伍安春，王小運(yùn)

（重慶郵電大學(xué) 學(xué)工部，重慶 400065）

一、引 言

自從2004年中國(guó)首份手機(jī)報(bào)誕生以來，經(jīng)過短短幾年的發(fā)展，其作為新興的“第五媒體”逐漸走進(jìn)人們的日常生活中。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2012年12月底，我國(guó)手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模為4.20億，較上年底增加約6 440萬人，網(wǎng)民中使用手機(jī)上網(wǎng)的用戶占比由上年底的69.3%提升至74.5%。手機(jī)媒體由于具有貼身性、互動(dòng)性、多媒體傳播、傳播有效性高等特性，應(yīng)用日趨廣泛［1］。調(diào)查顯示，目前社會(huì)大眾尤其是大學(xué)生主要依靠互聯(lián)網(wǎng)獲取各種信息［2］。校園手機(jī)報(bào)比互聯(lián)網(wǎng)和其他類型的手機(jī)報(bào)更具有精準(zhǔn)性、易控性和服務(wù)性［3］。近年來，隨著手機(jī)媒體的發(fā)展與高校信息化建設(shè)的加快，不少高校順應(yīng)傳播媒體的發(fā)展趨勢(shì)，創(chuàng)建了高校校園手機(jī)報(bào)，利用手機(jī)報(bào)來傳遞信息和對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育［4］。本文以重慶市三個(gè)有代表性的高校校園手機(jī)報(bào)樣本為例，對(duì)各高校新的傳播媒體——校園手機(jī)報(bào)進(jìn)行對(duì)比研究，分析高校校園手機(jī)報(bào)的優(yōu)點(diǎn)與不足，在對(duì)比分析各手機(jī)報(bào)欄目?jī)?nèi)容的基礎(chǔ)上，利用校園手機(jī)報(bào)版塊內(nèi)容規(guī)劃流程圖直觀、詳細(xì)地再現(xiàn)手機(jī)報(bào)內(nèi)容設(shè)計(jì)思路，為高校校園手機(jī)報(bào)欄目?jī)?nèi)容建設(shè)提供實(shí)用性參考。

二、高校校園手機(jī)報(bào)對(duì)比研究的對(duì)象與方法

1.研究對(duì)象

以重慶市為例對(duì)高校校園手機(jī)報(bào)進(jìn)行對(duì)比研究，選取了重慶市三個(gè)有代表性的手機(jī)報(bào)樣本，分別是：重慶郵電大學(xué)主辦的“重郵e站”手機(jī)報(bào)，西南大學(xué)主辦的“西大學(xué)子手機(jī)報(bào)”，由重慶市委教育工委、重慶市教委、新華社重慶分社主辦的“大學(xué)生手機(jī)報(bào)”。重慶郵電大學(xué)和西南大學(xué)是重慶市校園手機(jī)報(bào)建設(shè)走在前列的兩所高校，創(chuàng)辦的校園手機(jī)報(bào)的內(nèi)容比較全面，而重慶市“大學(xué)生手機(jī)報(bào)”是第一個(gè)由政府出資主辦的、面向全市大學(xué)生的手機(jī)報(bào)，所以最終選取了這三個(gè)高校校園手機(jī)報(bào)作為研究對(duì)象。

2.研究方法

本研究采用內(nèi)容分析法。內(nèi)容分析法（content analysis）是對(duì)被記載下來的人類傳播媒介的研究，是一種對(duì)于傳播內(nèi)容進(jìn)行客觀、系統(tǒng)和定量描述的研究方法，其實(shí)質(zhì)是對(duì)傳播內(nèi)容所含信息量及其變化的分析，即由表征的有意義的詞句推斷出準(zhǔn)確意義的過程。系統(tǒng)性、客觀性和定量性相互關(guān)聯(lián)，共同構(gòu)成了內(nèi)容分析法的主要特征［5］。本研究使用內(nèi)容分析法對(duì)高校校園手機(jī)報(bào)的欄目?jī)?nèi)容進(jìn)行了對(duì)比分析，探索高校校園手機(jī)報(bào)可改進(jìn)的空間。

三、研究結(jié)果與建議

1.高校校園手機(jī)報(bào)新聞版塊的建設(shè)急需加強(qiáng)

