■ 唐曉偉

紅、藍(lán)、白：瑰麗的校園文化色彩

以忠誠為核心的軍工文化——紅色，以服務(wù)船舶工業(yè)、海洋開發(fā)、海軍裝備為核心的船海文化——藍(lán)色，以純粹的科學(xué)精神、純凈的學(xué)術(shù)環(huán)境、純樸的學(xué)術(shù)道德為追求目標(biāo)的學(xué)術(shù)文化——白色，構(gòu)成了哈爾濱工程大學(xué)鮮明的文化色彩。

紅色，源于對使命的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任的肩負(fù),早在這所大學(xué)的前身——哈軍工在祖國的需要中誕生時(shí)，她的創(chuàng)建者們就已將紅色忠誠的種子深埋在校園的每一個(gè)角落；藍(lán)色，是學(xué)校的辦學(xué)特色和發(fā)展理念，是學(xué)校在新的歷史時(shí)期基于對學(xué)科優(yōu)勢和國家現(xiàn)實(shí)需求的綜合分析，對學(xué)校主體服務(wù)領(lǐng)域和未來發(fā)展方向的明確定位。白色，代表著純凈、沒有污點(diǎn)，是學(xué)校對崇尚科學(xué)、追求真理這一大學(xué)核心價(jià)值的直接體現(xiàn)……

它們反映了學(xué)校的歷史傳統(tǒng)、文化品位、特征風(fēng)貌，更體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)方向和辦學(xué)宗旨，是哈工程大學(xué)師生的共同理想、信念和追求。

正上大二的石振強(qiáng)曾無數(shù)次想象過中國航母試航的情景?！巴吡几瘛碧?hào)的每一個(gè)變化都讓這個(gè)哈爾濱工程大學(xué)船舶與海洋工程專業(yè)的船迷和軍迷興奮不已。早在中國航母平臺(tái)正式海試前，他就已按捺不住好奇，專程跑到大連海達(dá)南街的宜家商場，在三樓擺放床上用品的貨架旁，透過安全門的玻璃，正好可以看到幾公里外停著的“瓦良格”號(hào)。

像石振強(qiáng)一樣的“船海粉絲”，在哈工程不勝枚舉，盡管他們中的很多人家住內(nèi)地，遠(yuǎn)離海洋，甚至在大學(xué)實(shí)習(xí)前沒有親見大海。進(jìn)入大學(xué)后，與其說這些“粉絲”們對船海產(chǎn)生了濃厚興趣，不如說是浸潤在哈工程大學(xué)的校園文化中所形成的一種精神自覺。他們自發(fā)籌建了全國高校首個(gè)航母愛好者類的學(xué)生社團(tuán)，并制作了有關(guān)航母文化的圖片展。讓石振強(qiáng)頗感自豪的是他和伙伴們創(chuàng)造的“國內(nèi)第一”的紀(jì)錄——?dú)v時(shí)兩個(gè)月，制作出長達(dá)兩米的“瓦良格”號(hào)模型。從CAD圖的制作、數(shù)控雕刻機(jī)的精雕細(xì)刻到手糊玻璃鋼、反復(fù)四遍修外表面、刮原子灰，這些小伙子為了趕進(jìn)度，曾三天三夜沒有離開實(shí)驗(yàn)室，支撐他們的是對船海的激情和熱愛。當(dāng)國防科普委員會(huì)陳有元少將、海軍軍事學(xué)術(shù)研究所李杰大校、校長劉志剛為這艘在哈工程大學(xué)舉辦的“首屆中國學(xué)生航母創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”的“獻(xiàn)禮”揭幕時(shí)，全場為之振奮歡騰。

提到對航母的設(shè)想，石振強(qiáng)的看法充滿期待又不失冷靜：“‘瓦良格’號(hào)還只是試驗(yàn)艦和訓(xùn)練艦的性質(zhì)，使海軍熟悉、會(huì)用航母。中國海軍還會(huì)再造自己的新航母，那才是真正值得關(guān)注和期待的，也是我們努力和奮斗的方向。”這心聲傳達(dá)出的使命感得益于哈工程結(jié)合辦學(xué)特色和優(yōu)勢組織的眾多體現(xiàn)學(xué)校特色的活動(dòng)，更得益于在歷史傳統(tǒng)和時(shí)代環(huán)境中經(jīng)由歷屆師生共同積淀、建構(gòu)、創(chuàng)新而形成的精神資源和財(cái)富。

