浙江省寧波市北侖區(qū)柴橋中學(xué)（315809）魯 巖

【教學(xué)目標(biāo)】

了解地殼的組成元素及分布；通過(guò)讀圖，掌握地震波的傳播規(guī)律和地球內(nèi)部圈層劃分的依據(jù)；通過(guò)繪圖，掌握地球內(nèi)外圈層結(jié)構(gòu)，訓(xùn)練讀圖用圖能力；通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，說(shuō)出各圈層特征及與人類的關(guān)系，培養(yǎng)合作意識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)交流能力，培養(yǎng)科學(xué)探索精神。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

1.教學(xué)重點(diǎn)：地球內(nèi)部圈層的劃分、界面、地殼厚度變化規(guī)律、外部圈層的劃分及各圈層與人類活動(dòng)的關(guān)系。

2.教學(xué)難點(diǎn)：內(nèi)部圈層的劃分依據(jù)；地幔及軟流層和巖石圈；外部圈層界線。

【教學(xué)方法】

探究法（問(wèn)題探究、合作探究）、讀圖繪圖法

【教學(xué)過(guò)程】

【教后反思】

本節(jié)課通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生讀圖，合作學(xué)習(xí)，繪制地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)和地球圈層框架示意圖，課后上網(wǎng)收集有關(guān)地球各圈層與人類活動(dòng)關(guān)系的材料等活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生過(guò)程，從而在這一過(guò)程中，他們科學(xué)探索精神，獨(dú)立和合作閱讀、分析、動(dòng)手能力都得到了充分的鍛煉。尤其值得一提的是課堂合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，不僅把課堂交給學(xué)生，檢驗(yàn)了學(xué)生的能力素養(yǎng)、預(yù)測(cè)判斷、總結(jié)歸納、知識(shí)活化等能力，還讓其他學(xué)生在小組長(zhǎng)的陳述過(guò)程中尋找錯(cuò)誤點(diǎn)，探尋不理解的地方，不再是傳統(tǒng)的老師教授形式，樣式新穎，學(xué)生抱著挑刺的心理把知識(shí)點(diǎn)更加透徹化的學(xué)好并理解清楚了。超出了課堂的預(yù)設(shè)，成為本節(jié)課的亮點(diǎn)。