·感 悟·

醫(yī)患對賭無贏家

對于剛出生就被父母當作“人質”押在醫(yī)院的嬰兒來說，他（或她）的生命尊嚴在成人之間的對賭博弈中已顯得微不足道，其唯一的作用就是充當這種對賭的籌碼而已。和病痛抗爭，醫(yī)患雙方本應是同一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，可一旦發(fā)生事故出現(xiàn)糾紛，戰(zhàn)友便反目成為對手。利益作祟，金錢成了能平息事端的唯一法寶，而醫(yī)院的聲譽、醫(yī)生的形象、家屬的臉面、患者的健康在這場博弈中均消耗殆盡，難以重拾重塑。

要打破醫(yī)患對賭的僵局，醫(yī)療機構和醫(yī)務人員是主導，須先行。加強醫(yī)患溝通，努力提高醫(yī)療服務質量，通過為患者提供溫馨、細心、愛心、耐心的服務，引導“患”方進一步增強信任、理解和認同，這樣才能盡量避免糾紛的發(fā)生。而出現(xiàn)醫(yī)療事故糾紛后的鑒定、救助及善后處理，則需要社會多方力量的合作。不論是哪個環(huán)節(jié)，都應該把生命的尊嚴放在第一位，而不應讓無辜的生命成為利益對賭的籌碼。

（讀2013年8月[上]《醫(yī)患對賭的籌碼》）

趙國興（內蒙古）

教育要有溫度

教育本質上是培養(yǎng)內心有溫度、懂得敬畏生命、關懷人性的人。如此，我們的世界才能變得情意濃濃，郁郁蔥蔥。國家倡導課改已十余年，可當下教育仍注重分數(shù)、傾向少數(shù)，陶醉于缺乏人性的優(yōu)勝劣汰、精英崇拜。不少鮮活的生命被拋棄在缺少關愛的角落，這無疑背離了教育的初衷。

教育，是將太陽的熱情、月亮的溫柔，浸染每個人的心靈，從而讓其生存空間和人生旅程充滿光明與溫暖。

（讀2013年8月[上]《寒性教育》）

江畔錦月（江西）

·短 信·

哪怕是名不見經傳的臨時工，如果沒有科學明確的制度加以分工監(jiān)督，只要他擁有一些即便是狐假虎威的權力，也會變得欺善怕惡、唯官是瞻、見風使舵。完善的制度能讓一批人從善如流、井然有序；反之，卻能把一個個本分的人變得奸詐邪惡、不可理喻。一個單位如此，一個國家和民族又何嘗不是？

（讀2013年8月[上]《何爹》）

盛賽紅（江西）

·讀者來信·

堅守的動力 喜愛的理由

我是因為《雜文選刊》，才喜歡上雜文的，也認識了張書信、趙國品等漫畫作家，讀懂了阮直、徐迅雷等雜文作家，通過他們的圖文，我對社會和人性有了理性深刻的領悟。

身邊的朋友大多喜歡瀏覽網頁、關注評論來了解時事，而我更喜歡按時閱讀每期的《雜文選刊》，因為其中的文章經過遴選，顯規(guī)范、有深度、具品位，幾乎每篇都令人讀得超級過癮，而又意味深長，鞭撻不良現(xiàn)象，傳遞正能量。

編輯的工作態(tài)度也極其嚴謹，一些瑕不掩瑜的差錯，會在“交流平臺”等欄目登出并致歉。說到“交流平臺”，恰好體現(xiàn)了親民風格，它能鼓勵讀者積極評刊與撰寫，對名家雜文也起到了有效的補充作用。

愿《雜文選刊》永遠高揚自己的個性堅持下去，廣大的讀者一定會支持到底。

江錦靈（江西）