一所學(xué)校傳承一種血脈。哈軍工在哈爾濱的歷史上有著特殊的榮耀，它幾乎凝聚了一個(gè)時(shí)代關(guān)于國家軍事現(xiàn)代化的全部光榮和夢想。哈軍工人身上閃爍的終生不渝的報(bào)國精神，志存高遠(yuǎn)的拼搏精神，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮?shí)精神，敢為人先的創(chuàng)新精神作為哈工程大學(xué)的文化基因一脈相承，經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)的繼承積淀，哈工程大學(xué)逐步形成了在“忠誠”的旗幟下，“以祖國需要為第一需要、以國防需求為第一使命、以人民滿意為第一標(biāo)準(zhǔn)”的大學(xué)精神。

>>>學(xué)生科創(chuàng)作品“敖明”獲得第15屆國際無人水下機(jī)器人競賽全球四強(qiáng)。

多年的辦學(xué)實(shí)踐使作為行業(yè)特色型大學(xué)的哈工程深刻認(rèn)識(shí)到特色品牌的戰(zhàn)略意義:無論管理體制如何變化,只要有了具有競爭力的特色品牌,就有了生存之本、發(fā)展之基。在辦學(xué)歷史的積淀、國家戰(zhàn)略的需求、服務(wù)行業(yè)的使命和學(xué)校發(fā)展的定位四者的統(tǒng)一下，“三海一核”即船舶工業(yè)、海軍裝備、海洋開發(fā)、核能應(yīng)用的辦學(xué)特色應(yīng)運(yùn)而生并顯現(xiàn)了強(qiáng)大生命力。在學(xué)科專業(yè)、人才培養(yǎng)和科學(xué)研究等領(lǐng)域，形成鮮明的辦學(xué)特色的品牌優(yōu)勢。這一特色辦學(xué)方略的凝練為這所大學(xué)半個(gè)世紀(jì)的信仰追求找到了最佳落腳點(diǎn)。如今，學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成為我國“三海一核”領(lǐng)域重要的人才培養(yǎng)和科研基地。

在忠誠精神的鼓舞和激勵(lì)下，在工程大學(xué)特色文化的熏陶和感染下，很多畢業(yè)生樹立了服務(wù)國防、獻(xiàn)身海防的理想信念，積極主動(dòng)選擇到國防工業(yè)系統(tǒng)就業(yè)，到條件艱苦的地方就業(yè)。2006年以來，到國防系統(tǒng)就業(yè)的本科生和研究生分別超過40%和45%。目前，學(xué)校有超過300名畢業(yè)生在我國船舶工業(yè)系統(tǒng)的140多家單位擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，部門領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)骨干近1000名，僅在中物院、大亞灣和秦山核電站的管理和技術(shù)骨干中就有畢業(yè)生近100人。畢業(yè)生走向工作崗位深受用人單位歡迎，被稱為“留得住、用得上、干得好的可靠頂用之才?！?/p>

校長劉志剛曾深情地說：“漫步哈爾濱工程大學(xué)的校園，你聽到最多、體會(huì)最深的有兩個(gè)詞：忠誠和‘三海一核’，忠誠源于一種精神自覺，‘三海一核’是理性的選擇。”

至真至善的精神追求

哈工程大學(xué)作為哈軍工的后繼者之一，在繼承和發(fā)揚(yáng)“哈軍工精神”的過程中，以毛澤東主席為哈軍工題寫的報(bào)名“工學(xué)”二字為關(guān)鍵字，凝練構(gòu)造出了“大學(xué)至真，大工至善”的校訓(xùn)，事理在于求善，學(xué)理在于求真。其含義如果用一句話概括，就是“追求認(rèn)識(shí)世界和改造世界的最高境界”。在黑龍江，坊間流傳著“學(xué)在工程”的說法。哈工程良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)、嚴(yán)格的教學(xué)管理、對至真至善的不懈追求已成為人們心中的品牌。

在中國機(jī)器人公開賽中“水下機(jī)器人”的項(xiàng)目獲得三連冠后，王天和他的隊(duì)友將目光投向了國際挑戰(zhàn)賽的舞臺(tái)。在不久前的第14屆國際無人水下機(jī)器人競賽中，哈工程“國際水下機(jī)器人項(xiàng)目組”代表中國首次出戰(zhàn)這一國際水下機(jī)器人最高級別賽事。在28支代表隊(duì)中，獲得第12名的成績，創(chuàng)亞洲最好成績排名，領(lǐng)跑日本、印度。

