張翠榮

(華北科技學(xué)院培訓(xùn)處，北京 東燕郊 101601)

0 引言

中國煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心(華北科技學(xué)院)是國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局、國家煤礦安全監(jiān)察局的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)基地和唯一直屬高等學(xué)校，擁有國家安全生產(chǎn)和煤礦安全技術(shù)兩個一級培訓(xùn)資質(zhì)。隨著辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，開設(shè)的專業(yè)、班級和教師、學(xué)生的數(shù)量不斷增加，資源和管理信息也隨之不斷增加，硬件設(shè)施增多。為保障培訓(xùn)中心各項(xiàng)培訓(xùn)活動的順利進(jìn)行，提高教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。培訓(xùn)中心進(jìn)行了以“強(qiáng)化管理”為主要內(nèi)容的內(nèi)部管理改革，提高管理人員的整體素質(zhì)，改革培訓(xùn)管理工作模式，通過技術(shù)手段來解決管理問題，為培訓(xùn)中心的日常運(yùn)作提供有效支撐，進(jìn)而提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。開發(fā)與運(yùn)用培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)已經(jīng)成為培訓(xùn)中心發(fā)展的必然選擇。

通過分析、研究XML、Web服務(wù)和應(yīng)用.NET架構(gòu)與數(shù)據(jù)庫技術(shù)及相關(guān)安全防范的基礎(chǔ)上，按軟件工程要求，開發(fā)適合培訓(xùn)中心實(shí)際需求的培訓(xùn)管理系統(tǒng)。本系統(tǒng)開發(fā)過程主要運(yùn)用了動態(tài)網(wǎng)頁ASP.NET技術(shù)、HTML與XML技術(shù)、ADO.NET數(shù)據(jù)訪問技術(shù)、SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫技術(shù)、基于WEB SERVICES系統(tǒng)。

1 系統(tǒng)分析與設(shè)計

1.1 ASP.NET的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

本系統(tǒng)采用開放的、動態(tài)的系統(tǒng)架構(gòu)，系統(tǒng)采用ASP.NET技術(shù)的三層體系結(jié)構(gòu)模型，具有較高的靈活性和可擴(kuò)展性，包括表示層、邏輯層和數(shù)據(jù)層，如圖1所示。

圖1 三層體系結(jié)構(gòu)模型

三層體系結(jié)構(gòu)，是在客戶端與數(shù)據(jù)庫之間加入了一個“中間層”，也叫組件層。三層體系的應(yīng)用程序?qū)I(yè)務(wù)規(guī)則、數(shù)據(jù)訪問、合法性校驗(yàn)等工作放在中間層進(jìn)行處理。通常情況下，客戶端不直接與數(shù)據(jù)庫進(jìn)行交互，而是通過COM/DCOM通訊與中間層建立連接，再經(jīng)由中間層與數(shù)據(jù)庫進(jìn)行交互。

1.2 三層B/S體系結(jié)構(gòu)

三層B/S結(jié)構(gòu)包括客戶端瀏覽器(表示層)、Web服務(wù)器(應(yīng)用層)、數(shù)據(jù)庫(Browser/Server/Database)三層結(jié)構(gòu)，在傳統(tǒng)兩層模式的基礎(chǔ)上增加了應(yīng)用服務(wù)這一級。三層結(jié)構(gòu)的劃分，使邏輯上更加獨(dú)立，每個功能模塊的任務(wù)更加清晰。在表示層客戶通過Web瀏覽器向中間Web應(yīng)用服務(wù)器發(fā)出HTTP請求，Web應(yīng)用服務(wù)器通過對客戶端的請求進(jìn)行身份驗(yàn)證然后對于合法的用戶請求進(jìn)行處理并與數(shù)據(jù)庫進(jìn)行連接進(jìn)而獲取或保存數(shù)據(jù)并將從數(shù)據(jù)庫獲得的數(shù)據(jù)返回到客戶端瀏覽器。表示層是前端用戶的接口，它通過用戶界面與用戶進(jìn)行人機(jī)對話，由于客戶端使用Web瀏覽器與應(yīng)用服務(wù)器進(jìn)行對話而無其他特殊要求，所以客戶端是真正的“瘦客戶端”而且通過與Web網(wǎng)絡(luò)相連接使其具有跨區(qū)域跨部門的特點(diǎn)。中間應(yīng)用層是三層B/S結(jié)構(gòu)的核心，它主要完成對業(yè)務(wù)規(guī)則的控制和對數(shù)據(jù)庫的訪問等工作。數(shù)據(jù)庫服務(wù)器中安裝的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的定義、查詢、更新和刪除等操作并維護(hù)數(shù)據(jù)庫的安全性和完整性。三層B/S結(jié)構(gòu)組成如圖2所示。

圖2 三層B/S體系結(jié)構(gòu)

2 系統(tǒng)分析與設(shè)計

2.1 系統(tǒng)功能模塊設(shè)計

根據(jù)用戶業(yè)務(wù)處理流程及需求分析所要求具有的功能，對培訓(xùn)管理系統(tǒng)進(jìn)行功能模塊劃分，系統(tǒng)共有如下模塊:學(xué)員信息管理、學(xué)員檔案打印、學(xué)員信息統(tǒng)計、用戶管理、教師管理、課程管理、成績管理和系統(tǒng)管理等，系統(tǒng)功能圖如圖3所示。

