劉青霞

弗吉尼亞·伍爾夫在《一個(gè)人的房間》中說(shuō)：“若以書(shū)而論，每本書(shū)都會(huì)變成你自己的房間，給你一個(gè)庇護(hù)，讓你安靜下來(lái)?！币徊拷?jīng)典著作，更是一個(gè)好房間，淺讀也好，深讀也罷，找到適合自己的書(shū)，快樂(lè)地讀，好好地用，靜靜享受紙上的好時(shí)光，做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人吧！

最近，廣西師范大學(xué)出版社在微博上發(fā)起一項(xiàng)名為“死活讀不下去的圖書(shū)”調(diào)查，其結(jié)果令人“心碎”：《紅樓夢(mèng)》高居榜首，成為“最難讀”的書(shū)。中國(guó)古代另外三大名著也都榜上有名。此外，《百年孤獨(dú)》《追憶似水年華》《尤利西斯》《瓦爾登湖》等外國(guó)名著也“不幸”躋身前十名。被人們讀了很長(zhǎng)時(shí)間的書(shū)，如今竟然讀不下去了？經(jīng)典名著的處境不免有些尷尬。

經(jīng)典名著，是經(jīng)過(guò)時(shí)間洗練以及人類(lèi)長(zhǎng)久歷史的選擇后，依然被認(rèn)可的書(shū)，是歷經(jīng)時(shí)光沖刷，仍熠熠生輝的不朽之作。

經(jīng)典是一把鑰匙，幫助我們解開(kāi)各種心結(jié)；經(jīng)典是一束光，為我們揭示事物的本質(zhì)；經(jīng)典是一劑良藥，醫(yī)治我們心靈的創(chuàng)傷；經(jīng)典還是一座燈塔，照亮我們的航程，讓我們?cè)诤诎抵胁挥|礁，在風(fēng)雨中不偏向。經(jīng)典著作對(duì)一個(gè)人的影響非常大，可以說(shuō)，如果你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一本或幾本對(duì)自己的價(jià)值觀或行動(dòng)力產(chǎn)生重要影響的經(jīng)典書(shū)籍，那么你的人生是非常遺憾的。

閱讀經(jīng)典能夠讓人感受到春風(fēng)化雨的浸潤(rùn)，讓你在潛移默化中得到熏陶，感受來(lái)自傳統(tǒng)的文化底蘊(yùn)。而這種熏陶的效果，很大程度上與閱讀經(jīng)典時(shí)的年齡和心境有關(guān)。就比如說(shuō)看《紅樓夢(mèng)》，年少癡狂時(shí)可以把它當(dāng)故事讀，飽經(jīng)風(fēng)霜時(shí)可以把它當(dāng)歷史讀；幸福的人看到其中的兩小無(wú)猜、情真意切，不幸的人則看到其中的猜忌多疑、凄慘愁云?！都t樓夢(mèng)》是經(jīng)典，你在不同的年齡去讀，在不同的人生境遇里去體會(huì)，你能從不同角度領(lǐng)略其中的妙趣。因此，經(jīng)典名著能夠給予你在不同的人生階段不同的感觸。

有人說(shuō)，如果要消滅一種文化就消滅他們的民族經(jīng)典。確實(shí)，經(jīng)典是民族精神的積淀。這些帶有歷史痕跡的文字，是一個(gè)民族的標(biāo)志，更是一種民族精神的集合。沉下心去讀，你會(huì)變得安靜而富有。就如穿越時(shí)間，跨越空間，與一位圣人談心，你會(huì)感到充實(shí)而滿足。

或許，你會(huì)說(shuō)，經(jīng)典著作很苦澀很無(wú)趣，讓人絞盡腦汁也不知所云。這是不對(duì)的，如果你覺(jué)得閱讀名著很痛苦，說(shuō)明你選擇的書(shū)和閱讀方式不正確。

先說(shuō)怎么選書(shū)。浩瀚書(shū)海，什么樣的書(shū)才是我們需要的？推薦書(shū)目到底是否有用？其實(shí)，盡信“推薦書(shū)目”，不如無(wú)“推薦書(shū)目”，推薦書(shū)目往往帶有編者的個(gè)人偏好，權(quán)威性受到質(zhì)疑。

