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        少數(shù)民族心理壓力源問卷編制研究

        2013-10-21 02:46:37韋磐石臧運(yùn)洪趙守盈
        卷宗 2013年6期
        關(guān)鍵詞:因素分析少數(shù)民族

        韋磐石 臧運(yùn)洪 趙守盈

        摘 要:利用因素分析法和最小空間法研究,確定少數(shù)民族壓力源問卷由四個(gè)因子組成:文化婚姻、家庭生活、健康安全和社交方面。經(jīng)過信效度檢驗(yàn),結(jié)果表明有較好的理論構(gòu)想及良好的信效度,可以作為研究少數(shù)民族心理壓力來源問題的一個(gè)有效工具。

        關(guān)鍵詞:少數(shù)民族;心理壓力源;問卷編制;因素分析;最小空間法

        1 問題提出

        心理壓力是心理壓力源和心理壓力反應(yīng)共同構(gòu)成的一種認(rèn)知和行為體驗(yàn)過程。壓力源是指?jìng)€(gè)體經(jīng)認(rèn)知評(píng)估后感覺到的威脅其身心健康的環(huán)境刺激。目前對(duì)壓力源維度的討論眾多,如壓力源可分為軀體性壓力源、社會(huì)性壓力源、文化性壓力源和心理性壓力或自然環(huán)境的、生物的、社會(huì)的、文化的、心理壓力源等。

        國(guó)內(nèi)根據(jù)研究群體的差異提出了不同的壓力源維度。貴州是一個(gè)多民族地區(qū),為了更好的研究貴州少數(shù)民族的心理壓力源問題,本研究在國(guó)內(nèi)外研究基礎(chǔ)上對(duì)少數(shù)民族壓力源問卷進(jìn)行編制,使之適應(yīng)目前少數(shù)民族壓力源研究現(xiàn)狀的需要。

        2 研究方法

        2.1 被試

        采取隨機(jī)抽樣抽取貴州少數(shù)民族被試,包括苗族、土家族、侗族、彝族和回族等。開放式問卷被試10人,預(yù)試問卷被試221人,正式問卷被試1837人。

        2.2 研究工具

        以植鳳英的少數(shù)民族壓力源問卷為基礎(chǔ)[7],抽取10名少數(shù)民族居民進(jìn)行開放式訪談,最終確立問卷初稿項(xiàng)目,結(jié)果發(fā)現(xiàn)壓力源主要有7個(gè)方面:家庭生活、婚戀問題、健康安全、社交方面、工作就業(yè)、社會(huì)環(huán)境和文化適應(yīng)。問卷初稿共40個(gè)項(xiàng)目,采用五級(jí)計(jì)分,從沒有發(fā)生過到重度影響,記為0-4分。得分愈高,表示被試在該項(xiàng)目上的壓力愈大;反之,得分愈低,表示壓力越小。用該問卷對(duì)221名被試進(jìn)行預(yù)測(cè),指導(dǎo)語(yǔ)統(tǒng)一,個(gè)別施測(cè),要求被試在20分鐘內(nèi)答完所有的項(xiàng)目。

        2.3 數(shù)據(jù)處理

        3 結(jié)果與分析

        3.1 項(xiàng)目分析

        3.1.1根據(jù)決斷值進(jìn)行項(xiàng)目分析

        根據(jù)問卷總分前后各27%分為高、低分組。運(yùn)用獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)檢驗(yàn)在高低分組中各項(xiàng)目平均數(shù)差異是否達(dá)到了統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn),刪除P>0.05的項(xiàng)目。本研究中問卷總分的高低分?jǐn)?shù)點(diǎn)為98分和48分,根據(jù)兩個(gè)分?jǐn)?shù)點(diǎn)劃分高低兩個(gè)分?jǐn)?shù)組。結(jié)果發(fā)現(xiàn):34個(gè)項(xiàng)目具有較高區(qū)分度,刪除區(qū)分度小的項(xiàng)目4、5、10、13、14、15。

        3.1.2根據(jù)項(xiàng)目與問卷總分相關(guān)性進(jìn)行項(xiàng)目分析

        將相關(guān)過高(>0.80)的項(xiàng)目進(jìn)行合并和相關(guān)過低(<0.30)的項(xiàng)目刪除。結(jié)果表明,各個(gè)項(xiàng)目與總分的相關(guān)系數(shù)均在0.243~0.857之間,刪除相關(guān)系數(shù)大于0.8和小于0.3的項(xiàng)目6、7、8、21、22、23和29。