“重郵e站”手機(jī)報(bào)設(shè)置了“心懷天下”欄目，對(duì)國(guó)內(nèi)外發(fā)生的時(shí)政要聞以及重大政策進(jìn)行報(bào)道。而“西大學(xué)子手機(jī)報(bào)”則設(shè)置了“時(shí)政要聞”欄目，聚焦了國(guó)內(nèi)外的重大新聞。重慶市“大學(xué)生手機(jī)報(bào)”設(shè)置了“外媒看中國(guó)”欄目，為大學(xué)生提供今天海外媒體對(duì)我國(guó)的正面報(bào)道，以開闊大學(xué)生資訊視野，增強(qiáng)大學(xué)生的民族自豪感；“校園短波”主要抓取教育要聞，傳遞校園新聞，加強(qiáng)院?；?dòng)。從結(jié)果可以看出，“重郵e站”手機(jī)報(bào)和“西大學(xué)子手機(jī)報(bào)”都設(shè)置了關(guān)注國(guó)內(nèi)外新聞的欄目，重慶市“大學(xué)生手機(jī)報(bào)”也設(shè)置了為大學(xué)生提供今天海外媒體對(duì)我國(guó)的正面報(bào)道的“外媒看中國(guó)”欄目，這說明高校和政府都在利用手機(jī)報(bào)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)教育，開闊學(xué)生的眼界，讓學(xué)生既能了解中華民族光輝燦爛的歷史，樹立民族自豪感和自信心，也能知曉當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感與公民道德意識(shí)。由重慶市政府主辦的“大學(xué)生手機(jī)報(bào)”還設(shè)置了傳遞校園新聞的“校園短波”欄目，這也是政府與高校主辦的校園手機(jī)報(bào)的區(qū)別之一，政府以一個(gè)更廣的視角主辦校園手機(jī)報(bào)，不僅重視各個(gè)大學(xué)生的發(fā)展，還看重各個(gè)高校之間的聯(lián)結(jié)與互動(dòng)。所選取的兩個(gè)高校校園手機(jī)報(bào)樣本在新聞版塊都缺少聚焦校內(nèi)新聞的欄目，這是它們的不足之處。通過發(fā)送校內(nèi)新聞，可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的關(guān)注，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神，通過對(duì)學(xué)校新聞的關(guān)注，學(xué)生可以對(duì)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，結(jié)合自身的發(fā)展進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)習(xí)和生活規(guī)劃。

2.高校校園手機(jī)報(bào)服務(wù)版塊的建設(shè)需更貼近學(xué)生的需求

“重郵e站”手機(jī)報(bào)在服務(wù)版塊上設(shè)置了“服務(wù)看臺(tái)”欄目，及時(shí)發(fā)布求職就業(yè)信息、實(shí)習(xí)實(shí)踐信息、健康小貼士、天氣預(yù)報(bào)、放假收假提醒、停水停電通知等信息。“西大學(xué)子手機(jī)報(bào)”設(shè)置了“一周天氣預(yù)報(bào)”欄目，對(duì)一周內(nèi)的天氣進(jìn)行預(yù)報(bào)；“心理頻道”欄目為大學(xué)生提供心理健康小知識(shí)和心理資訊，促進(jìn)學(xué)生心理的健康發(fā)展；“溫馨提示”欄目為學(xué)生提供各類生活知識(shí)、生活竅門和出行信息。重慶市“大學(xué)生手機(jī)報(bào)”則在服務(wù)版塊方面設(shè)置了“求學(xué)就業(yè)”欄目，為大學(xué)生分享考試資訊、學(xué)習(xí)技巧、創(chuàng)業(yè)思路、就業(yè)趨勢(shì)以及準(zhǔn)確的求知信息，幫助大學(xué)生樹立正確的求學(xué)擇業(yè)觀；“生活百科”欄目主要提供各類生活知識(shí)、生活竅門和出行信息。從選取的三個(gè)高校校園手機(jī)報(bào)服務(wù)版塊提供的信息可看出，三個(gè)手機(jī)報(bào)都從求職就業(yè)、生活竅門到日常出行，為學(xué)生提供了大量的與日常生活息息相關(guān)的信息。各手機(jī)報(bào)也都有自己的特色，“重郵e站”手機(jī)報(bào)提供了放假收假提醒、停水停電通知等具體信息。而“西大學(xué)子手機(jī)報(bào)”則根據(jù)本校的專業(yè)優(yōu)勢(shì)為大學(xué)生提供心理健康小知識(shí)和心理資訊，為學(xué)生心理的健康發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的心理環(huán)境。但是，各校園手機(jī)報(bào)的服務(wù)版塊并沒有囊括各個(gè)方面的信息，這也是它們的不足之處。服務(wù)版塊的目的是收集學(xué)生感興趣、最關(guān)心的信息，給廣大學(xué)子提供學(xué)習(xí)、生活等各方面的幫助，所以，服務(wù)版塊應(yīng)該設(shè)置得更全面，可以包括如下欄目：（1）天氣預(yù)報(bào)，提供未來的天氣情況，提醒學(xué)生在換季、變天等條件下注意穿衣、預(yù)防疾病等自身的防護(hù)；（2）就業(yè)資訊，提供包括實(shí)習(xí)、兼職、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)等各種打工信息，幫助有意向的學(xué)生進(jìn)行選擇；（3）車票預(yù)訂，針對(duì)在校生開通車票預(yù)訂綠色通道或購票信息，為學(xué)生回家、旅游和實(shí)習(xí)等提供方便；（4）三助及貸款，可以提供學(xué)校內(nèi)有人員需求的助研、助教、助崗以及銀行貸款等業(yè)務(wù)信息，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生渡過難關(guān)，順利完成學(xué)業(yè)；（5）廢舊物品回收，為學(xué)生處理廢舊物品提供渠道，也能達(dá)到清潔校園的目的；（6）學(xué)校周邊環(huán)境，可以將學(xué)校附近餐廳、娛樂場(chǎng)所、發(fā)廊和報(bào)亭等信息進(jìn)行匯總，每隔一段時(shí)間進(jìn)行一次更新，為學(xué)生提供最新動(dòng)態(tài)；（7）生活百科，定期提供生活中實(shí)用的一些小常識(shí)和小竅門，增強(qiáng)學(xué)生處理突發(fā)事件的能力。

