文Ⅰ李三旗

（作者系貴州省旅游局副局長）

《當(dāng)代貴州》編輯約稿談關(guān)于怎樣讀書學(xué)習(xí)，常自責(zé)于讀書不全不深不透的我，慚愧和忐忑。書是讀過的，不管成效如何，多少有些心得體會。

要把讀書作為生活的一部分。完整的人生是由自然人、社會人和智慧人這三種人疊合而成。當(dāng)智慧人是目標(biāo)，誰都不能說自己是智慧人，但人人都朝這個方向前進(jìn)，社會才能進(jìn)步。有了這樣的目標(biāo)，就有對自己無知的恐懼，學(xué)習(xí)就成為生活的一部分。學(xué)習(xí)的渠道很多，讀書是重要的學(xué)習(xí)方式。讀書的態(tài)度決定讀書的結(jié)果，抱著“朝為放牛郎，夕登天子堂”的功利主義思想，那就只能學(xué)點(diǎn)八股文章了。

不同的書有不同的讀法。一是讀思想性較強(qiáng)的書，要跨越時空與作者對話。讀《道德經(jīng)》要回到小國寡民、社會生活發(fā)生巨變的時代，體會作者以退為進(jìn)的道理。讀《大學(xué)》要找到與作者同樣探索政治理念的心境。只有設(shè)身處地和作者對話，才能讀懂書本的原意，讀出文字不能完全表達(dá)的思想。二是讀專業(yè)性強(qiáng)的書籍要采取研究式的學(xué)習(xí)方法。旅游工作需要多方面、專業(yè)性強(qiáng)的知識，我一般選取大學(xué)本科教材，必要時再補(bǔ)充看一些前沿理論文章。學(xué)習(xí)時再選取不同學(xué)校不同作者的同類教材三到四本，以一本為主，其它參閱，進(jìn)行比較式閱讀，找出同一問題的不同表述方法并分析其優(yōu)劣，這樣有利于對陌生知識的理解，我戲稱為一正三副學(xué)習(xí)法。做筆記很重要，把一個章節(jié)的幾種表述記錄下來，這是把書讀厚的過程。然后，再從作者的角度重新構(gòu)架這本書的提綱和主要論點(diǎn)，這是把書讀薄的過程。有了這兩個過程，一門新的知識就變成了一兩頁紙的提綱，簡明、好記而實(shí)用。三是讀雜亂的書籍要與以往知識聯(lián)系起來。實(shí)際上，能到手邊的好書是隨緣的，看過后要與已有知識整理，或補(bǔ)缺或升級，成為自己知識體系的一部分。

讀書要與工作生活結(jié)合起來?！断到y(tǒng)論》和《控制論》是我大學(xué)自控專業(yè)的基礎(chǔ)理論課，盡管后來我沒有從事專業(yè)工作，但對于我把握工作中的主要矛盾、重點(diǎn)環(huán)節(jié)很有幫助，成為一種思維方法和工作方法。學(xué)到的知識只有在實(shí)踐中運(yùn)用，才能成為活知識，有用的知識。畢竟生命的長度是有限的，有限的時間要讀有用的書。