江赟麗

走進(jìn)初一，我們猶如剛出土的嫩芽，此刻已變成略經(jīng)風(fēng)雨的小樹(shù)；猶如攢著勁兒站在枝頭的花蕾，此刻已悄悄綻放；猶如沖出山間的小溪，此刻已在涓涓流淌。就這樣，初一，帶著我們的懵懂，帶著我們的好奇與歡喜，帶著我們的驚慌失措與始料不及，更多的是帶著我們的活力和激情來(lái)了。初一，會(huì)不會(huì)真的很美麗？

走進(jìn)初一，德高望重、躊躇滿志的老師一個(gè)個(gè)向我們走來(lái)，他們是開(kāi)啟智慧大門(mén)的美麗倩影；“老師，您好”的禮貌問(wèn)候，是校園師生關(guān)系和諧的點(diǎn)綴。初一，會(huì)不會(huì)……不用問(wèn)，我已發(fā)覺(jué)，初一，真的很美麗。

走進(jìn)初一，你便走進(jìn)了知識(shí)的寶殿。白天的校園，它是和諧而富有情趣的。因?yàn)樗行[嬉戲的課間，有緊張嚴(yán)肅的課堂，有花兒的竊竊私語(yǔ)，有清風(fēng)的輕輕吹拂；夜晚的校園，它是美麗而靜謐的。因?yàn)樗叙ㄔ碌睦收?，有星星的陪伴，有我們的酣眠，還有陪寢老師滿意的笑靨。

走進(jìn)初一，你會(huì)明白，人生是被書(shū)香浸潤(rùn)著的，夢(mèng)想是用知識(shí)點(diǎn)燃的。在這里，知識(shí)猶如馥郁的花香，沁人心脾。數(shù)學(xué)中的“x+y”，語(yǔ)文中的唐詩(shī)、宋詞、元曲，英語(yǔ)中的“Hello，Ok”……這些都讓我們睿智的瞳孔開(kāi)始發(fā)亮，讓我們聰明的大腦充盈靈光。跑道上，一片又一片踩過(guò)的印記，是我們強(qiáng)身健體的證明，朗朗的讀書(shū)聲，是我們書(shū)香校園的標(biāo)志。

走進(jìn)初一，我們便由年少的沒(méi)心沒(méi)肺，變得多思多感，這時(shí)，一切都會(huì)引起我們的思索，一棵小草、一片落葉、一抹紅霞、一片藍(lán)天，都會(huì)引起我們的無(wú)限遐想。

走進(jìn)初一，我們便開(kāi)始用青春的瓔珞去編織夢(mèng)想，我們的幻想曲便開(kāi)始了歌唱。月球上的游樂(lè)場(chǎng)在我們眼里沒(méi)什么了不起，因?yàn)槲覀儗⒌竭_(dá)銀河系以外的電子購(gòu)物場(chǎng)；太平洋海底的奇珍異寶我們不再稀奇，因?yàn)槲覀円衙撾x了飛機(jī)在天空飛翔。

走進(jìn)初一， 我們對(duì)人生便有了新的思考，我們的靈魂便開(kāi)始了飛揚(yáng)。

初一，它是一曲醉人的旋律，它是一篇鞭策我們前進(jìn)的文章。它讓我們打點(diǎn)出發(fā)的行囊，用前行的腳步去追逐前方美麗的風(fēng)景，奔向明天的太陽(yáng)。初一，真的很美麗。

這是一篇很美的散文。剛進(jìn)入初一的學(xué)生，稚氣未脫，對(duì)初中的一切都感到新奇而陌生，他們既盼望又驚惶。本文就真實(shí)地將那份率真、那份糾結(jié)、那份活力盡顯于讀者面前。

語(yǔ)言流暢，脈絡(luò)清晰，文質(zhì)兼美，給人以藝術(shù)享受。

（指導(dǎo)老師：李貴菊）