3.高校校園手機(jī)報(bào)通告版塊的建設(shè)關(guān)注范圍需進(jìn)一步擴(kuò)大

“重郵e站”手機(jī)報(bào)設(shè)置了“菁菁校園”欄目，對(duì)學(xué)校開展的重要工作或活動(dòng)簡(jiǎn)訊，以及即將開展的重要工作或活動(dòng)進(jìn)行通知和預(yù)告。“西大學(xué)子手機(jī)報(bào)”則在通告版塊設(shè)置了“校園動(dòng)態(tài)”欄目，主要展示校園活動(dòng)或教務(wù)動(dòng)態(tài)通告。重慶市“大學(xué)生手機(jī)報(bào)”也在通告版塊中設(shè)置了“活動(dòng)公告”欄目，主要展示校園活動(dòng)。在通告版塊中，高校主辦的手機(jī)報(bào)都設(shè)置了校園活動(dòng)或即將開展的其他活動(dòng)相關(guān)信息的欄目，政府主辦的手機(jī)報(bào)提供的信息范圍則更為廣范，提供了各個(gè)高校的校園活動(dòng)信息，讓學(xué)生知曉各個(gè)高校的動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)不同高校間的聯(lián)接。設(shè)置通告版塊的目的在于對(duì)學(xué)校的一些通知進(jìn)行宣傳，力求在最短時(shí)間內(nèi)讓每個(gè)學(xué)生獲得消息。三個(gè)手機(jī)報(bào)通告版塊的內(nèi)容都不夠全面，高校校園手機(jī)報(bào)的通告版塊可以提供如下信息：（1）停水停電，預(yù)先提供準(zhǔn)確的停水停電消息，使同學(xué)們做好相應(yīng)的準(zhǔn)備；（2）放假收假，提前提供放假通知，方便同學(xué)們提前買票，收拾行李，同時(shí)還通知收假的時(shí)間，讓學(xué)生對(duì)自己的假期有個(gè)準(zhǔn)確的掌握；（3）預(yù)防災(zāi)害，在特定的季節(jié)，提醒學(xué)生做好相應(yīng)的防災(zāi)害措施和增強(qiáng)防盜意識(shí)；（4）作息時(shí)間提醒，根據(jù)寒暑假的不同，通知學(xué)生注意晚上的作息時(shí)間，一方面培養(yǎng)他們養(yǎng)成按時(shí)的時(shí)間觀念，另一方面提醒他們要注意身體，不要熬夜。

