本刊記者 王旸 特約記者 錢麗琴

這是一片神奇的土地！

從1959年始建至今，已走過了54個(gè)風(fēng)雨春秋。如今，在這片充滿希望的沃野上，正傳播著寶泉嶺人的文明與發(fā)展歷程！

這是一所全日制普通中專，國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。2012年被批準(zhǔn)為國家中等職業(yè)改革發(fā)展示范學(xué)校！

這里是眾多賢人志士成才的搖籃。50多年來，學(xué)校培養(yǎng)畢業(yè)生3萬余名，90%落地扎根在北大荒這片黑土地上，他們有的是創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)家，有的走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，有的成為技術(shù)能手和生產(chǎn)骨干，為農(nóng)墾400億斤商品糧基地和國家糧食安全基地建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)！

這就是黑龍江農(nóng)墾工業(yè)學(xué)校！如今，這所學(xué)校猶如一支美麗的奇葩綻放在寶泉嶺這片神奇的土地上！

學(xué)校先后榮獲全國農(nóng)業(yè)廣播電視教育先進(jìn)集體、全國縣級農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校辦學(xué)水平評估A級校、黑龍江省文明單位標(biāo)兵、黑龍江省綠色學(xué)校等榮譽(yù)稱號。五十多年的辛勤耕耘，半個(gè)世紀(jì)的光輝歷程，農(nóng)墾工業(yè)學(xué)校猶如一顆璀璨的明珠，閃耀在黑土地上。

強(qiáng)本固基夯實(shí)業(yè)

學(xué)校校園占地面積20萬平方米，建筑面積8.8萬平方米，在校生4182人、教師226名，其中，參加國家級骨干教師培訓(xùn)20人，省級骨干教師培訓(xùn)76人；高級講師102人，學(xué)科帶頭人10人，全校雙師型教師達(dá)83%以上，35名教師在省市級大賽中獲獎(jiǎng)。

學(xué)?，F(xiàn)有多媒體教室73個(gè)、微機(jī)室20個(gè)、各種型號微機(jī)1140臺、各類實(shí)驗(yàn)室31個(gè)、學(xué)術(shù)報(bào)告廳7個(gè)、圖書館藏書18萬余冊。學(xué)校建有2.8萬平方米文化廣場、400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場、藝體館等文體設(shè)施。

學(xué)校擁有符合國家規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。其中，中央財(cái)政支持建設(shè)的實(shí)訓(xùn)基地有4個(gè)，實(shí)訓(xùn)基地總面積3萬多平方米，實(shí)習(xí)耕地723畝。實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和信息網(wǎng)絡(luò)設(shè)備總值達(dá)2850余萬元。

“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。”進(jìn)入新世紀(jì)以來，特別是國家實(shí)施中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃以來，黑龍江農(nóng)墾工業(yè)學(xué)校審時(shí)度勢，銳意進(jìn)取，走上了創(chuàng)新發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的道路。

更新理念謀發(fā)展

伴隨著全國教育工作會(huì)議的召開和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布，中等職業(yè)教育迎來了蓬勃發(fā)展的春天。農(nóng)墾工業(yè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)教職員工搶抓機(jī)遇，更新理念，對“十二五”期間的辦學(xué)思路進(jìn)行了明確定位。

學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略立足于龍江大農(nóng)業(yè)、服務(wù)墾區(qū)大發(fā)展、輻射周邊大經(jīng)濟(jì)，實(shí)施集團(tuán)化、多元化、特色化、服務(wù)化辦學(xué)，力求在質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、規(guī)模、效益上適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求。確立了以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)校管理，優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)，改善辦學(xué)條件，不斷提升教育教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)中等職業(yè)教育持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)思路；以謀求每位學(xué)生的不同發(fā)展，給更多學(xué)生學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；謀求每位教師的專業(yè)進(jìn)步，給更多教師成功的機(jī)會(huì)；謀求學(xué)校的立體推進(jìn)，讓更多的階層滿意的辦學(xué)理念。將學(xué)校的辦學(xué)定位于為社會(huì)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型、應(yīng)用型、管理型人才。

