張志會(huì)（銅仁學(xué)院 貴州 銅仁 554300）

發(fā)展型黨組織是一支能夠始終科學(xué)發(fā)展的充滿生機(jī)與活力的黨員干部隊(duì)伍，不僅為廣大人民群眾在學(xué)習(xí)、工作上樹立典范，而且還是推進(jìn)改革、引領(lǐng)發(fā)展和推進(jìn)創(chuàng)新的典范。建設(shè)發(fā)展型黨組織就要建設(shè)一支實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新和健康有序的各級(jí)各類黨員干部隊(duì)伍。這要求黨組織自身要不斷進(jìn)行自我完善和自我優(yōu)化，不斷更新觀念加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷自我超越和引領(lǐng)創(chuàng)新，不斷提高政策的決策能力和執(zhí)行能力，優(yōu)化社會(huì)服務(wù)，更重要的是要站在時(shí)代的潮頭引領(lǐng)發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步。

一、高校建設(shè)發(fā)展型黨組織的重要意義

從鄧小平同志在新的歷史時(shí)期提出的“發(fā)展是硬道理”，到江澤民同志提出“把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)”，再到“科學(xué)發(fā)展觀”，這是我們黨一脈相承的發(fā)展理念，這種理念正在加速改變著中國(guó)的面貌。發(fā)展的形勢(shì)喜人，發(fā)展的形勢(shì)逼人，發(fā)展的形勢(shì)不等人。當(dāng)今世界政治經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生新變化，國(guó)際力量對(duì)比出現(xiàn)新態(tài)勢(shì)，正處在重要戰(zhàn)略機(jī)遇期的中國(guó)，何去何從，關(guān)鍵在黨。高校深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須要把建設(shè)發(fā)展型黨組織作為一項(xiàng)重要的戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓緊抓實(shí)，為高校改革和發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。高校黨組織是高等教育事業(yè)發(fā)展的政治核心。當(dāng)前，高校如何按照發(fā)展型黨組織建設(shè)的內(nèi)在要求，深入研究和探索高校發(fā)展型黨組織建設(shè)的現(xiàn)狀和實(shí)踐，推進(jìn)高校黨建工作，不斷提高黨建的科學(xué)化水平，是高校面臨的一個(gè)新課題。

（一）高校建設(shè)發(fā)展型黨組織，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的客觀要求

科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義關(guān)于發(fā)展問(wèn)題的世界觀和方法論，是指導(dǎo)推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的戰(zhàn)略思想。高校建設(shè)發(fā)展型黨組織，就是把發(fā)展作為高校加強(qiáng)黨的建設(shè)最鮮明的時(shí)代特征，堅(jiān)定高等教育事業(yè)走科學(xué)發(fā)展道路的信心和決心，凝聚人心、鼓足干勁、形成合力，推動(dòng)高校教育教學(xué)事業(yè)健康發(fā)展。高校建設(shè)發(fā)展型黨組織，可以促使廣大黨員干部牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，可以促使廣大黨員干部自覺(jué)做到在發(fā)展中研究工作，在工作中推動(dòng)發(fā)展，從而不斷促進(jìn)自身的全面發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最大化；同時(shí)，還可以促使廣大黨員干部充分發(fā)揮先鋒模范作用，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感和奮發(fā)有為、求真務(wù)實(shí)的精神狀態(tài)，投入到高等教育事業(yè)改革的大潮和辦人民滿意的教育事業(yè)中去

（二）高校建設(shè)發(fā)展型黨組織，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)高等教育事業(yè)科學(xué)健康發(fā)展的內(nèi)在要求

高校是精英人才的匯聚之地，也是各種新思想、新觀念的激烈交鋒之地。高等教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，是黨和政府、社會(huì)共同關(guān)注的大事。如何運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀，指導(dǎo)并引領(lǐng)高教事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展，是高校面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。在高校推進(jìn)發(fā)展型黨組織建設(shè)，有利于充分調(diào)動(dòng)廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造精神，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)時(shí)代意識(shí)、進(jìn)取精神和政治責(zé)任感，全身心投入到學(xué)習(xí)、教學(xué)、科研工作中去。同時(shí)，還有利于積極探索發(fā)展型黨組織建設(shè)的有效做法和長(zhǎng)效機(jī)制，使高校黨組織永葆蓬勃生機(jī)和旺盛活力，對(duì)其他各級(jí)各類黨組織具有強(qiáng)有力的示范和引領(lǐng)作用

