馬莉莉

學(xué)校始終是思想政治教育工作的重點。如何以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以理想信念教育為核心、以愛國主義教育為重點、以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)的總體要求，不斷加強和改進高職院校思想政治教育工作，結(jié)合工作實際，筆者認為應(yīng)該做好以下幾個方面的工作。

1 思想政治教育形勢要與時俱進

高職院校應(yīng)切實將大學(xué)生思想政治教育工作放在學(xué)校工作的首位，大力加強和改善各項思想政治教育工作，推進思想政治教育隊伍的建設(shè)。首先要將思想政治教育工作滲透到學(xué)校各項工作中去，教育工作不應(yīng)只體現(xiàn)在課堂上，在學(xué)校的教學(xué)、科研、管理等各項工作中都應(yīng)該有思想政治教育的影子，在學(xué)生社團建設(shè)、社會實踐活動中也應(yīng)該有所體現(xiàn)。其次，要轉(zhuǎn)變思想教育觀念。面對新時期賦予給高校思想工作的新任務(wù)，抓住當(dāng)代大學(xué)生求新、求特、求異、求樂等特點，探索適合他們生活的思想工作新途徑，新方法，從而引導(dǎo)他們走向求穩(wěn)、求實、求高、求美，讓他們沿著一條健康向上的軌跡成長。具體來說，一要做到理論聯(lián)系實際。把理論學(xué)習(xí)采取廣大同學(xué)喜聞樂見和易于接受的形式表現(xiàn)出來，使學(xué)生獲得最好的感知和理解。二要以理說人，以情動人，以德服人。道理是科學(xué)，感情是藝術(shù)。入情入理，才能入腦入心。三要有創(chuàng)新意識。建立“三線一面”的教育途徑。以德育課程為主線，進行正確道德觀念的灌輸，實現(xiàn)明理；以主題討論會和學(xué)校傳統(tǒng)活動為主線來實現(xiàn)激情；以廣泛的社會實踐活動來實現(xiàn)導(dǎo)行；充分利用各學(xué)科、各領(lǐng)域的德育因素，使學(xué)校各種教育教學(xué)活動都貫穿、滲透德育，寓德育于教學(xué)和活動中。形成“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。高職院校思想政治工作應(yīng)從現(xiàn)實環(huán)境出發(fā)，從學(xué)生實際出發(fā)，變“填鴨式”為“引導(dǎo)式”，充分理解和尊重學(xué)生的選擇權(quán)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，形成思想政治教育的合力。學(xué)生的思想政治工作是一個系統(tǒng)工程。要實現(xiàn)其功能的最大化，就必須整合各種要素，充分發(fā)揮各要素在育人中的作用。

2 輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)要全面健全

輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，負有在思想、學(xué)習(xí)和生活等方面指導(dǎo)學(xué)生的職責(zé)，對學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用。

配備專兼職輔導(dǎo)員，直接負責(zé)學(xué)生的政治思想工作、日常生活管理以及課堂紀(jì)律，職責(zé)清楚、任務(wù)明確。使輔導(dǎo)員真正能及時掌握學(xué)生第一手信息，及時把握學(xué)生心理，了解學(xué)生的要求，貼近學(xué)生的情感，從而更好地引導(dǎo)學(xué)生正確對待學(xué)習(xí)、生活、情感和就業(yè)等方面問題，及時化解各種矛盾、維護校園和諧，安全與穩(wěn)定。

1、明確工作職責(zé)。在廣泛調(diào)研、總結(jié)經(jīng)驗、積極探索的基礎(chǔ)上修訂和完善輔導(dǎo)員工作條例，從任職條件、配備和聘請程序、崗位職責(zé)、管理與考評、晉升與待遇都作了明文規(guī)定。

2、嚴格考核制度。對照輔導(dǎo)員工作條例，制定嚴格的考核辦法，采取定性考核和定量考核結(jié)合的方式考察輔導(dǎo)員的工作。

3、引入競爭機制，每年對輔導(dǎo)員在政治思想教育和管理工作、黨團活動、科研成果、獲獎情況、就業(yè)工作、特困生工作等諸方面的情況進行總結(jié)和評估，評出先進予以表彰，極大地調(diào)動輔導(dǎo)員的積極性。

4、政策傾斜。輔導(dǎo)員工作在大學(xué)生思想政治教育第一線，任務(wù)繁重，責(zé)任重大，因此在政策和待遇方面給予適當(dāng)傾斜。

3 日常思想政治教育活動要方法多樣

校園文化建設(shè)作為學(xué)校教育的重要組成部分，是對學(xué)生進行思想政治教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要渠道。充分利用校園廣播、宣傳欄、板報、網(wǎng)絡(luò)等形式和渠道對學(xué)生進行思想政治教育。

精心組織有規(guī)模、有影響的校園文化活動，深入挖掘活動的思想性和教育意義，不斷創(chuàng)新教育活動的形式和載體，提高校園文化活動的層次和水平。如校園文化藝術(shù)節(jié)由音樂、舞蹈、戲劇、小品、書畫、攝影、知識競賽、大專辯論賽、演講比賽等系列文化活動組成，可全方位展示了學(xué)生的聰明才智和健康向上的精神風(fēng)貌，豐富校園文化內(nèi)涵。