        3.2 探索性因素分析

        選用 “主成分分析法”和“方差最大法”分析資料,抽取的因素特征值限定大于1[8]。本研究中樣本KMO=0.869,表明適合進(jìn)行因素分析;Bartletts球形檢驗(yàn)x2=2201.090,df=351,p=0.000<0.05,說明可以繼續(xù)進(jìn)行因素分析。

        按平均數(shù)由大到小排列因子順序:家庭生活、社交方面、健康安全和文化婚姻。文化婚姻因子的得分最低,家庭生活因子的得分最高,四個(gè)因子對(duì)少數(shù)民族的壓力程度均處于輕度影響水平左右。

        3.3 正式問卷的結(jié)構(gòu)驗(yàn)證

        因子層面將空間劃分成由四個(gè)環(huán)狀組成的模塊化圖,越位于中心環(huán)的內(nèi)容越具有普遍性。通過最小空間法,代表同一因子的項(xiàng)目都聚在同一個(gè)區(qū)域,證明同一因子內(nèi)部包含的項(xiàng)目一致性較高,因子結(jié)構(gòu)清晰,問卷有較高信度和結(jié)構(gòu)效度。

        4 討論

        研究最終確定四個(gè)因子,分別為文化婚姻、家庭生活、健康安全和社交方面。這一結(jié)論近似于植鳳英的觀點(diǎn),區(qū)別在于本研究中沒有出現(xiàn)植鳳英研究中的工作就業(yè)和負(fù)擔(dān)管教壓力。少數(shù)民族在心理壓力源的四個(gè)因子中家庭生活因子的平均分最高,也就是說該方面的心理壓力最大,原因可能在于他們生存環(huán)境的地理偏僻性,他們迫切要求提高家庭收入和生活水平;文化婚姻因子的平均分最低,即該方面的心理壓力最小,原因可能在于目前各民族通婚情況比較普遍,各民族的文化交融,彼此之間沒有存在很大的差異性,可以進(jìn)行相互的溝通和交流,所以這一點(diǎn)對(duì)他們的壓力較小。

        在研究中,問卷的四個(gè)因子的項(xiàng)目載荷均大于0.3,方差貢獻(xiàn)率為74.999%。各項(xiàng)目和總分的相關(guān)程度均在0.623以上,表明項(xiàng)目區(qū)分度較高。整個(gè)問卷Cronbachs α系數(shù)0.901,分半信度為0.846。通過結(jié)構(gòu)方程模型和最小空間法進(jìn)行驗(yàn)證問卷結(jié)構(gòu),所有擬合指標(biāo)均達(dá)到統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn),表明該問卷結(jié)構(gòu)效度良好。各項(xiàng)目?jī)?nèi)容能代表少數(shù)民族壓力來源的實(shí)際情況,使統(tǒng)計(jì)和解釋更為精確,研究者認(rèn)為該問卷可作為進(jìn)一步研究的工具使用??梢詾檠芯可贁?shù)民族壓力源提供堅(jiān)實(shí)的理論依據(jù)和實(shí)證指導(dǎo)。

        5 結(jié)論

        少數(shù)民族壓力源問卷由四個(gè)因子組成:文化婚姻、家庭生活、健康安全和社交方面。少數(shù)民族壓力源問卷具有較好的理論構(gòu)想、良好的信效度指標(biāo),從問卷的結(jié)構(gòu)來看,問卷題目?jī)?nèi)容更加準(zhǔn)確并且適用于對(duì)少數(shù)民族心理壓力的研究。

        參考文獻(xiàn)

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        作者簡(jiǎn)介

        韋磐石(1957-)男,河南舞陽(yáng)人,興義民族師范學(xué)院心理學(xué)教授,碩士生導(dǎo)師,主要從事民族心理學(xué)研究。

        臧運(yùn)洪(1977-)女,吉林四平人,應(yīng)用心理學(xué)碩士,興義民族師范學(xué)院講師,主要從事心理測(cè)量與咨詢研究。

        趙守盈 ( 1968- ), 山東陽(yáng)谷人, 貴州師范大學(xué)心理學(xué)教授,博士, 碩士生導(dǎo)師, 主要從事心理測(cè)量研究。

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