（三）高校建設(shè)發(fā)展型黨組織，是推動(dòng)高校深化教育改革，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要

面對(duì)人才的國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)，我們國(guó)家提出建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)，這對(duì)高校人才培養(yǎng)提出了更高的要求。高校黨組織作為高校人才培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心，必須承擔(dān)起高校的歷史使命和現(xiàn)實(shí)責(zé)任。高等教育實(shí)現(xiàn)大規(guī)模擴(kuò)招以后，教育教學(xué)的基本條件建設(shè)相對(duì)滯后，與建立以市場(chǎng)為導(dǎo)向、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的人才培養(yǎng)體系和培養(yǎng)具有實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神、國(guó)際視野、跨文化交流能力人才的目標(biāo)差距較大，這些都對(duì)新時(shí)期高校黨建工作提出了更高的要求。因此在高校建設(shè)發(fā)展型黨組織，有助于高校在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，以新舉措去應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)，以新思維去解決新課題，從而推動(dòng)高校事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。

（四）高校建設(shè)發(fā)展型黨組織，是加強(qiáng)高校自身黨組織建設(shè)的必然要求

隨著教育體制機(jī)制改革的深入，新時(shí)期高校黨的建設(shè)工作面臨許多新的情況和問(wèn)題。一些高校領(lǐng)導(dǎo)干部辦學(xué)觀念、素質(zhì)能力、工作作風(fēng)、精神狀態(tài)較差，對(duì)高校改革發(fā)展的新形勢(shì)和新問(wèn)題把握不住，特別是一些基層黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力還不強(qiáng)。高校建設(shè)發(fā)展型黨組織，就是要加強(qiáng)和改進(jìn)黨的自身建設(shè)，要把發(fā)展貫穿到黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)和制度建設(shè)始終，以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)高校黨的建設(shè)，不斷提升高校黨建的科學(xué)化水平。建設(shè)高校發(fā)展型黨組織是促進(jìn)高校黨員全面發(fā)展的重要手段，也是加強(qiáng)高校自身黨組織建設(shè)的必然要求。

二、高校發(fā)展型黨組織建設(shè)的主要內(nèi)容和目標(biāo)

（一）建設(shè)發(fā)展型領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍

高校建設(shè)發(fā)展型領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍，必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨管干部原則，著力選拔一批講黨性、重品行、作表率的發(fā)展型領(lǐng)導(dǎo)班子，重點(diǎn)培養(yǎng)一批顧大局、有擔(dān)當(dāng)、謀發(fā)展的發(fā)展型干部隊(duì)伍，努力形成干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大合力。同時(shí)，按照黨的先進(jìn)性建設(shè)的總體要求，全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍的思想、組織和作風(fēng)建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)從教、民主治校的水平，使之成為善于領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)集體，善于科學(xué)管理、推動(dòng)建設(shè)和服務(wù)發(fā)展的干部團(tuán)隊(duì)，為高校教育事業(yè)的發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治和組織保證。

（二）建設(shè)發(fā)展型師資隊(duì)伍，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才

在高校，師資隊(duì)伍建設(shè)和人才培養(yǎng)是一個(gè)永恒的話題。如何培養(yǎng)、引進(jìn)和凝聚人才，特別是有創(chuàng)新精神的人才，是高校多年來(lái)一直在探索和實(shí)踐的問(wèn)題。建設(shè)發(fā)展型的師資隊(duì)伍，關(guān)鍵要堅(jiān)持黨管人才的原則，建立學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型和專家學(xué)者型的人才隊(duì)伍。要大力培養(yǎng)、引進(jìn)高層次人才，凝聚創(chuàng)新型人才，服務(wù)高校教育教學(xué)和科學(xué)研究。要建立健全人才引進(jìn)管理和使用機(jī)制，要引得進(jìn)、留得住、用得上、干得好，讓人才隊(duì)伍百花齊放，讓專家學(xué)者百家爭(zhēng)鳴。此外，高校培育創(chuàng)新型和研究型人才，也要靠有一支創(chuàng)新型和專家學(xué)者型的師資隊(duì)伍。中國(guó)有句古話叫“名師出高徒”也就是這個(gè)道理。要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，教師隊(duì)伍自身要有創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神以及創(chuàng)新的行動(dòng)和實(shí)踐。

