□童超貴

（連云港日?qǐng)?bào)社，江蘇 連云港 222000）

記者面對(duì)的工作，天天都不一樣。因此，記者要“吾日三省吾身”：自己的能力適應(yīng)這種“日新月異”工作的需要嗎？提升自己能力的方式途徑各異，但殊途同歸，依作者從業(yè)體味，從建立新聞信息庫、培養(yǎng)社會(huì)學(xué)家的眼光、鍛煉以小寫大的技能入手，可以不斷有效提升記者新聞操作能力。

建立新聞信息庫

某種意義上說，新聞的寫作過程，就是新聞信息的整理過程。新聞作品的多寡好壞，決定于自己儲(chǔ)存新聞信息的數(shù)量與質(zhì)量。新聞信息儲(chǔ)存的地方，就是新聞信息庫：可以記載在筆記本上，收錄在照相機(jī)攝像機(jī)里，最好儲(chǔ)存在大腦里，因?yàn)閮?chǔ)存大腦里的新聞信息，最便于信手拈來。

儲(chǔ)存新聞信息的方式因人而異。一般情況下，可以按照新聞信息的類型儲(chǔ)存，按照新聞事件的發(fā)展過程儲(chǔ)存，按照新聞的典型性儲(chǔ)存。

儲(chǔ)存同類新聞信息并非無效儲(chǔ)存，相反，多多益善，礦藏量大自然就是新聞富礦。同類新聞信息的作用在于：一是點(diǎn)面結(jié)合的新聞，可以把同類新聞信息作為面上的新聞?shì)o陳開來，以突出新聞的廣泛性、代表性，讓新聞更加豐富；二是在不同時(shí)期換個(gè)角度作為新聞推出。一件事情在今天看似平常，隨著事物的發(fā)展變化，隨著星轉(zhuǎn)斗移，這件事情就可能成為新聞，把這件事情事先儲(chǔ)存，需要時(shí)拿來全不費(fèi)功夫，可以收到事半功倍的效果。

如果說儲(chǔ)存同類新聞信息是培育一片樹林以備隨時(shí)砍伐的話，那么，按照新聞的典型性儲(chǔ)存新聞信息，就是培育一棵參天大樹。如同文學(xué)家創(chuàng)作一樣，報(bào)道典型人物、重大事件時(shí)，掌握的素材細(xì)節(jié)越多越好，并使之有機(jī)融合，那么所推出的新聞，細(xì)節(jié)就會(huì)生動(dòng)，情節(jié)就會(huì)動(dòng)人，人物就會(huì)感人，培育的新聞大樹既高大挺拔，又枝繁葉茂。

當(dāng)然，有的新聞信息儲(chǔ)存起來，是因?yàn)檫@類新聞還處在種子萌芽階段，正式推出的時(shí)機(jī)沒有成熟。因?yàn)椋侣動(dòng)幸粋€(gè)產(chǎn)生、發(fā)展、結(jié)果（結(jié)局）的過程，報(bào)道的最佳時(shí)機(jī)是開花結(jié)果的時(shí)候，因此，對(duì)這類新聞信息不要忽視它更不要拋棄它，而要把它儲(chǔ)存起來，并追蹤關(guān)注它，等到時(shí)機(jī)成熟開花結(jié)果的時(shí)候隆重推出。這類已經(jīng)播種的新聞種子，儲(chǔ)存越多收獲越多。對(duì)于那些關(guān)乎國(guó)計(jì)民生的重大舉措，發(fā)布時(shí)就要報(bào)道，報(bào)道之后就要當(dāng)作新聞信息種子儲(chǔ)存起來，千萬不要忘記它，要關(guān)注它的實(shí)施全過程，給人民群眾一個(gè)交待。

培養(yǎng)社會(huì)學(xué)家的眼光

辦報(bào)不僅需要政治家的眼光，更需要社會(huì)學(xué)家的眼光。政治家的眼光讓我們目標(biāo)明確不犯錯(cuò)誤，社會(huì)學(xué)家的眼光，讓新聞從“殿堂”走向社會(huì)，從“公文”“報(bào)表”走向新聞紙。一直倡導(dǎo)的“三貼近”也好，最近倡導(dǎo)的“走基層”也好，如果沒有社會(huì)學(xué)家的眼光，是無法實(shí)現(xiàn)的，是無法讓新聞“落地”的，是無法讓新聞進(jìn)入社會(huì)生活的。因此，所謂的社會(huì)學(xué)家的眼光，就是新聞工作者要善于在社會(huì)生活中發(fā)現(xiàn)新聞。