在比賽中，我國的機(jī)器人備受關(guān)注，因?yàn)樗?5%的元件都是手工制作、組裝。這讓國外隊(duì)員驚嘆不已，一位美國隊(duì)員專程拉來朋友向他們介紹：“知道嗎？這是他們純手工制作的！難以相信！”面對這個(gè)集成度高，體積質(zhì)量小的“小家伙”，最讓王天和隊(duì)友們自豪的，還是它的穩(wěn)定性?？粗灾魍瓿蛇^門、巡線、撞球、射門、抓取目標(biāo)物、水聲定位等任務(wù)，王天為它的“可靠頂用”而倍感自豪。這背后來自學(xué)校的支持、師生的付出自不待言。

作為在哈工程學(xué)習(xí)近十年、本碩博連讀的“老學(xué)生”，王天覺得自己是一個(gè)幸運(yùn)兒?！皩W(xué)校在科創(chuàng)方面投入很大，給我們提供了太多便利條件，從資金到場地，沒有學(xué)校的支持，我們不可能取得這樣的成績。”

參加賽事籌備的54人來自各年級，各專業(yè)，這些水下機(jī)器人的愛好者從船舶學(xué)院、航建學(xué)院、動(dòng)能學(xué)院、自動(dòng)化學(xué)院等10個(gè)學(xué)院集結(jié)而成，分為指導(dǎo)委員會(huì)，執(zhí)行委員會(huì)，下設(shè)機(jī)械組、軟件組、電器組等小組，各設(shè)組長自主管理，形成了層次分明、條理清晰的管理模式，在承擔(dān)比賽任務(wù)的同時(shí)，還肩負(fù)著指導(dǎo)低年級學(xué)生科創(chuàng)活動(dòng)的任務(wù)。

家住山東農(nóng)村的朱明章在大學(xué)四年里，沒向父母要過一分錢，他的生活來源除了獎(jiǎng)學(xué)金外，更主要來自科研活動(dòng)。在四年的本科學(xué)習(xí)中，他獲得了16萬元的科研立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。“我喜歡這樣的環(huán)境，只要你有想法、想法有創(chuàng)新性，學(xué)校就會(huì)給你機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)！”如今，被評為“科創(chuàng)之星”的朱明章被保送清華大學(xué)核學(xué)院攻讀直博。群星閃耀，得益于品牌培育，更得益于構(gòu)建良好的育人文化環(huán)境。

“以競賽激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新夢想”是學(xué)校培養(yǎng)創(chuàng)新人才最具特色、最見實(shí)效的“招數(shù)”之一。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參加各類科技賽事，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與科技創(chuàng)新的積極性，使學(xué)生不滿足于課堂理論知識(shí)，積極自主學(xué)習(xí)，作為終生財(cái)富而享用不盡的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使他們在競爭激烈的未來依然備受歡迎。

實(shí)施“個(gè)性化保研”以來，學(xué)校已有200余名參與課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的學(xué)生被推薦免試攻讀碩士研究生。學(xué)校還建立了創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)、創(chuàng)新學(xué)分等一系列“學(xué)生科技創(chuàng)新支持機(jī)制”，保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新熱情，鼓勵(lì)他們個(gè)性化發(fā)展，全校上下不遺余力，為學(xué)生科技創(chuàng)新建立起一套完備的支撐體系。