理念一變天地寬，清晰的思路，戰(zhàn)略的調(diào)整，為農(nóng)墾工業(yè)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展插上了騰飛的翅膀！

創(chuàng)新機(jī)制顯成效

近年來，這所學(xué)校深化改革，銳意進(jìn)取，辦學(xué)模式、培養(yǎng)模式、教學(xué)模式等方面踏上了特色辦學(xué)之路。

學(xué)校不斷完善培養(yǎng)和改革教學(xué)模式，堅(jiān)持建立以職業(yè)能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)為主線，創(chuàng)設(shè)“學(xué)校和企業(yè)”兩個(gè)課堂，完成了“專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、課程與崗位、學(xué)業(yè)與職業(yè)”的對接，實(shí)現(xiàn)了教、學(xué)、做的統(tǒng)一。建立了以崗位能力要求為主線，以促進(jìn)學(xué)生掌握專業(yè)知識、強(qiáng)化職業(yè)技能訓(xùn)練為重點(diǎn)的能力目標(biāo)體系教學(xué)計(jì)劃。項(xiàng)目、案例、場景、模擬和崗位教學(xué)有效實(shí)施，學(xué)生在“做中學(xué)”、“學(xué)中做”，技能水平得到提升，就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力不斷增強(qiáng)。

在調(diào)整課程設(shè)置上，學(xué)校重新搭建知識結(jié)構(gòu)，削減繁、偏、深課程，開發(fā)校本課程7項(xiàng)，精品課程4項(xiàng)。調(diào)整了基礎(chǔ)課、理論課和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課的比例，學(xué)生技能訓(xùn)練的課時(shí)達(dá)到60%以上。并不斷優(yōu)化辦學(xué)模式，建立了學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)、社會(huì)積極參與的多元化辦學(xué)長效機(jī)制，先后與北京賽爾資訊有限公司、農(nóng)墾建工集團(tuán)等30余家企業(yè)簽訂了合作協(xié)議，建立起工學(xué)結(jié)合、校企合作關(guān)系。學(xué)校與搖籃乳業(yè)、北大荒股份寶泉嶺分公司和寶泉嶺管理局建立“教學(xué)、育人、實(shí)習(xí)、就業(yè)”四位一體的“訂單”培養(yǎng)機(jī)制。2011年訂單培養(yǎng)150人，形成了“招生即招工，畢業(yè)即就業(yè)”的良好局面。學(xué)校積極推行學(xué)科負(fù)責(zé)制，在招生就業(yè)、教學(xué)管理、學(xué)生管理、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)上明確了責(zé)任和權(quán)利。學(xué)校定期對專業(yè)學(xué)科工作情況進(jìn)行責(zé)任目標(biāo)考核和獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)了教師的積極性。

通過一系列的改革，教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量得到明顯提升。近年來，全校教師完成省、總局級科研課題28項(xiàng)，發(fā)表優(yōu)秀論文110余篇，2人被評為全國優(yōu)秀教師，30余人被評為省級優(yōu)秀教師和班主任。學(xué)生自參加省和總局各類技能大賽以來，競賽成績一年好于一年。2011年以來，學(xué)校連續(xù)三年在黑龍江省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽中取得優(yōu)異成績。71名選手有57人獲獎(jiǎng)。其中一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)15人，三等獎(jiǎng)17人，優(yōu)秀獎(jiǎng)22人。有5名選手代表黑龍江省參加國家大賽，張志強(qiáng)同學(xué)獲2012年全國技能大賽建筑CAD二等獎(jiǎng)，張震同學(xué)獲2011年全國技能大賽建筑CAD優(yōu)秀獎(jiǎng)；代濱同學(xué)獲2013年“數(shù)字影音后期制作技術(shù)”三等獎(jiǎng)。2012年，在第九屆全國中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽活動(dòng)中，報(bào)送學(xué)生作品1000余件，共有148名學(xué)生獲獎(jiǎng)，其中，一等獎(jiǎng)21件，二等獎(jiǎng)26件，三等獎(jiǎng)47件，優(yōu)秀獎(jiǎng)53件，獲獎(jiǎng)率達(dá)14.9%。獲獎(jiǎng)作品之多，作品質(zhì)量之高，位列全省參賽的43所學(xué)校之首。學(xué)校獲大賽組委會(huì)頒發(fā)的“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，黑龍江省僅有兩所學(xué)校獲此殊榮。通過各級各類大賽，促進(jìn)了教育教學(xué)水平不斷提升，推進(jìn)了“理論與實(shí)踐、教學(xué)與管理、學(xué)習(xí)與工作、技能與素質(zhì)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”的有機(jī)結(jié)合。學(xué)校連續(xù)三年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到98%以上，用人單位滿意率達(dá)到90%。

