文/湖南省兒童醫(yī)院黨支部 龍朝杰

一、團支部功能弱化的主要表現(xiàn)

（一）組織不夠健全

一些基層的連隊和一些學(xué)校的學(xué)院隊伍，沒有依照《政工條例》的相關(guān)規(guī)定進行建立健全的團支部組織。還有些單位沒有能夠及時的進行改選，甚至還有些單位的委員缺額的情況，沒有進行及時的補充選擇，還有的單位的團支部的成員沒有達到規(guī)定的人數(shù)，這些問題太多，這樣的團支部，只是象征性的存在，沒有起到其應(yīng)有的作用，這就必然出現(xiàn)團支部功能和作用的弱化。

（二）制度落實不夠

有些連隊和一些學(xué)員沒有能夠堅持團支部的集體領(lǐng)導(dǎo)，對于團支部的相關(guān)會議制度章程，團的日制度和團課的制度，還有些報告工作的制度等的落實情況不高，沒有進場及時的落實工作，導(dǎo)致其運行質(zhì)量不高。還有甚者，有的基層單位的團支部一年不會召開一次團支部和委員會議。沒有定期向團員大會做過工作報告，也沒有進行一次團課相關(guān)的教育。對一些要求的團的小組會議和支部的團員大會就更是可想而知，沒能得到及時的落實。

（三）沒經(jīng)常進行活動

一些基層的團支部在進行工作時，往往出現(xiàn)工作沒有明確的計劃，出現(xiàn)工作的混亂和無計劃狀態(tài)。舉行活動的隨意性很大，還有很多的團支部，如果領(lǐng)導(dǎo)沒有強調(diào)就不召開，如果沒有檢查就不召開。沒能緊緊圍繞本單位的工作情況進行工作。這就導(dǎo)致了團支部整體缺乏必要的活力和生氣。不利于激發(fā)青年團員的積極性和熱情。

二、強化團支部功能的對策

（一）強化組織建設(shè)，以人為本促進和諧

基層的團組織是和青年人面對面接觸的組織，是對青年做好管理、搞好工作的前提。建立健全的共青團工作制度。目前的青年人思想狀況復(fù)雜，差異性很大，這就讓一些團支部的工作變得更加復(fù)雜和繁瑣，團組織需要從人本身出發(fā)，關(guān)注青年群體的思想的變化情況，解決青年人面臨的問題，團組織要給青年人做好思想上的工作，解除他們的困惑和問題，給他們營造良好的環(huán)境，還要幫助他們維護自己的合法權(quán)益，實現(xiàn)對青年人的指引、團結(jié)、服務(wù)的功效，讓廣大的青年人能夠深切感受到團組織對其的關(guān)懷，這樣才能激發(fā)青年人參加活動的激情和動力。這樣團組織的基層工作才能得到廣大青年的支持。

（二）調(diào)動團員的積極性和創(chuàng)造性

要相信群眾，放手讓廣大團員去做好自己的工作。這樣才能激發(fā)廣大團員的積極性和創(chuàng)造力，你夠讓他們齊心協(xié)力的參與到活動中去，不要出現(xiàn)偏少和層次不高的情況，要讓他們在思想政治的工作中去發(fā)揮好助手的作用。發(fā)揮青年人的熱情和激情去做好思想工作，最大限度的發(fā)揮他們的能量，實現(xiàn)教育內(nèi)容的安排權(quán)，教育的時間的支配權(quán)以及團內(nèi)部教育經(jīng)費的使用權(quán)能夠得到落實。還要實現(xiàn)團員在培養(yǎng)學(xué)習和訓(xùn)練中發(fā)揮好帶頭的作用。這是增強連隊凝聚力的有效舉措。能夠促使任務(wù)的完成，要求相關(guān)的團員做好表率作用，樹立良好的榜樣。

（三）深化責任意識，用品質(zhì)教育促進管理

團組織不僅具有引導(dǎo)年青人和教育年青人的責任，還要在團組織力依托年青人，在企業(yè)的內(nèi)部，要做好本職工作的前提下，注意對青年干部的培養(yǎng)，對青年人的生活狀態(tài)和心理狀態(tài)進行了解，做好基礎(chǔ)工作，調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性。

（四）提高團支部骨干的能力和素養(yǎng)

有人才才能實現(xiàn)質(zhì)量的保證。骨干的能力不夠強，素質(zhì)不夠高，就會影響和制約整個團支部的素質(zhì)和工作的能力。因此，黨委要積極做好工作，創(chuàng)造必要的條件，讓干部在實際的活動中得到鍛煉。從而不斷提高自身的素質(zhì)。要搞好團課的教育的素質(zhì)和水平。遵循青年人本身的特征和情況，做好相應(yīng)的思想教育和實現(xiàn)對青年人思想方向的有效領(lǐng)導(dǎo)。還要立足組織本身的生活，不斷提高自身的素質(zhì)和能力，在黨支部的工作中起著監(jiān)督和幫助的作用。把黨課的要求落實到實踐中，進行全面的落實和科學(xué)的規(guī)劃，要實現(xiàn)黨組織聽黨指揮和服務(wù)人民的作用。

三、結(jié)束語

青年群體是未來的希望。要給青年人的成長提供良好的環(huán)境，積極引導(dǎo)青年人立足自身崗位，發(fā)揮自身的學(xué)習和活力，不斷追求上進，實現(xiàn)潛力挖掘，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展儲備優(yōu)厚的資源。

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