4.高校校園手機(jī)報(bào)求識(shí)版塊的建設(shè)可進(jìn)一步承擔(dān)文化傳承功能

“重郵e站”手機(jī)報(bào)設(shè)置了“讀點(diǎn)經(jīng)典”欄目，定期向廣大學(xué)生傳播人生格言、勵(lì)志名言、名言警句、哲理故事、成語故事和歷史典故等信息?！拔鞔髮W(xué)子手機(jī)報(bào)”則設(shè)置了“讀經(jīng)典、傳箴言”欄目，傳遞紅色短信及摘錄名人言論。重慶市“大學(xué)生手機(jī)報(bào)”設(shè)置了“成長(zhǎng)箴言”欄目，傳播先進(jìn)人物的勵(lì)志故事，讓大學(xué)生記住歷史，熱愛重慶，激昂斗志；“知聞天下”欄目，主要通過新科技新知識(shí)的探索，提高學(xué)生的科技水平?！八囆g(shù)鑒賞”欄目提升大學(xué)生的人文素養(yǎng)；“好書推薦”欄目，為大學(xué)生推薦優(yōu)秀的圖書、影片和音樂，引導(dǎo)大學(xué)生健康的課外生活。在求識(shí)版塊中，三個(gè)手機(jī)報(bào)都設(shè)置了教育學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生的欄目，重慶市主辦的“大學(xué)生手機(jī)報(bào)”還設(shè)置了提升大學(xué)生人文素養(yǎng)的欄目。在學(xué)識(shí)版塊，學(xué)校給學(xué)生提供了獲取知識(shí)和充實(shí)自己的良好環(huán)境，學(xué)生應(yīng)利用這樣的資源來提升自己的能力，開闊自己的視野。在這個(gè)版塊可以設(shè)置的欄目有：（1）好書推薦，為大學(xué)生推薦一些優(yōu)秀的著作；（2）專題講座，通知學(xué)生參加一些知名專家、學(xué)者來學(xué)校就某個(gè)主題進(jìn)行的專題講座；（3）研究實(shí)踐，大學(xué)生已經(jīng)具備了初步的課題研究能力，為了鞏固和培養(yǎng)這種能力，可以提供不同類型的研究方向和實(shí)踐項(xiàng)目，學(xué)生通過實(shí)際參與，會(huì)讓他們對(duì)自己的理論知識(shí)有一種更真切的體會(huì)，真正做到學(xué)以致用，反過來對(duì)書本上的理論有更透徹的掌握。

5.高校校園手機(jī)報(bào)互動(dòng)版塊的建設(shè)可與學(xué)校民主法制建設(shè)相結(jié)合

“重郵e站”手機(jī)報(bào)設(shè)置了“重郵印象”欄目，定期展示重郵優(yōu)秀師生的先進(jìn)事跡，定期征集學(xué)生拍攝的精彩瞬間和校園風(fēng)景圖片；“學(xué)子留言”欄目征集學(xué)生稿件，內(nèi)容包括發(fā)現(xiàn)的好人好事、對(duì)時(shí)事要聞的評(píng)論和對(duì)特定主題的討論等?！拔鞔髮W(xué)子手機(jī)報(bào)”則設(shè)置了“西大人物”欄目，傳播西南大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生先進(jìn)事跡，激勵(lì)學(xué)生向身邊的榜樣學(xué)習(xí)；“校園故事”欄目，主要傳播校園中發(fā)現(xiàn)的好人好事；“愛拍西大”欄目，主要分享拍攝的校園美景和動(dòng)人瞬間。重慶“大學(xué)生手機(jī)報(bào)”設(shè)置了“身邊感動(dòng)”欄目主要傳播重慶優(yōu)秀大學(xué)生的先進(jìn)事跡，用感人的事跡塑造人，用楷模的力量激勵(lì)人。從研究中可以看出，三個(gè)手機(jī)報(bào)都設(shè)置了展示學(xué)校優(yōu)秀師生先進(jìn)事跡的欄目，兩個(gè)高校主辦的手機(jī)報(bào)形式更多樣化，還設(shè)置了專門的欄目來展示校園美景。每個(gè)學(xué)生都是學(xué)校的一份子，都可以和學(xué)?；?dòng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的美和特別之處，為學(xué)校的建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。在互動(dòng)版塊可以設(shè)置如下欄目：（1）校園留念，通過學(xué)生拍攝的照片來展示學(xué)生自己眼中校園的美麗；（2）聽我一言，可以將同學(xué)們對(duì)學(xué)校的看法進(jìn)行匯總，從中篩選出關(guān)注度比較高的意見以引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，真正做到人人都是學(xué)校的一份子，對(duì)學(xué)校的建設(shè)作出貢獻(xiàn)；（3）七嘴八舌，無論遇到什么事情，做了什么，都隨時(shí)隨地可以將感悟發(fā)布出去，讓周圍的同學(xué)一起來分享。