培養(yǎng)品德育人才

學(xué)校堅(jiān)持“五育并舉、德育為先”的原則，不斷創(chuàng)新德育內(nèi)容和載體，構(gòu)建符合校情的德育工作模式，從而增強(qiáng)了德育工作的主動(dòng)性、時(shí)效性和針對性。

在內(nèi)容上，學(xué)校精心實(shí)施“八項(xiàng)教育”，即愛國教育、國防教育、法制教育、傳統(tǒng)教育、感恩教育、禮儀教育、北大荒精神教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育。

學(xué)校積極開展七項(xiàng)活動(dòng)，通過主題班會(huì)、專題講座、觀看警示教育片、學(xué)習(xí)英模事跡等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；通過開展軍訓(xùn)、藝術(shù)體育節(jié)、演講、征文、墻報(bào)比賽等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感；通過組織學(xué)生參與社會(huì)公益、社會(huì)調(diào)研、愛老扶幼、服務(wù)家鄉(xiāng)等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對社會(huì)的責(zé)任感。學(xué)校將德育內(nèi)容融入學(xué)科之中，實(shí)現(xiàn)全員育人、全面育人，通過開展“講禮話、踐禮行、養(yǎng)禮習(xí)”三禮進(jìn)校園活動(dòng)，使學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。學(xué)校開設(shè)了心理健康咨詢課，定期舉辦心理輔導(dǎo)講座，培育學(xué)生良好的性格品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。今年，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，開展了學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》實(shí)踐教育活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族經(jīng)典文化，有針對性強(qiáng)化學(xué)生的行為養(yǎng)成，提高人文素養(yǎng)，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀和良好的道德規(guī)范，營造文明、和諧的校園環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，為師生良好的思想道德素質(zhì)養(yǎng)成奠定基礎(chǔ)。

一分耕耘，一分收獲。近年來，德育工作取得豐碩成果。先后有45名學(xué)生被評為省級三好學(xué)生，29名學(xué)生被評為省級優(yōu)秀學(xué)生干部，65名學(xué)生被評為省級優(yōu)秀畢業(yè)生。1260名學(xué)生被學(xué)校評選為尊師星、愛校星等“十星”。2011年6月及2013年3月，《德育報(bào)》頭版頭條刊登了學(xué)校德育工作通訊和理論文章。

重點(diǎn)專業(yè)創(chuàng)特色

按照市場需求，學(xué)校加強(qiáng)了重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)。2011年，農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)、建筑工程施工、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)被確認(rèn)為省級重點(diǎn)專業(yè)。根據(jù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域和能力目標(biāo)，確立了獨(dú)立的課程體系、教學(xué)架構(gòu)、運(yùn)行機(jī)制以及認(rèn)知訓(xùn)練流程，構(gòu)建了能力培養(yǎng)模式，形成了“重德育、興農(nóng)機(jī)、優(yōu)農(nóng)藝、強(qiáng)建筑、抓培訓(xùn)”的辦學(xué)特色。