興趣與愛(ài)好才是閱讀經(jīng)典著作的真正動(dòng)力。所以，選擇你喜歡的書(shū)最重要。因?yàn)?，閱讀的意義不在于閱讀本身，而是要擴(kuò)展你的生命世界，充實(shí)自己內(nèi)心世界里的真善美。擴(kuò)大閱讀的范圍，你就是一個(gè)見(jiàn)過(guò)世面的人，能在大千世界里堅(jiān)持自己的信念，并在內(nèi)心的一方凈土種下一顆善良的種子。

閱讀是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，它與年齡相關(guān)。有句俗話說(shuō)“少不讀《水滸》，老不讀《三國(guó)》”。大概是因?yàn)樯倌暄獨(dú)夥絼偂⒁子跊_動(dòng)，看了《水滸》后學(xué)里面的英雄好漢，易形成不良的習(xí)性，所以少不讀《水滸》；深諳世故的人讀《三國(guó)》，洞悉其中的陰謀詭計(jì)、爾虞我詐，難免會(huì)愈加老謀深算、溝壑滿胸，所以老不讀《三國(guó)》。在人生不同的際遇里，挑選最合乎自己年齡和心境的經(jīng)典，文字的力量才會(huì)激起你強(qiáng)烈的共鳴，你所積累的才是人生真正有用的養(yǎng)分。這樣，你才能快速地向下一個(gè)節(jié)點(diǎn)生長(zhǎng)。

或許，你要問(wèn)：“如今我已長(zhǎng)大，對(duì)閱讀經(jīng)典沒(méi)有什么興趣了，怎么辦？”不妨從兒童文學(xué)中的經(jīng)典讀起吧，比如兒童小說(shuō)《海蒂》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》等。因?yàn)橥媸侨藘?nèi)心里永存的不安分因子，不管你多大了，你內(nèi)心潛藏的童趣總是會(huì)被兒童文學(xué)挑逗起來(lái)。兒童文學(xué)會(huì)培養(yǎng)你的想象力，讓你對(duì)生活充滿熱情和好奇。

然后，去讀一些歷史、哲學(xué)、科幻類(lèi)的經(jīng)典著作吧。遨游在歷史的浩瀚海洋，品嘗哲學(xué)的曲徑通幽，探索科幻世界的奧妙，這對(duì)拓寬眼界、攀越心靈的高度有很大幫助。此外，傳統(tǒng)的經(jīng)典讀物，如《詩(shī)經(jīng)》《史記》《莊子》等，也是不錯(cuò)的選擇。這是中國(guó)古人留下的智慧結(jié)晶，能重樹(shù)一個(gè)人的價(jià)值觀、人生觀，對(duì)一個(gè)人的意志、品質(zhì)、健全人格也能發(fā)揮重要作用。

再來(lái)說(shuō)閱讀的方式。閱讀比較難懂的經(jīng)典著作時(shí)，需要掌握閱讀的技巧，注意適時(shí)選擇泛讀或精讀。比如，當(dāng)你有沉重的課程學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，你可能壓力頗大，心緒不寧，這個(gè)時(shí)候，如果要你精讀一本需要費(fèi)腦力的書(shū)是不可能的，因?yàn)槟銢](méi)有心思。況且，精讀是有門(mén)檻的，沒(méi)有一定的知識(shí)儲(chǔ)備和求知欲望，很難進(jìn)入狀態(tài)。這時(shí)，不妨先翻閱一下全書(shū)，將感興趣的章節(jié)試讀十分鐘，或許，看著看著，你就會(huì)沉浸在文字的樂(lè)趣中。如果十分鐘之后，你還是無(wú)法靜心，那么，請(qǐng)把書(shū)合上吧，去做些別的事，換換心情。強(qiáng)迫自己閱讀，結(jié)果只能適得其反。