社會(huì)生活是新聞的最大富礦：家庭、婚姻、戀愛；夫妻、父子、師生、同學(xué)、朋友、同事；穿衣、吃飯、住房、出行；就業(yè)、升遷、工資、培訓(xùn)；家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育；儲(chǔ)蓄、消費(fèi)；生老病死；——無所不包。只要提及以上話題，不問貧富貴賤，都會(huì)產(chǎn)生共鳴。因?yàn)椋粏柲闶鞘裁慈?，你都是社?huì)生活中的人。打開成功的報(bào)紙《廣州日?qǐng)?bào)》，除了一版、二版外，報(bào)紙上的新聞可以叫做廣義上的“社會(huì)新聞”，因?yàn)槎寂c社會(huì)生活話題新聞?dòng)嘘P(guān)。

面對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)，推出話題新聞，這就是實(shí)實(shí)在在的社會(huì)學(xué)家的眼光?！?0”后普遍不會(huì)帶孩子也不帶孩子，但隔代帶孩子就會(huì)產(chǎn)生諸多嚴(yán)重的問題，這樣的話題已經(jīng)事關(guān)民族的明天了，大大超出了社會(huì)新聞的本身涵義了。

從偶發(fā)的社會(huì)新聞中，發(fā)現(xiàn)它的普遍的社會(huì)學(xué)意義，就是實(shí)實(shí)在在的社會(huì)學(xué)家的眼光。一位青年到連云港求職失敗后，爬上市區(qū)高樹上大喊大叫，表面上看，這是個(gè)簡(jiǎn)單不過的可發(fā)可不發(fā)的社會(huì)新聞，可是這件事背后反映的是求職者尤其是農(nóng)民工求職者的心理疏導(dǎo)問題，這個(gè)問題，就不是個(gè)小問題，而是事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定的重大社會(huì)問題，《連云港日?qǐng)?bào)》跟蹤報(bào)道后發(fā)現(xiàn)，全市沒有針對(duì)求職者尤其是農(nóng)民工求職者的心理疏導(dǎo)機(jī)構(gòu)，醫(yī)院的心理門診更不見農(nóng)民工求職者的身影。

鍛煉以小寫大的技能

在過去相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里，大多數(shù)各級(jí)黨報(bào)記者樂于習(xí)慣于寫會(huì)議報(bào)道、工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)報(bào)道、成就報(bào)道、綜合報(bào)道、面上報(bào)道、宏觀報(bào)道、重大主題報(bào)道、突發(fā)事件報(bào)道。一旦沒有領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)沒有會(huì)議召開，一些記者不知道寫什么，版面甚至缺稿件。他們也想“走基層”，可是走到基層后，不知道寫什么。因此，要解決黨報(bào)新聞?dòng)珊暧^向微觀轉(zhuǎn)變，由上層向基層轉(zhuǎn)變的問題，記者必須練就以小寫大的技能，唯有如此，我們才能擁有源源不斷取之不竭的新聞源泉。

寫宏觀新聞重大事件新聞，需要一定的新聞操作能力，把小事情寫成新聞，更見新聞功底。尤其是重大事件新聞不是天天有，而“小事情”天天見處處見，把“小事情”信手拈來成為新聞，必須掌握馬克思主義認(rèn)識(shí)論。只要能由表及里、由此及彼、由點(diǎn)到面、舉一反三、由現(xiàn)象看本質(zhì)，我們就能從許許多多“小事情”上看出它的政治意義、社會(huì)意義、生活意義。

以小寫大，就是要寫出小事情的政治意義。住在樓洞里的人們，雖然天天相見，卻老死不相往來。社區(qū)應(yīng)居民要求，把有特殊生活技能的人的信息制成卡片分發(fā)到住戶，有困難打電話就有鄰居上門免費(fèi)服務(wù)，讓居民感受到了遠(yuǎn)親不如近鄰的溫暖，報(bào)道后產(chǎn)生的政治意義在于：建成了由拒人千里之外到互相幫助的新型社會(huì)主義人際關(guān)系。

由小寫大，就是要寫出小事情的社會(huì)意義。每年高考之后，都有一些落榜生到連云港海堤邊投海尋短見，當(dāng)?shù)鼐烊找乖诖搜策墸@是個(gè)典型的狹義上的社會(huì)新聞，就事論事報(bào)道，無非成了人們茶余飯后的談資，引發(fā)一聲嘆息?！哆B云港日?qǐng)?bào)》以此提出高考落榜生的心理疏導(dǎo)、人格塑造、人生理想的定位等問題，讓這種社會(huì)新聞更具社會(huì)意義。

以小寫大，就是要寫出小事情的生活意義。“小事情”最具生活味，具有生活意義的小事情才能成為新聞?，F(xiàn)在生活條件好了，產(chǎn)生了一日三餐不知吃什么的問題，不管男女老少，盡吃雞魚肉蛋，就會(huì)產(chǎn)生富貴病的問題。為此，十年前，《連云港日?qǐng)?bào)》有計(jì)劃地推出類似的新聞：大媽十元做出三菜一湯，讓孩子喝玉米粥，超市玉米面銷量呈幾何級(jí)數(shù)上升。這種生活新聞讀者不僅愛讀，其生活意義在于倡導(dǎo)人們建立健康的生活方式?！?/p>