黑龍江省是農(nóng)業(yè)大省，又是墾區(qū)大省，黑龍江墾區(qū)是全國最大的墾區(qū)，有農(nóng)業(yè)機(jī)械總動(dòng)力604萬千瓦，現(xiàn)代化農(nóng)機(jī)作業(yè)區(qū)1240個(gè)，建成大馬力機(jī)械現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)示范區(qū)226個(gè)，擁有世界最先進(jìn)的農(nóng)機(jī)裝備，是國家重要的商品糧基地、國家糧食安全儲備基地。農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)和現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)的設(shè)立，即是依托這一優(yōu)勢，立足培養(yǎng)與現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)建設(shè)相適應(yīng)的、德智體美勞全面發(fā)展的、綜合素質(zhì)高，從事農(nóng)業(yè)機(jī)械化生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理工作的中級技能型人才。建筑工程施工專業(yè)是在墾區(qū)精心傾力抓美城、打造山水生態(tài)森林城市群，到2015年實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)化率85%的背景下設(shè)立的，旨在為墾區(qū)建筑企業(yè)培養(yǎng)懂設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、工程檢測、會(huì)工程預(yù)算、工程造價(jià)的技能型人才。

為打造三個(gè)重點(diǎn)專業(yè)，均建立和完善了獨(dú)立的人才培養(yǎng)模式，農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)專業(yè)實(shí)施“訂單培養(yǎng)、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式；現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)建立了“產(chǎn)教結(jié)合、田間課堂”的人才培養(yǎng)模式；建筑工程施工專業(yè)建立了“季節(jié)分段、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式；學(xué)校建立了專業(yè)建設(shè)委員會(huì)、教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，組建了有專業(yè)帶頭人、企業(yè)專家及骨干教師為主體的課程體系建設(shè)團(tuán)隊(duì)，由行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校共同參與制定專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、技能考核標(biāo)準(zhǔn)等，設(shè)置了專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)課程、崗位基本能力課程、崗位核心能力課程以及崗位拓展能力課程。借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的課程開發(fā)理念分別設(shè)立了精品課程和核心課程，農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)專業(yè)建設(shè)《農(nóng)機(jī)液壓》1門省級精品課程和《拖拉機(jī)構(gòu)造與維修》、《農(nóng)機(jī)電器》、《聯(lián)合收獲機(jī)》、《農(nóng)業(yè)機(jī)械》4門優(yōu)質(zhì)核心課程；現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)建設(shè)《寒地水稻生產(chǎn)技術(shù)》1門省級精品課程，開發(fā)《玉米高產(chǎn)栽培技術(shù)》、《植物保護(hù)技術(shù)》、《遺傳與良種繁育》3門地市級優(yōu)質(zhì)核心課程；建筑工程施工專業(yè)建設(shè)《建筑工程測量》1門省級精品課程，建設(shè)《建筑工程施工預(yù)算》、《建筑工程CAD》、《建筑工程預(yù)算軟件應(yīng)用》、《建筑工程地基與基礎(chǔ)施工》4門地市級優(yōu)質(zhì)核心課程。實(shí)現(xiàn)了專業(yè)核心課程設(shè)計(jì)、師資配備、教學(xué)資源、教學(xué)組織、招生就業(yè)一體化的建設(shè)格局，達(dá)到了“識、學(xué)、教、做”一體化的培養(yǎng)目標(biāo)。

學(xué)校建立了兩個(gè)特色項(xiàng)目，既起到示范的作用又可作為學(xué)生的實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)。利用現(xiàn)有43470平方米耕地，投資375萬元，通過現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用，以生產(chǎn)綠色果蔬為目標(biāo)，以科技示范為中心，建設(shè)集教學(xué)、觀光、休閑采摘、生產(chǎn)于一體的農(nóng)業(yè)示范園區(qū)。依托該校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)師資和先進(jìn)設(shè)備等資源優(yōu)勢，建設(shè)黑龍江省寶泉嶺農(nóng)墾順通汽車維修中心，實(shí)現(xiàn)前廠后校模式。通過兩個(gè)特色項(xiàng)目建設(shè)，建立起正規(guī)、務(wù)實(shí)、高效的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，讓學(xué)生在學(xué)校和基地兩個(gè)空間開展并完成學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握符合社會(huì)實(shí)際需求的專業(yè)技能。