6.高校校園手機(jī)報(bào)可適當(dāng)發(fā)展娛樂版塊

大學(xué)生是代表著青春與活力的群體，他們的思維一般都比較活躍，容易接受新潮的東西。而且，在緊張的學(xué)習(xí)中也需要娛樂節(jié)目來調(diào)劑和放松心情，可以設(shè)置娛樂欄目來達(dá)到這一目的。學(xué)校常見的娛樂活動(dòng)有：（1）社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)校中有許多不同的社團(tuán)活動(dòng)，為了鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，可以將不同社團(tuán)活動(dòng)信息分門別類進(jìn)行發(fā)送，讓學(xué)生得到各方面的鍛煉；（2）文體比賽，通過宣傳不同形式的文體競(jìng)賽，吸引學(xué)生積極報(bào)名參加；（3）娛樂資訊，當(dāng)代大學(xué)生接觸的事物都很新潮，容易引起共鳴的有影視、歌曲、動(dòng)漫、娛樂等資訊；（4）開心一刻，在各種壓力之下，大學(xué)生希望追求輕松愉悅的生活，適當(dāng)發(fā)送一些笑話、幽默故事、謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎等，可以讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余放松自己。

7.高校校園手機(jī)報(bào)需規(guī)范欄目?jī)?nèi)容規(guī)劃流程

通過分析三個(gè)高校校園手機(jī)報(bào)樣本發(fā)現(xiàn)，目前高校校園的手機(jī)報(bào)建設(shè)還需要進(jìn)一步完善，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)。（1）加大手機(jī)報(bào)的制度建設(shè)。只有完善高校校園手機(jī)報(bào)的建設(shè)制度，才能有效引導(dǎo)各高校創(chuàng)辦有本校特色、有針對(duì)性的校園手機(jī)報(bào)，讓學(xué)生享受校園手機(jī)報(bào)帶來的“福利”。（2）加大人力物力的投入。人力物力投入不充足也是導(dǎo)致手機(jī)報(bào)建設(shè)不完善的一個(gè)原因，所以，我們應(yīng)該加大校園手機(jī)報(bào)創(chuàng)辦的人力物力的投入，保障校園手機(jī)報(bào)業(yè)務(wù)正常有序的開展。（3）加強(qiáng)手機(jī)報(bào)自身的建設(shè)。只有增強(qiáng)校園手機(jī)報(bào)本身的吸引力和實(shí)用性，才能得到廣大師生的支持與肯定，被老師和學(xué)生所接受，起到教育學(xué)生、傳遞信息的作用。通過對(duì)高校校園手機(jī)報(bào)欄目?jī)?nèi)容的收集、總結(jié)，筆者提出了一個(gè)較為完整詳細(xì)的校園手機(jī)報(bào)欄目?jī)?nèi)容規(guī)劃流程圖（見圖1）。當(dāng)然，各高?？梢愿鶕?jù)本校的實(shí)際情況和學(xué)生的需求靈活設(shè)置校園手機(jī)報(bào)的欄目?jī)?nèi)容。

圖1 校園手機(jī)報(bào)欄目?jī)?nèi)容規(guī)劃流程圖

高校校園手機(jī)報(bào)一定要立足于自身的特點(diǎn)，正視自己的不足，在發(fā)展中堅(jiān)持不斷創(chuàng)新的理念，根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際需求，逐步建設(shè)成為師生喜愛和參與度高的校園媒體交流平臺(tái)，發(fā)揮有效傳遞信息和對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的作用。

［1］ 胡超.校園手機(jī)報(bào)——新時(shí)期下構(gòu)建和諧校園的新平臺(tái)［J］.新聞世界，2012（3）：35－37.

［2］ 黃軒莊，余海超.大學(xué)生媒介使用情況調(diào)查與分析［J］.中國(guó)青年研究，2011（1）：56－62.

［3］ 屈桃，賈舉.校園手機(jī)報(bào)的特點(diǎn)與發(fā)展現(xiàn)狀［J］.新聞愛好者，2012（12）：121－124.

［4］ 游敏惠，王小運(yùn).運(yùn)用手機(jī)報(bào)助推大學(xué)生思想政治教育探析——以“重郵e站”手機(jī)報(bào)為例［J］.重慶郵電大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2013（4）：65－68.

［5］ 艾爾巴比.社會(huì)研究方法［M］.第11版.邱澤奇，譯，北京：華夏出版社，2009：58－63.