閱讀是種習(xí)慣，通過(guò)閱讀經(jīng)典著作，我們可以保持與偉大靈魂在文字世界的精神交流，養(yǎng)成這種習(xí)慣，會(huì)讓我們保持思維的靈敏，使我們的心靈充滿活力與靈氣。閱讀經(jīng)典，就是在書(shū)中淘金，讓自己的人生在閱讀過(guò)程中拔節(jié)。在消費(fèi)“快餐”文化的同時(shí)，別忘了在床頭放一兩本經(jīng)典書(shū)籍。

名家談閱讀

人類(lèi)有今天的進(jìn)步與成就，跟閱讀分不開(kāi)。我認(rèn)為傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀短時(shí)間內(nèi)依然存在，而且也會(huì)出現(xiàn)新的熱潮。作為一種閱讀方式，紙質(zhì)閱讀有電子閱讀不可比擬的優(yōu)點(diǎn)。有很多學(xué)校的老師讓我向?qū)W生推薦作品，有一點(diǎn)是我一直堅(jiān)持的，就是首先要從閱讀經(jīng)典開(kāi)始，因?yàn)榻?jīng)典作品是經(jīng)過(guò)了一代又一代讀者檢驗(yàn)、大浪淘沙的結(jié)果。

——莫言（當(dāng)代著名作家、2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者）

我主張閱讀超前的書(shū)，就是讀著有點(diǎn)困難、不完全懂的書(shū)。比如說(shuō)讀外文書(shū)。如果翻開(kāi)一本外文書(shū)，你覺(jué)得有一半詞匯可以把握，你就開(kāi)始讀。讀完以后，你已經(jīng)掌握60%。你在掌握60%的基礎(chǔ)上再讀一遍，你就掌握85%，讀完后一定還會(huì)有所提高。所以我說(shuō)要敢讀書(shū)，敢讀自己不完全能夠把握的書(shū)。你不要只讀平滑的書(shū)，不要老讀智商比你還低的作者的書(shū)。讀書(shū)時(shí)你要假定你是一個(gè)非常聰明有頭腦的人，作者應(yīng)該是一個(gè)比你還有頭腦的人，而且你要跟他抬杠，要跟他一起探究，那樣讀書(shū)就會(huì)非常有趣味。

——王蒙（當(dāng)代作家、學(xué)者）

當(dāng)時(shí)間靜靜流淌到我們身處的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，“點(diǎn)一盞青燈讀書(shū)”的場(chǎng)景似乎越來(lái)越少，但是讀書(shū)，卻依然是防止我們精神腐朽的一個(gè)重要渠道。書(shū)會(huì)給我們力量，也會(huì)給我們仰望星空的理由。

——張煒（當(dāng)代著名作家、山東省作家協(xié)會(huì)主席、萬(wàn)松浦書(shū)院院長(zhǎng)）

在歐洲國(guó)家和日本的公共場(chǎng)所，幾乎一半人都在看書(shū)，而不是看報(bào)紙。每個(gè)人手里拿一本書(shū)，像課堂上一樣。我相信中國(guó)讀書(shū)的人還是非常多的，但閱讀人口比例讓人沮喪。

——陳丹青（當(dāng)代具有影響力的畫(huà)家、作家、文藝評(píng)論家、學(xué)者）

我對(duì)文字的信任勝過(guò)語(yǔ)言，形成的語(yǔ)言風(fēng)格也是源自閱讀。如果你放下所有的功利心，去閱讀，去信任，去依賴(lài)，慢慢地，你就在閱讀中養(yǎng)成了自己。人年輕的時(shí)候要讀很多“有用”的書(shū)，那是為知識(shí)。但隨著年華漸長(zhǎng)，開(kāi)卷有益，要讀些“無(wú)用”的書(shū)，感受生命，沉淀自己。希望大家在進(jìn)行“有用”學(xué)習(xí)的同時(shí)，能夠看點(diǎn)閑書(shū)，把閱讀的趣味提升起來(lái)，閱讀會(huì)變成習(xí)慣。閱讀最終的目標(biāo)，就是向外讀懂世象萬(wàn)生，向內(nèi)讀懂真正的自己。

——于丹（當(dāng)代著名文化學(xué)者）