組織開展人文素質(zhì)教育系列講座，提高學(xué)生關(guān)注國情民情，了解自身及同齡人思想動態(tài)的意識。掌握更多的人文知識，開拓學(xué)生視角。通過與同類院校學(xué)生組織的交流聯(lián)系，學(xué)生會、學(xué)生社團、學(xué)生專業(yè)興趣小組的自身發(fā)展，發(fā)揮學(xué)生才能，鍛煉他們的組織、交際、溝通等多方面的能力，通過活動掌握大學(xué)生思想動態(tài)和興趣愛好，從而促進思想教育工作做實做細。

在開展深入細致的思想政治工作中，也要非常重視對學(xué)生的心理健康教育。一方面，通過講座、書面資料學(xué)習(xí)等方式加強輔導(dǎo)員的心理知識培訓(xùn)，讓輔導(dǎo)員密切關(guān)注學(xué)生心理健康狀況，及時進行疏導(dǎo)。要求輔導(dǎo)員結(jié)合學(xué)生實際，通過廣泛深入的談心活動、個別教育、典型教育等方式，有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、交友擇業(yè)、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界。另一方面，設(shè)立專門的心理咨詢室，專職心理健康教師，把對學(xué)生的心理健康教育規(guī)范化、制度化。進行心理健康狀況問卷普查，了解全體學(xué)生的心理健康狀況。對于在心理健康狀況普查中發(fā)現(xiàn)一些的心理問題較嚴重的學(xué)生，給予密切關(guān)注，主動為他們進行心理疏導(dǎo)。此外，針對學(xué)生常見的心理問題，要在校園內(nèi)不定期舉辦心理健康講座，幫助學(xué)生解決這些問題。

現(xiàn)在高職院校都有自己校園網(wǎng)絡(luò)。如何讓大學(xué)生在自屬于自己的網(wǎng)絡(luò)里，既能暢所欲言，又能得到正確的引導(dǎo)與幫助？校園網(wǎng)除了建立各學(xué)院、各系的工作動態(tài)，學(xué)生活動，這些常規(guī)的專欄專題，更應(yīng)該為大學(xué)生建立一個真實說話真實對話的平臺。特別要在校園論壇的管理上采取分級管理制度，每個板塊都應(yīng)有相應(yīng)的負責(zé)人，起到答惑釋疑和疏理引導(dǎo)的作用。

幫助畢業(yè)生就業(yè)是高職院校不可推卸的責(zé)任，是對學(xué)生負責(zé)、對家長負責(zé)、對社會負責(zé)的具體體現(xiàn)，也是最有說服力的思想政治教育工作。如何提高學(xué)生的就業(yè)能力，保證就業(yè)率一直是研究和探索的課題。就業(yè)和思想政治教育并不是獨立的，必須在全體形成合力。一是從專業(yè)設(shè)置開始就要做充分的市場調(diào)查，所設(shè)專業(yè)均應(yīng)是市場需求度高，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量較高的專業(yè)；二是從新生入學(xué)開始，在入學(xué)教育中加入大量的專業(yè)教育內(nèi)容，包括本專業(yè)的就業(yè)前景分析，以達到提高他們學(xué)習(xí)積極性的目的；三是適時開展就業(yè)形勢講座，對當(dāng)今的經(jīng)濟形勢和就業(yè)問題進行講解，特別是國家針對大學(xué)生的相關(guān)就業(yè)政策，以使學(xué)生們對就業(yè)壓力有提前的心理準(zhǔn)備；四是在畢業(yè)生就業(yè)前召開一系列的就業(yè)講座，從就業(yè)心理、面試技巧、簡歷準(zhǔn)備等多方面進行培訓(xùn)。

四、教師隊伍建設(shè)要重在師德

要肯定教師勞動的作用，確立教師在學(xué)校的地位，這樣才會激發(fā)和保護高職院校教師的敬業(yè)、樂業(yè)和精業(yè)精神。學(xué)校應(yīng)從教師的工作和生活的實際出發(fā)，關(guān)注教師合理的利益需求。教師隊伍建設(shè)重點在于師德建設(shè)。要把師德建設(shè)的要求和教師的生存與發(fā)展統(tǒng)籌思考，關(guān)心、理解、體貼教師，為師德建設(shè)提供良好的物質(zhì)基礎(chǔ)和物質(zhì)條件。采用榜樣的力量激勵人，在教師隊伍建設(shè)中重視先進典型的培養(yǎng)和宣傳，充分發(fā)揮榜樣的帶頭、示范和激勵作用。同時，通過年終考核、學(xué)生評教、督導(dǎo)檢查等途徑，樹立師德典型。對表現(xiàn)突出的教師，給予充分肯定，做好正面宣傳，以此為突破口，由典型人物帶動全體共同進步。在全校形成尊師重教，崇尚師德的氛圍，為教師隊伍建設(shè)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

不斷提高教師師德修養(yǎng)的自覺性，使其在工作、生活中堅持自我修養(yǎng)、自我規(guī)范、自我約束、自我發(fā)展，把師德修養(yǎng)視為個人事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求，科學(xué)處理金錢與事業(yè)、實惠與理想、享受與奉獻的關(guān)系，用模范的言行去影響、教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生走正確的成才之道，真正使其言行合乎師德規(guī)范在社會生活中起表率作用。

青年學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是我們民族的希望，祖國的未來。加強和改進大學(xué)生思想政治教育，切實把高職院校學(xué)生思想政治教育工作擺在更加突出的位置，盡快形成加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作的強大合力，積極營造大學(xué)生健康成長的良好社會環(huán)境，求真務(wù)實，與時俱進，開拓創(chuàng)新，才能不斷開創(chuàng)高職院校學(xué)生思想政治教育的新局面。