（三）精心培育發(fā)展型校園文化氛圍

發(fā)展型校園文化應(yīng)當(dāng)包涵學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、開放型等校園文化，發(fā)展型校園文化的核心是創(chuàng)新精神的培育?！皠?chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉”[1]。創(chuàng)新型人才培養(yǎng)和創(chuàng)新精神的培育，尤其是具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的青年學(xué)生，是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的希望。作為當(dāng)代大學(xué)生，必須具有良好的創(chuàng)新意識(shí)。高校要在廣泛深入調(diào)研基礎(chǔ)上，制定適合青年學(xué)生的系列激勵(lì)措施；大力鼓勵(lì)或組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，讓廣大青年學(xué)生在實(shí)踐基礎(chǔ)上突破定勢(shì)思維、傳統(tǒng)思維、從眾思維；要樹立發(fā)展型思維理念，時(shí)刻保持不甘人后的進(jìn)取精神，磨煉發(fā)展型品質(zhì)；要樹立創(chuàng)新型思維理念，存有不畏艱難、勇于探索、敢為天下先的奮進(jìn)狀態(tài)，砥礪發(fā)展型意志，培養(yǎng)和造就敢于創(chuàng)新、樂(lè)于實(shí)踐和富于創(chuàng)造的青年人才。在培育創(chuàng)新精神的同時(shí)，重點(diǎn)培育獨(dú)特的創(chuàng)新型人才成長(zhǎng)的校園文化氛圍。

（四）建立健全發(fā)展型工作機(jī)制

高校建設(shè)發(fā)展型黨組織，黨委要形成“書記抓、抓書記”的工作格局，要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，鼓勵(lì)基層黨組織和黨員干部結(jié)合高校的教育教學(xué)實(shí)際大膽探索、創(chuàng)新發(fā)展?；鶎狱h組織要確定科學(xué)目標(biāo)，理清發(fā)展思路，強(qiáng)化工作措施，落實(shí)崗位職責(zé)，完善考評(píng)機(jī)制，統(tǒng)籌推進(jìn)建設(shè)發(fā)展型黨組織工作，不斷提升建設(shè)發(fā)展型黨組織工作整體水平，形成具有特色、富有實(shí)效，推得開、立得起的建設(shè)發(fā)展型黨組織工作品牌。同時(shí)，要健全黨建經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制和正常增長(zhǎng)機(jī)制，確保黨的建設(shè)和組織工作滿意度穩(wěn)步提升，以新機(jī)制開創(chuàng)建設(shè)發(fā)展型黨組織工作的新途徑。

三、高校建設(shè)發(fā)展型黨組織的主要途徑

高校建設(shè)發(fā)展型黨組織，就是要著力提升高校黨委領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展、和諧發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的素質(zhì)，著力強(qiáng)化高校基層黨組織謀劃發(fā)展、落實(shí)發(fā)展和推動(dòng)發(fā)展的能力，著力培養(yǎng)一支能把理論觀念轉(zhuǎn)化為發(fā)展動(dòng)力、能創(chuàng)新發(fā)展理念、理清發(fā)展思路、破解發(fā)展難題的黨員隊(duì)伍，切實(shí)探索和創(chuàng)建科學(xué)合理、行之有效的黨建載體和途徑，推動(dòng)高校教育事業(yè)的改革和發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)加速發(fā)展、推動(dòng)跨越。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力建設(shè)是前提

