馬生來(lái) 張華操 馮志鳳

（無(wú)錫機(jī)電高職體育教研室，江蘇 無(wú)錫 214028）

1 前言

報(bào)載2002-2010年不完全統(tǒng)計(jì)，僅全國(guó)各種運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑項(xiàng)目中16歲以上參賽者猝死的案例就超過(guò)40起。江蘇、甘肅、湖北等地一些大中小學(xué)校紛紛取消長(zhǎng)跑、雙杠、鉛球等體育項(xiàng)目，將其視為危險(xiǎn)、奪命項(xiàng)目。從中國(guó)學(xué)生體質(zhì)調(diào)查看，25年來(lái)大學(xué)生體質(zhì)持續(xù)下降。據(jù)2011年第六次調(diào)查報(bào)告:身體素質(zhì)繼續(xù)呈現(xiàn)緩慢下降，其爆發(fā)力、力量、耐力等身體素質(zhì)水平進(jìn)一步低下。2007年四川綿陽(yáng)城區(qū)參加高考體檢人數(shù)12891人，全部合格的僅883人；北京大學(xué)僅僅兩周軍訓(xùn)，就有3500名學(xué)生看病，累計(jì)超過(guò)6000人次。在中國(guó)，競(jìng)技體育是政治，傾舉國(guó)之力培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員為國(guó)爭(zhēng)光，與全民體育健身完全脫節(jié)。學(xué)校和家長(zhǎng)只關(guān)心文化科目。體育課不是被擠占，就是被壓縮。即使有體育課不少學(xué)生也不上。有的高校竟出現(xiàn)800米和1000米的體質(zhì)測(cè)試雇人代跑，市場(chǎng)價(jià)格還不斷上漲，比如去年是50元，今年漲到120元。有體育課，無(wú)體育教育。遇到考試，體育課就要讓路。學(xué)生從未嘗到體育的樂(lè)趣和好處，因而體質(zhì)下降，弱不禁風(fēng)是必然結(jié)果。和其他產(chǎn)業(yè)一樣，教育已經(jīng)完全被某些利益集團(tuán)所綁架，那就是所謂的教育產(chǎn)業(yè)化。教育家沒(méi)有了，有的是把學(xué)生當(dāng)作商品用來(lái)消費(fèi)的學(xué)官和學(xué)商。孩子的天性本是自由奔跑，卻被所謂“不能輸在起跑線”上的口號(hào)早早地鎖進(jìn)教室課堂，使他們的天性尚未打開(kāi)，就被壓抑和消滅了。他們一方面被知識(shí)填鴨，裝了一肚子死知識(shí)；一方面被垃圾食品充滿，身體不是在戶外、陽(yáng)光和奔跑中自然生長(zhǎng)，而是被化肥、激素催成外強(qiáng)中干的虛胖子。當(dāng)長(zhǎng)跑猝死悲劇發(fā)生時(shí)，學(xué)校的應(yīng)對(duì)辦法是因噎廢食，取消長(zhǎng)跑。治本不成，連表都不治了。陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)是國(guó)家廣泛開(kāi)展的保障學(xué)生基本鍛煉活動(dòng)的一項(xiàng)政策，2011年3月5日，“保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”被寫進(jìn)政府工作報(bào)告。蘇南五年制高職院校以培養(yǎng)技術(shù)性人才為主的學(xué)校，與中小學(xué)生相比學(xué)習(xí)壓力相對(duì)來(lái)說(shuō)較小，這些學(xué)校的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展情況如何，本文以無(wú)錫市高職院校為例，運(yùn)用調(diào)查等方法對(duì)蘇南高職類院校陽(yáng)光體育開(kāi)展的狀況進(jìn)行研究。

2 研究對(duì)象與方法

2.1 研究對(duì)象

運(yùn)用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法，選取無(wú)錫市高職院校 5所（無(wú)錫機(jī)電高職、無(wú)錫旅游高職、無(wú)錫交通高職、無(wú)錫汽校、無(wú)錫惠山職校），不同專業(yè)，不同性別，不同年級(jí)的學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象。同時(shí)選取教師、領(lǐng)導(dǎo)等體育工作者作為調(diào)查對(duì)象。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過(guò)知網(wǎng)等文獻(xiàn)檢索工具，查閱關(guān)于陽(yáng)光體育的相關(guān)文獻(xiàn)資料，為問(wèn)卷的設(shè)計(jì)和文章提供理論支撐。

2.2.2 調(diào)查問(wèn)卷法

從選取的學(xué)校中，采用隨機(jī)抽樣的方法，問(wèn)卷分為學(xué)生和工作人員兩種，學(xué)生問(wèn)卷每個(gè)學(xué)校 80份，工作人員 20份，共發(fā)問(wèn)卷500份，收回問(wèn)卷500份。 回收率100%。其中有效問(wèn)卷490份，問(wèn)卷有效問(wèn)答率98 %。

2.2.3 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法

對(duì)問(wèn)卷的結(jié)果進(jìn)行整理分析，并用 excell進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，運(yùn)用相關(guān)理論知識(shí)進(jìn)行闡釋。

