趙來斌
摘 要:青少年吸毒已成為一個日益突出的社會問題。本文從我國目前青少年吸毒問題的特點及其危害,尋求吸毒行為的主要原因和解決這些原因的方法,培養(yǎng)青少年抵制毒品的技能,凈化生活環(huán)境,抵制不良風氣,讓青少年遠離毒品。
關(guān)鍵詞:青少年吸毒;危害;原因;對策
毒品泛濫是危及人類生存與發(fā)展的全球性問題。大量事實證明,吸毒已成為誘發(fā)犯罪、危害社會治安的根源之一。毒品的泛濫嚴重危害了人民群眾尤其是青少年的身心健康,嚴重危害社會的和諧、穩(wěn)定。今天,青少年面臨的多種沖擊、壓力,以及青少年相對不成熟的生理、心理和社會能力,常常誘迫青少年要尋求外力幫助來解脫。而且,積極的外界幫助對青少年擺脫身心困擾、增強適應(yīng)能力還是十分有益的。然而,毒品絕不是善意的助人者,毒品只能造成短暫的虛幻感覺,它非但無法使人解脫,還會給人套上擺脫不了的枷鎖。所以,對青少年來說,更為重要的是要認識毒品的危害,把住拒絕毒品這道防線,堅決不吸第一口毒品。
吸毒與其他違法犯罪活動的一個最大區(qū)別就在于:吸毒不是出于物質(zhì)(如金錢)或生理(如性)的需要。而主要是心理上的原因。歸納起來,大致有如下幾種:第一,強烈好奇心。青少年正處于青春期,精力充沛,各種需要極其強烈,對豐富而復(fù)雜的大千世界,覺得神奇、陌生、新鮮,充滿著求知與探險的欲望,什么事都想去試一試。本來,好奇心是青少年求知上進的”內(nèi)驅(qū)力”,但是在強烈好奇心的驅(qū)使下,有時會不顧后果而出現(xiàn)冒險行為。許多青少年吸毒就是因為好奇心的驅(qū)使,覺得吸毒這件事新奇、刺激,不了解其毒在哪里,其害有多深,尤其是那些從中學開始就吸煙的青少年,極易在這種好奇的驅(qū)使下染上毒品。 第二,盲目的趨同心理。青少年學生有集群傾向,在社會生活中,必然要進行社會交往,相互接觸,相互聯(lián)系,相互作用。但由于他們交際狹窄,于是同一層次青少年交互感染,尤其在層次較低(如成績差或行為不良)的青少年群體中,這種趨同心理更帶盲目性。往往是看到同伙吸毒,自己也跟著吸,與群體保持一致。 第三,自我炫耀心理。處于青春期的青少年,精力旺盛,在家受著種種約束,得不到顯示自我的機會,而在群體中,則可以尋求自己行為價值的分量。一些青少年吸毒,往往就是為了在群體中自我炫耀,以獲得群體中同伴的肯定。第四,刻意模仿心理。青少年在其成長過程中,為了獲取知識、適應(yīng)環(huán)境,都離不開模仿??梢哉f,模仿是青少年社會化的重要手段。在實際情況中,成人吸毒常常成為青少年不良行為有意或無意模仿的對象。第五,個人交友不慎。交友在人生的道路上有著非常重要的作用。所以對于青少年來說,交友應(yīng)當非常慎重,以免因交友失誤悔恨終生。從吸毒青少年的情況來看,其中的相當一部分即是因為交友不慎走上吸毒歧途的。據(jù)某縣調(diào)查,在吸毒青少年中,因為朋友吸毒覺得好奇而吸毒和受朋友引誘后吸毒的占76.92%。第六,“心情苦悶”引發(fā)吸毒行為。這種人非常清楚毒品的危害和違法,為了躲避生活、工作中的苦悶、煩惱,主動從吸毒中尋找刺激和解脫苦惱是一種自暴自棄的性格特征。
家庭環(huán)境在青少年的成長過程中起著至關(guān)重要的作用。青少年健康的成長離不開一個良好的家庭環(huán)境。本身言行不檢點的父母常常成為其子女的惡的榜樣,成為子女走上違法犯罪歧途的引路人。在有的問題家庭中,青少年正是學他們吸毒的父母的樣子,而開始接觸毒品并吸毒的。一些家庭父母離異或者長期外出,孩子得不到正常的教育;一些經(jīng)濟條件好的家庭,父母過分溺愛孩子,無條件地滿足孩子的物質(zhì)要求,使孩子有充分的物質(zhì)條件去尋求毒品的刺激等等,都可能是導(dǎo)致青少年吸毒成癮的原因。
