劉紅梅

某天下午，我正坐在返校的公交車上昏昏欲睡。突然間，我感覺周圍熱鬧了許多。睜眼一看，我的身邊全是小朋友，背著書包，戴著紅領巾，稚嫩的聲音充滿了我的耳膜。他們說笑著、吵鬧著，男生女生間開著玩笑，好不熱鬧。

某一個小朋友問：“老師說哪個周末去踏青？”一個小朋友說：“不行?。∥抑苣┒家氫撉?！我媽說會彈鋼琴很重要，以后很有用的?！绷硪粋€聲音說：“我也不行，周末要畫畫。要學水彩畫了，過一個月還要去參加市里的比賽?！?/p>

為了趕走瞌睡蟲，我把身邊的小女孩拉近，問道：“你們知道什么叫踏青嗎？”她說：“不知道啊。不過，老師說就是去公園玩。”“我知道，我知道！”旁邊的小孩搶著說，“踏青就是去野外玩。我媽媽說的?！薄澳悄銒寢寧闳ミ^嗎？”我問他。

那個小孩說：“沒有，放假的時候我都要學舞蹈。媽媽每次說帶我去，都沒有時間。

“你們每個人都要學特長嗎？”

“我們班很多都學的，周末和假期都排得滿滿的。星期一到星期五下午都要補習功課，然后還要練習自己的特長。我星期六上午會去學英語，星期六下午和星期天就去跳舞?！薄澳悄銈兤綍r看電視嗎？”我很驚訝于他們的時間安排得這么滿，似乎比我們還忙?！皶窗　Ｑa完功課就看。”

“那你們看什么電視節(jié)目呢？動畫片？”

“嗯，看《網(wǎng)球王子》《喜羊羊》《奧特曼》……有時候還跟媽媽一起看電視連續(xù)劇?！?/p>

“電視連續(xù)劇，你們看得懂嗎？”

“看得懂啊。媽媽說少兒不宜的時候，就讓我閉眼，說電視劇里的姐姐很能干的時候，就要我向她學習，看到里面跳舞的姐姐，就說讓我以后也要學得那么厲害?！薄澳悄憧催^《黑貓警長》《聰明的一休》嗎？”

“沒有，沒看過?！?/p>

正當我還要問下去的時候，小朋友被另一個話題吸引過去了。只聽見一個小朋友說，班上的一個女孩和某個男孩很要好，頓時小朋友們都一邊說著“羞羞臉”，一邊起哄。

聽到這兒，我已經(jīng)無話可說了。

我們的童年在野外長大，爬山，睡草地，認識花草植物，有時候還去品嘗花莖、花汁的香甜。有時候，和小朋友們一起躲貓貓、猜字謎、踢毽子、跳格子……我們看動畫片，看《黑貓警長》，便說以后長大要做警察，抓壞人；看《聰明的一休》，就羨慕一休的聰明才智，說要努力學習；看到《舒克與貝塔》，就想做個誠實、勇敢的小孩，像那兩只可愛的小老鼠一樣。

可是，現(xiàn)在的小學生是怎么了？沒有小孩的純真和可愛，沒有天真和爛漫。從穿著打扮，到他們說話的語氣，無不讓人在感嘆物質生活極大豐富的同時，感嘆現(xiàn)在孩子的早熟。

童年，這段美好的時光，是塑造人性格和世界觀的時期。一張白紙的他們，可以被描繪成五彩繽紛的水彩畫，他們的生活會因此變得燦爛而奪目……我們能否為他們找回童年，正如將那灰暗而慘白的顏色更換為炫亮而奪目的色彩？