服務(wù)社會(huì)增效益

學(xué)校充分發(fā)揮師資和技術(shù)優(yōu)勢，在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上，努力做到培訓(xùn)與墾區(qū)現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)相結(jié)合、培訓(xùn)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整相結(jié)合、培訓(xùn)與企業(yè)人才需求相結(jié)合、培訓(xùn)與提升勞動(dòng)者素質(zhì)相結(jié)合，真正把職業(yè)培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)做大、做強(qiáng)。寶泉嶺管理局下轄13個(gè)農(nóng)場，總面積6115平方公里，總?cè)丝?1.2萬人。僅2011年，學(xué)校的4個(gè)省級培訓(xùn)基地和6個(gè)總局級培訓(xùn)基地，舉辦了各級各類干部培訓(xùn)班7期，為管理局培訓(xùn)干部1460人。從業(yè)人員學(xué)歷達(dá)標(biāo)培訓(xùn)1.1萬人，開展各類職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)5306人，培訓(xùn)家庭農(nóng)場職工3400余人。通過開展系列培訓(xùn)活動(dòng)，為墾區(qū)培育造就一支“有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會(huì)管理”的高素質(zhì)新型職工隊(duì)伍做出了突出貢獻(xiàn)。

近年來，隨著墾區(qū)旱改水面積不斷增加和畜牧業(yè)的發(fā)展壯大，學(xué)校建立了農(nóng)業(yè)、農(nóng)機(jī)、畜牧等技術(shù)服務(wù)體系，成立了由專業(yè)教師、技術(shù)人員和專家組成的技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，通過電話、網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)場辦公等形式，為水稻戶、畜牧養(yǎng)殖戶提供技術(shù)支撐，解決生產(chǎn)難題。學(xué)校還結(jié)合墾區(qū)大農(nóng)業(yè)、大機(jī)械的生產(chǎn)特點(diǎn)，組織專業(yè)教師編寫《農(nóng)業(yè)機(jī)械與運(yùn)用》、《液壓傳動(dòng)技術(shù)》、《農(nóng)田植保技術(shù)》、《寒地水稻生產(chǎn)技術(shù)》、《玉米高產(chǎn)栽培技術(shù)》等實(shí)用技術(shù)書籍，無償送給家庭農(nóng)場職工。同時(shí)，學(xué)校組織專業(yè)教師深入基層，積極推廣林下經(jīng)濟(jì)和蔬菜棚栽等特色農(nóng)業(yè)技術(shù)，帶動(dòng)了600多個(gè)農(nóng)戶種植了特色枷果類蔬菜和葡萄等經(jīng)濟(jì)作物，創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟(jì)效益，為管理局建設(shè)千棟溫室大棚工程起到了示范引領(lǐng)作用。

農(nóng)墾工業(yè)學(xué)校校長馮明勤說：“學(xué)校將以建設(shè)國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校為動(dòng)力，進(jìn)一步強(qiáng)化各項(xiàng)管理，優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)，改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭把學(xué)校辦成特色鮮明、示范引領(lǐng)、作用突出的省內(nèi)一流和全國知名的中等職業(yè)學(xué)校。”

艱辛成就偉業(yè)，奮斗創(chuàng)造輝煌。根植于黑土地的農(nóng)墾工業(yè)學(xué)校將迎著中等職業(yè)教育蓬勃發(fā)展的朝陽，再興觀念更新之風(fēng)，再鼓苦干實(shí)干之氣，再謀科學(xué)發(fā)展之策，繼續(xù)承載為社會(huì)培養(yǎng)人才的歷史重任和奉獻(xiàn)北大荒的凌云之志，譜寫農(nóng)墾工業(yè)學(xué)校改革發(fā)展的新篇章。