學(xué)校黨委書記谷煥民強(qiáng)調(diào)：“大學(xué)精神是大學(xué)的靈魂，是在歷史傳統(tǒng)和時(shí)代環(huán)境中經(jīng)由歷屆師生共同沉淀、建構(gòu)、創(chuàng)新而形成的精神資源和財(cái)富。創(chuàng)新人才培養(yǎng)要在大學(xué)精神的指引下，緊緊圍繞學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持‘工學(xué)’并舉、理論與實(shí)踐并重，全方位營造培養(yǎng)創(chuàng)新人才的環(huán)境和氛圍?！苯陙?，學(xué)校對于學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)總投入金額超過500萬元。隨著學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動(dòng)的積極性逐漸提高，在學(xué)校層面大力支持的同時(shí)，各院系也從政策與資金上進(jìn)行配套支持。其中，各院系配備兼職指導(dǎo)教師每年600余人次，提供學(xué)生專用創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室平均每年80余間，平均每年支持學(xué)生學(xué)術(shù)科技類社團(tuán)活動(dòng)近百次，組織“大學(xué)生科創(chuàng)沙龍”等各項(xiàng)科技創(chuàng)新類培訓(xùn)每月平均26場次。目前共有25個(gè)開放的展廳，面積達(dá)17757平方米……正如一所名校需要長期積淀一樣，哈工程的創(chuàng)新之路也是點(diǎn)滴積累中伸向遠(yuǎn)方。

在哈工程幾乎沒有學(xué)生會(huì)因?yàn)榭荚囎鞅锥b而走險(xiǎn)。因?yàn)閷W(xué)校的“自主考試”制度早已破除了“一試定終身”的現(xiàn)象，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況，自主、反復(fù)多次地參加考試。無論成績是多少，只要學(xué)生不滿意，就可以申請重考，成績以最高記載，從而解開了作弊的癥結(jié)。這樣，學(xué)生不存在“一試定終身”的壓力；他們反復(fù)參加考試，促進(jìn)了課后自學(xué)能力的提升；計(jì)算機(jī)同一標(biāo)準(zhǔn)的題庫出題，避免了考試之間的不公平；調(diào)動(dòng)了學(xué)生不滿足于現(xiàn)狀、不斷進(jìn)取的積極性，充分發(fā)揮了考試的評定、檢測、診斷、反饋、引導(dǎo)和激勵(lì)等功能。如今，全校近30門基礎(chǔ)課的考試采取這種制度，受到教育部評估專家的高度贊賞。誠信既是浸潤在軍工文化中的工程學(xué)子的自覺選擇，也是學(xué)校以校風(fēng)學(xué)風(fēng)為核心，強(qiáng)化校園行為文化建設(shè)的結(jié)果。

中國航空工業(yè)某集團(tuán)公司對哈工程畢業(yè)生的評價(jià)是：“哈工程大學(xué)的畢業(yè)生能實(shí)實(shí)在在、踏踏實(shí)實(shí)地在崗位上工作，能很快把自己所學(xué)的知識(shí)用上，學(xué)生樸實(shí)的精神是學(xué)校堅(jiān)持學(xué)風(fēng)建設(shè)的結(jié)果，顯然學(xué)校做了很多扎扎實(shí)實(shí)、行之有效的工作?！狈彩菑倪@個(gè)學(xué)校走出的學(xué)生都會(huì)領(lǐng)會(huì)一所大學(xué)作為堅(jiān)強(qiáng)后盾所給予他們的力量，而他們中的每個(gè)人都會(huì)在精神上有一個(gè)深刻的烙印，它是哈工程的標(biāo)志，上面寫著“精英人才，可靠頂用”！

中科院院士楊叔子曾深刻地指出：“一所現(xiàn)代化的大學(xué)，必須具有一個(gè)很高的文化品位，充滿求真的科學(xué)精神與求善的人文精神，充滿著對人的終極關(guān)懷，滋育著優(yōu)秀人才的成長?！贝髮W(xué)文化品位能夠把獨(dú)特的精神品格熔鑄進(jìn)師生的心理品質(zhì)。哈爾濱工程大學(xué)在校園文化建設(shè)上以大學(xué)精神為靈魂構(gòu)建校園精神文化，以學(xué)生工作為基礎(chǔ)規(guī)范校園制度文化，以學(xué)風(fēng)校風(fēng)為核心強(qiáng)化校園行為文化，以校容校貌為標(biāo)志展現(xiàn)校園物質(zhì)文化，利用既有文化資源，系統(tǒng)構(gòu)建特色文化育人環(huán)境，有想法，有套路，也有打法。她向世人昭告著：工程大學(xué)人將永不放棄高遠(yuǎn)的追求與輝煌的理想，始終將“以祖國需要為第一需要、以國防需求為第一使命、以人民滿意為第一標(biāo)準(zhǔn)”的精神境界作為最高追求，在自身的使命定位與為祖國忠誠服務(wù)的結(jié)合中，向著撒滿陽光的遠(yuǎn)方堅(jiān)定前行……