要求演奏者對(duì)作曲家通過(guò)樂(lè)譜所要表達(dá)的情感給予充足的體驗(yàn)，經(jīng)“以情帶聲”的表現(xiàn)，將所表達(dá)的情感傳達(dá)給聽(tīng)眾，從而引起情感共鳴。音樂(lè)表現(xiàn)的最高境界是情感與技巧的完美結(jié)合，在古箏演奏中兩者同樣是關(guān)系緊密、不可分割的兩個(gè)重要部分。即，沒(méi)有技巧的演奏，稱不上是真正的演奏，至于情感的運(yùn)用也是空談；脫離了情感的表達(dá)，技巧的釋放也顯得蒼白無(wú)力，毫無(wú)價(jià)值。總之，只有將兩者結(jié)合起來(lái)，才能完滿的傳達(dá)曲作者所要表達(dá)的意圖，實(shí)現(xiàn)曲目創(chuàng)作的最終價(jià)值。

二、演奏技巧與情感運(yùn)用在《茉莉芬芳》中的具體體現(xiàn)

（一）引子部分

引子段落的音樂(lè)形象為：純凈、柔美。雖然只有短短一行，但卻集所要表達(dá)意境于此。尤其要注意的是，在樂(lè)曲一開(kāi)始要控制好右手搖指的力度，由遠(yuǎn)及近，由弱到強(qiáng)的搖出茉莉花柔美中帶堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。

緊接著，開(kāi)始進(jìn)入由慢漸快的左右手琶音段落，要求手指靈活，彈奏時(shí)音符具有顆粒性。在此可以緊扣題目，發(fā)揮想象力，把握作曲家的創(chuàng)作意圖?？蓪⑦@一段的畫(huà)面描述成：一顆顆的音符仿佛雨后茉莉花上殘留的水珠，晶瑩剔透，活潑動(dòng)人；茉莉花嬌柔的身姿，在微風(fēng)中自由搖曳。有了想象力，我們就會(huì)注入自己的情感體驗(yàn)，演奏者只有將這種二度創(chuàng)作投入進(jìn)情感，才會(huì)在演奏時(shí)時(shí)刻向所描述的畫(huà)面靠攏，也就做到了演奏技巧和情感的有效結(jié)合。

（二）主部主題部分

主部主題的音樂(lè)形象為：端莊、浪漫。伴隨著引子的結(jié)束，主部主題以緩慢典雅的氣質(zhì)出現(xiàn)。在彈奏著一段落時(shí)，最好采用稍夸張的手法，剛中帶柔的表現(xiàn)音樂(lè)（如運(yùn)用大臂、小臂，將力量集中于指尖，提腕落音的方式演繹）?？v觀此段落，我們不難發(fā)現(xiàn)，左手并沒(méi)有復(fù)雜的和弦伴奏，而是更傾向于單純的單音，這樣更能襯托出曲調(diào)的高貴。

a、a1相同的旋律采用不同的音區(qū)，恰到好處的將主題加以鞏固，猶如一個(gè)少女，端莊中稍顯浪漫。這對(duì)演奏者來(lái)說(shuō)，一定要做好旋律與伴奏聲部的自然銜接。a2相當(dāng)于主題的華彩段落，是對(duì)主題的變化發(fā)展。音樂(lè)力度加強(qiáng)，旋律明亮?xí)晨?，左手低音為音?lè)添加了和聲色彩。音樂(lè)發(fā)展到此，可謂一個(gè)小高潮，為接下來(lái)快板呈示部的出現(xiàn)，做了很好的鋪墊。

（三）副部主題部分

副部主題音樂(lè)形象為：活潑、歡快。完全顛覆了主部主題的音樂(lè)形象，是整首曲子的最高潮，曲作者借對(duì)茉莉花的描述，旨在刻畫(huà)人的活潑個(gè)性。整個(gè)段落歡快明暢，以每分鐘152拍的速度向前推進(jìn)，所以在彈奏過(guò)程中一定要突出旋律線。由主題變奏，主題再現(xiàn)，變奏再現(xiàn)三部分組成。

主題的變奏（54小節(jié)開(kāi)始）從左手低沉有力的大撮音開(kāi)始，節(jié)奏感十足，這種美妙的切分音效果強(qiáng)化了曲作者所要表達(dá)的畫(huà)面。緊接著，右手開(kāi)始在中高音區(qū)彈奏清脆明亮的小撮，62小節(jié)開(kāi)始是對(duì)之前樂(lè)句的卡農(nóng)式模進(jìn)，音區(qū)也比之前樂(lè)句阺一音區(qū)，造成一問(wèn)一答的生動(dòng)場(chǎng)面。從96小節(jié)開(kāi)始，出現(xiàn)了大量的分解和弦，音樂(lè)仿佛開(kāi)始緊張，旋律線也似乎模糊起來(lái)。尤其是129小節(jié)處低音“拉”的出現(xiàn)，緊接著在后一小節(jié)做八度跳躍，不禁讓我們感到其始終在試圖尋找一個(gè)穩(wěn)定的落腳點(diǎn)。

主題的再現(xiàn)段落一定注意前后韻味和速度的統(tǒng)一。141小節(jié)開(kāi)始，可以說(shuō)是副部主題的小高潮。此處，較多的運(yùn)用右手搖指來(lái)刻畫(huà)茉莉花主題，這也是享譽(yù)中外的鮮花調(diào)《茉莉花》的經(jīng)典主題。彈奏時(shí)手腕和小臂一定要很放松，注重?fù)u指的顆粒性，仿佛充滿朝氣的舞者，在歡快輕盈的曼舞。

（四）主部主題的再現(xiàn)部分

此段音樂(lè)形象與主部主題音樂(lè)形象基本相同。在歡快、熱情的快板段落之后，音樂(lè)漸漸平靜柔和下來(lái)，與主部主題相呼應(yīng)。在彈奏時(shí)要注意速度和情感的把握。其中，a段音樂(lè)是對(duì)之前樂(lè)句的完全再現(xiàn)，到此刻，似乎曲作者筆下的茉莉花全然開(kāi)放，向世人展現(xiàn)柔美的身姿。最后，伴隨著三個(gè)泛音的出現(xiàn)，音樂(lè)漸漸消失，令人回味無(wú)窮，只留下茉莉花的淡淡芳香。

[1]劉樂(lè)嬋.從古箏談對(duì)《漁舟唱晚》的情感運(yùn)用.陜西.文化藝術(shù)研究.2011年第78期.

[2]呂婷婷.古箏教學(xué)系統(tǒng)論.遼寧.長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào).2011年2月第27卷第2期.

[3]楊小丹.《茉莉芬芳》演奏藝術(shù)探討與分析.湖北.湖北師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)；第29卷第2期.

[4]盛霞.古箏曲《茉莉芬芳》的創(chuàng)作特點(diǎn)及演奏提示.黃山學(xué)院學(xué)報(bào).2010年第2期.