王月英 汪芳

《網(wǎng)絡(luò)情緣》中唱到：網(wǎng)上一個你，網(wǎng)上一個我，網(wǎng)上你的溫柔我就犯了錯，網(wǎng)上的情緣也卿卿我我，愛一場夢一場誰能躲得過，網(wǎng)上一個你，網(wǎng)上一個我……

我們所處的這個時代是“網(wǎng)絡(luò)時代”，互聯(lián)網(wǎng)與我們的生活息息相關(guān)，我們利用網(wǎng)絡(luò)打開了一扇窗，在開闊我們眼界的同時，也不可避免地“中招”——比如“網(wǎng)絡(luò)成癮”，把自己變成了網(wǎng)絡(luò)的奴隸，深陷其中而不能自拔。

首先，上網(wǎng)可以開闊視野，拓寬我們獲得知識的途徑，比如，我們足不出戶，可以聆聽名師的講授，查閱豐富的資料，了解國內(nèi)外大事，遨游于知識的海洋，使有限的精力得到延伸。并且上網(wǎng)學習可以使我們變被動為主動，充分發(fā)揮我們的主體作用，在網(wǎng)校上進行學習，可以毫無顧忌地發(fā)問，直到弄懂為止，有時課本上一些枯燥呆板的知識在網(wǎng)上變得趣味橫生，從而使學習的積極性大為增強；其次，網(wǎng)友間交流思想，探討人生，以解憂愁，啟迪心扉，同時，可以克服面對面的膽怯心理和羞忸之情，使大家樂于參加、樂于展示自我，從而提高學習能力和交流能力，以上是其利。

此外，由于國家對網(wǎng)吧的管理還存在諸多不足，加之一些業(yè)主見錢忘“德”，誘惑學生光顧非法網(wǎng)絡(luò)，致使其沉溺于一個虛擬世界不能自拔；再加之中學生作為一個特殊群體，身心發(fā)展具有不完善性，導(dǎo)致自制力差，依賴性強，辨別是非的能力弱，使他們有時不能正確處理上網(wǎng)問題，比如，有些人過分迷戀網(wǎng)上聊天、游戲，造成精神空虛，歪曲人生觀、世界觀和價值觀，有些甚至走上犯罪的道路，以上是其弊。

正確用網(wǎng)，如春起之苗，不見其增，且有所長；亂用網(wǎng)絡(luò)，如磨刀之石，不見其損，且有所虧。

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。用好了，你猶如魚兒有了大海，可以自由遨游；猶如雄鷹有了翅膀，可以振翅高飛；但用不好，你將會把人推入萬丈深淵，讓他不見天日；你能把人打入黑暗的地獄，讓他萬劫不復(fù)！

記得曾和一個朋友討論問題時說過一句話：“網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，美麗卻擁有著毒性?！比缃?，網(wǎng)絡(luò)以不可阻擋之勢走進了我們的生活。有人曾經(jīng)這樣評價網(wǎng)絡(luò)：“網(wǎng)絡(luò)讓人在垃圾里找黃金?！泵鎸W(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍，請睜大識別是非的慧眼，把它變成幫助我們學習、成長、發(fā)展的一把利劍。

也許你已經(jīng)從網(wǎng)絡(luò)中獲得了很多有益的東西，或者你只會用網(wǎng)絡(luò)來聊天、打游戲。沒關(guān)系，從現(xiàn)在開始，讓我們重新審視自己和網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系，要記住這樣的一句話：

是人創(chuàng)造了網(wǎng)絡(luò)空間，無論網(wǎng)上網(wǎng)下，人都是自己行為的主人和控制者。

（作者單位 王月英：商南縣高級中學 汪 芳：商

南縣初級中學）