圖3 系統(tǒng)功能圖

培訓(xùn)管理系統(tǒng)的核心模塊包括學(xué)員信息管理、學(xué)員信息統(tǒng)計、學(xué)員檔案打印、圖表信息展示、用戶管理和系統(tǒng)管理。學(xué)員信息管理模塊主要實(shí)現(xiàn)對學(xué)員信息的錄入、修改、刪除和導(dǎo)出的功能。既能實(shí)現(xiàn)單個學(xué)員信息的錄入，又能實(shí)現(xiàn)通過Excel表批量導(dǎo)入學(xué)員信息。同時也能把學(xué)員信息導(dǎo)出到Excel表。

學(xué)員信息統(tǒng)計主要實(shí)現(xiàn)了對整體學(xué)員的各種指標(biāo)結(jié)構(gòu)進(jìn)行統(tǒng)計，如性別比例統(tǒng)計、培訓(xùn)專業(yè)比例統(tǒng)計、培訓(xùn)類別統(tǒng)計等等。學(xué)員檔案打印可以實(shí)現(xiàn)對單個學(xué)員的檔案進(jìn)行打印，也可以實(shí)現(xiàn)批量學(xué)員檔案的打印。圖表信息展示功能是為更加形象化的展示學(xué)員的整體比例情況，清晰明了，分別對各種指標(biāo)的統(tǒng)計信息進(jìn)行圖表展示。用戶管理可以實(shí)現(xiàn)對用戶的添加、刪除功能，用戶可對自己的密碼進(jìn)行修改。同時也要具備為不同的用戶分配不同的權(quán)限功能，保證系統(tǒng)的安全，也方便管理員的管理。

教師管理主要實(shí)現(xiàn)了對上課教師的添加、修改和刪除功能。課程管理主要實(shí)現(xiàn)了對學(xué)員培訓(xùn)課程的添加、刪除和修改功能。成績管理主要實(shí)現(xiàn)了對學(xué)員各科課程考試成績的管理。任課教師只有錄入成績的功能，不能進(jìn)行任何修改。成績修改只能由系統(tǒng)管理員修改。

系統(tǒng)管理是系統(tǒng)管理員具備的功能模塊，主要實(shí)現(xiàn)對本系統(tǒng)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的維護(hù)功能，如培訓(xùn)學(xué)校的管理、培訓(xùn)專業(yè)的管理、培訓(xùn)類別的管理等，可實(shí)現(xiàn)對這些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的添加、修改和刪除操作。

2.2 數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計

為了實(shí)現(xiàn)信息共享，降低數(shù)據(jù)冗余和簡化編程，該數(shù)據(jù)庫設(shè)計為單庫多表型。根據(jù)系統(tǒng)功能設(shè)計和模塊劃分，本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫主要由用戶信息表、課程信息表以及題庫信息表等組成。建立user表來存儲用戶信息，如表1所示。

表1 user

建立tiku表來存儲題庫信息，如表2所示。

表2 tiku

建立pxryinfo表來存儲培訓(xùn)人員檔案，如表3所示。

表3 pxryinfo

3 系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計

3.1 系統(tǒng)登錄

用戶登錄模塊的主要作用是檢查用戶是否有使用本系統(tǒng)的權(quán)限，同時根據(jù)用戶的權(quán)限級別生成不同的菜單。本系統(tǒng)用戶的全部信息包括用戶名，密碼，有權(quán)使用的功能模塊等全部存放在數(shù)據(jù)庫中。本模塊具體處理流程如圖4所示。

圖4 系統(tǒng)登錄流程圖

3.2 學(xué)員檔案管理

添加檔案功能負(fù)責(zé)為職工建立檔案信息，添加基本檔案信息頁面如圖5所示。

圖5 職工檔案管理

3.3 學(xué)員培訓(xùn)管理

培訓(xùn)管理負(fù)責(zé)每一期或每一時間段內(nèi)的學(xué)員管理以及各種報表管理。本功能模塊主要包括以下子功能:學(xué)員管理、學(xué)員導(dǎo)出、學(xué)員登記表、辦證信息表、外培登記表、學(xué)員考勤、特種作業(yè)人員登記表、分局?jǐn)?shù)據(jù)接口、培訓(xùn)統(tǒng)計、時間段培訓(xùn)統(tǒng)計等功能。

4 結(jié)束語

本文所設(shè)計開發(fā)的培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)己成功應(yīng)用于培訓(xùn)中心，從目前的使用效果看，該系統(tǒng)已經(jīng)表現(xiàn)出其明顯的管理優(yōu)勢，原來令人忙碌無比的成績登記、排課、課表確定、教學(xué)任務(wù)書下發(fā)、考試安排、補(bǔ)考安排等工作基本由系統(tǒng)完成，大大減輕了工作人員的工作量。

B/S模式的網(wǎng)上發(fā)布系統(tǒng)極大地方便了老師和學(xué)生信息輸入和信息查詢，只要有能夠上網(wǎng)的計算機(jī)，在任何地方都可以輕松完成這些操作。該系統(tǒng)的建成，理順了目前培訓(xùn)中心管理流程，改善培訓(xùn)中心管理水平，提高管理效率，降低運(yùn)營成本具有明顯的促進(jìn)作用。并且更新了管理工作者的觀念，加速了教育管理工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)程。強(qiáng)化了培訓(xùn)中心的品牌，擴(kuò)大了培訓(xùn)中心的社會認(rèn)知度。

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