針對社會日益嚴峻的青少年涉毒情況,必須充分調(diào)動社會各方面的力量,采取強有力的措施,筆者認為可從以下幾方面來開展工作:
1、發(fā)揮學校教育陣地的作用。學校應(yīng)把防毒、禁毒教育作為對學生教育的重要內(nèi)容,充分發(fā)揮學校教育陣地的作用,以禁毒知識講座、觀看禁毒展覽、自護教育等形式,對青少年學生進行禁毒教育,增強拒絕毒品、遠離毒品的自覺性,提高自我防范的能力。向青少年普及毒品的有關(guān)知識:毒品的識別、種類、吸毒的危害等,讓青少年清楚了解毒品犯罪給個人、家庭及社會帶來什么危害,達到讓青少年不去錯用、誤用、試用毒品,主動避開毒品,以減少吸毒現(xiàn)象發(fā)生。
2、注重家庭教育的作用。作為青少年的第一任老師的父母,首先應(yīng)自己遠離毒品,以身作則,給孩子一個好榜樣。其次,盡可能的教給青少年一些毒品知識,使他們更早地對毒品有一些了解,打下預(yù)防的基礎(chǔ)。再次,父母雙方應(yīng)和睦相處,為孩子營造一個良好的成長環(huán)境。最后,應(yīng)嚴格、科學的管理青少年的學習與生活。不讓他們接觸社會上的不良東西。不讓他們進入迪廳、舞廳、酒吧等成年人活動場所。
3、加大宣傳和教育。社會各界,特別是媒體和教育部門需要通過各種方式加強對青少年的普法教育,在強化校內(nèi)課堂教學的同時,舉辦多種形式的禁毒宣傳活動,讓“珍愛生命,拒絕毒品”的意識深入人心。
4、開展豐富多彩的文體活動。豐富青少年的業(yè)余生活,培養(yǎng)青少年的高尚情操,強化青少年的人生觀、價值觀教育,樹立遠大的理想。加強青少年的心理輔導(dǎo),解決青少年的心理問題。
5、加強公共娛樂場所管理力度。公安、工商等部門要密切協(xié)作,進一步規(guī)范公共娛樂場所監(jiān)督檢查管理措施。對涉毒場所業(yè)主,依法追究法律責任,同時充分發(fā)動群眾尤其是娛樂場所從業(yè)人員,積極揭發(fā)舉報涉毒違法犯罪線索,形成全社會抵制毒
6、培養(yǎng)青少年的“拒絕技巧”和“壓力抵御”能力。在青少年的教育中,僅僅呼喊“對毒品說不”的口號是不夠的,家庭和學校而要從小就對孩子進行個人抵抗力的訓練,教會他們怎樣克服生活或?qū)W習中的挫折和不良境遇。如何在群體交往中抵御“毒友”的誘惑,學會運用既不傷害和氣又能自我保護的回應(yīng)壓力的技巧,從而逐步提高青少年的心理素質(zhì),培養(yǎng)他們積極的行為方式、價值理念以及自尊、自愛和自律的品格。對于已經(jīng)身染毒癮的青少年,戒毒機構(gòu)在對其進行身理脫毒的同時,更要注重青少年的人格、心理和行為的修復(fù)和重塑。通過提出近似于外界社會的期望,強化戒毒成員對生活負性事件、外界不良誘惑的抵御能力,培養(yǎng)其自信心和責任感,使戒毒成員憑借自己不懈的努力找回丟失已久的自尊,并重新樹立新的人生價值體系。
青少年是祖國的未來和希望,他們的健康成長關(guān)乎著社會的進步發(fā)展。因此,對于青少年吸毒問題應(yīng)引起我們足夠的重視。預(yù)防青少年涉毒,必須要有全社會方方面面的支持和配合,家庭、學校應(yīng)對青少年加強毒品知識教育,定期開展毒品防治教育課;社會應(yīng)不斷的開展禁毒宣傳活動,以多種形式,交織成網(wǎng),做到疏而不漏、打防結(jié)合、堵源截流,最大限度教育青少年遠離毒品、拒絕毒品,同時幫助吸毒者戒除毒瘤,鞏固戒毒成果,形成行之有效的全社會預(yù)防青少年吸毒之風尚。
參考文獻
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