3 蘇南高職院校陽(yáng)光體育開(kāi)展的形式主義傾向分析

陽(yáng)光體育自2007年開(kāi)展以來(lái)從總體上來(lái)看比以往取得了很大的進(jìn)步，但隨著學(xué)生身體素質(zhì)的下降和學(xué)校對(duì)文化課學(xué)習(xí)的傾向，很多學(xué)校在沒(méi)有辦法的前提下為了保護(hù)學(xué)生的安全，選擇取消各種劇烈的鍛煉活動(dòng)，其中在陽(yáng)光體育開(kāi)展過(guò)程中也有很多形式主義的傾向。形式主義來(lái)源于哲學(xué)中的形而上學(xué)，“形式主義”是指片面地注重形式而不管實(shí)際起到的作用，或只看重事物的現(xiàn)象而不屑于分析其本質(zhì)的思想方法。把形式托到絕對(duì)化的高度，做足表面文章。

3.1 陽(yáng)光體育內(nèi)容形式化

教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)自陽(yáng)光體育開(kāi)展以來(lái)共舉行過(guò)兩屆的陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，分別是陽(yáng)光體育與奧運(yùn)同行、陽(yáng)光體育與祖國(guó)同行的主題，要求小學(xué)、初中、高中和高校每天分別至少跑1000、1500、2000這樣的量。然而在對(duì)學(xué)生進(jìn)行你最喜歡的體育項(xiàng)目的調(diào)查問(wèn)卷中（如表1）得出只有19.15%的同學(xué)樂(lè)意跑步或者散步這樣的運(yùn)動(dòng)，80.85%更愿意從事籃球、羽毛球等運(yùn)動(dòng)。在對(duì)學(xué)生的調(diào)查中籃球在男生最喜歡的項(xiàng)目中排在第一位，女生則最喜歡羽毛球運(yùn)動(dòng)。有85.5%的被調(diào)查者認(rèn)為《全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)》內(nèi)容過(guò)于形式化，認(rèn)為陽(yáng)光體育的活動(dòng)項(xiàng)目沒(méi)有考慮到學(xué)生的興趣愛(ài)好，而大多數(shù)學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)都是在老師和工作人員的監(jiān)督下進(jìn)行，他們都是在被動(dòng)的情況下進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，不能從運(yùn)動(dòng)中體會(huì)樂(lè)趣成了目前陽(yáng)光體育推廣開(kāi)展面臨最大的問(wèn)題。

表1 學(xué)生最喜歡的體育項(xiàng)目調(diào)查

3.2 陽(yáng)光體育口號(hào)化

在對(duì)學(xué)校工作人員的調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果來(lái)看，在陽(yáng)光體育開(kāi)展的幾年來(lái)，陽(yáng)光體育幾乎被淪為口號(hào)體育，在一些學(xué)校為了應(yīng)付上級(jí)的檢查，在陽(yáng)光體育上做足功夫，打造表面文章。中國(guó)在大力宣傳素質(zhì)教育，但是在很多學(xué)校還是停留在應(yīng)試教育的層面，這個(gè)在有升學(xué)壓力的學(xué)校特別明顯。高職類院校以培養(yǎng)技能人才為主的學(xué)校，存在的升學(xué)壓力較小，但是存在一定的辦學(xué)壓力和就業(yè)壓力，形成以能力技能為本位的辦學(xué)思路。把技能放在首位，抓學(xué)生的技術(shù)能力。所以陽(yáng)光體育的開(kāi)展就存在一定的缺陷。

圖1 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)陽(yáng)光體育的態(tài)度

在對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的對(duì)陽(yáng)光體育態(tài)度的調(diào)查問(wèn)卷中，一半的問(wèn)卷顯示對(duì)陽(yáng)光體育持有反對(duì)態(tài)度，這主要與被調(diào)查者本身對(duì)體育鍛煉的態(tài)度的態(tài)度有關(guān)，還有與學(xué)校老師害怕職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在體育活動(dòng)中不好管理有關(guān)，也有的領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得應(yīng)該抓學(xué)生的技能成績(jī)有關(guān)。應(yīng)該普及和加大陽(yáng)光體育的宣傳力度，不能讓陽(yáng)光體育輪流為口號(hào)體育。

3.3 陽(yáng)光體育開(kāi)展理想化

開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，要以“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu).強(qiáng)健體魄”為目標(biāo)。用3年時(shí)間，使85%以上的學(xué)校能全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，使85%以上的學(xué)生能做到每天鍛煉一小時(shí)，達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格等級(jí)以上，掌握至少2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實(shí)得到提高。

在對(duì)高職學(xué)校學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷中，大部分的學(xué)生不能完成陽(yáng)光體育一個(gè)小時(shí)的鍛煉目標(biāo)。不是學(xué)生不喜歡運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在目前職業(yè)學(xué)校都是工學(xué)交替的辦學(xué)模式，即學(xué)生大多數(shù)的時(shí)間在實(shí)習(xí)車間。而目前職業(yè)學(xué)校的生源以本地為主，都不是寄宿的上學(xué)，在對(duì)研究對(duì)象的走訪過(guò)程中，學(xué)生在學(xué)校的閑暇時(shí)間不會(huì)超過(guò)2個(gè)小時(shí)，所以要完成一天一個(gè)小時(shí)的陽(yáng)光體育鍛煉難度很大。

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