學(xué)習(xí)能力是個(gè)人對(duì)新事物、新知識(shí)和新理論的認(rèn)識(shí)、掌握及理解并用以指導(dǎo)實(shí)踐的水平。在人所具備的各種能力中，學(xué)習(xí)能力是其它任何能力的前提和基礎(chǔ)。執(zhí)政黨先進(jìn)性建設(shè)、執(zhí)政能力建設(shè)最終直接取決于所有黨員，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)能力建設(shè)。高校建設(shè)發(fā)展型黨組織，加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力建設(shè)是前提。應(yīng)該說(shuō)，高校是最具學(xué)習(xí)能力的地方。廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要更新學(xué)習(xí)理念，以高度的政治責(zé)任和使命感，樹立終身學(xué)習(xí)理念，創(chuàng)新方式方法，大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)，在學(xué)習(xí)中干教育、在教育中學(xué)習(xí)，努力做到學(xué)用結(jié)合，教學(xué)相長(zhǎng)；同時(shí)要營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，健全學(xué)習(xí)機(jī)制，按照建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的要求，常學(xué)常新，努力提高廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)能力。高校領(lǐng)導(dǎo)干部要根據(jù)國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要、結(jié)合高校辦學(xué)實(shí)際轉(zhuǎn)變教育思想觀念，不斷樹立具有時(shí)代特征的先進(jìn)教育思想和辦學(xué)理念，切實(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)能力的增強(qiáng)來(lái)提升科學(xué)決策能力，為高等教育事業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（二）提高執(zhí)政能力建設(shè)是關(guān)鍵

“黨的執(zhí)政能力建設(shè)關(guān)系黨的建設(shè)和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的全局，必須把提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力作為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的核心內(nèi)容抓緊抓好?！盵2]這一重要論斷，進(jìn)一步闡明了加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的要求和重要性。黨的執(zhí)政能力建設(shè)不僅包括黨員干部的個(gè)體能力，還包括各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)體的素質(zhì)和能力，這是構(gòu)成黨的整體執(zhí)政能力的基礎(chǔ)。高校建設(shè)發(fā)展型黨組織，提高黨的執(zhí)政能力是關(guān)鍵。要提高執(zhí)政能力，首先要按照黨的教育方針，堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。學(xué)校黨委在切實(shí)擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的同時(shí)，要支持校長(zhǎng)依法獨(dú)立負(fù)責(zé)地開展工作，保證教育教學(xué)、科學(xué)研究等各項(xiàng)工作的順利完成。其次，黨委要圍繞學(xué)校的中心工作和根本任務(wù)來(lái)開展工作。要總攬全局、協(xié)調(diào)各方，通過(guò)制定辦學(xué)目標(biāo)，推薦和培養(yǎng)重要干部，進(jìn)行思想宣傳，發(fā)揮黨組織和黨員的作用，實(shí)行依法治校。再次，必須提高決策能力和水平。要完善重大決策的規(guī)則和程序，涉及教學(xué)、科研、學(xué)科發(fā)展規(guī)劃和隊(duì)伍建設(shè)以及群眾切身利益等重大事項(xiàng)，要建立公示制度和聽證制度，完善專家咨詢制度，切實(shí)推進(jìn)決策科學(xué)化民主化，形成“黨委領(lǐng)導(dǎo)，行政負(fù)責(zé)，教授治學(xué)”的管理體制。

（三）提升發(fā)展能力建設(shè)是核心

發(fā)展能力是新形勢(shì)下廣大黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)培養(yǎng)的能力。村看村戶看戶，社員看干部，政治路線確定之后，干部就是決定的因素。因此，提升黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的發(fā)展能力成為發(fā)展型領(lǐng)導(dǎo)干部是建設(shè)發(fā)展型黨組織重點(diǎn)。高校建設(shè)發(fā)展型黨組織，提升領(lǐng)導(dǎo)干部的發(fā)展能力建設(shè)是核心。首先，領(lǐng)導(dǎo)干部要主動(dòng)加強(qiáng)黨性鍛煉，自覺(jué)提升科學(xué)發(fā)展能力，打造學(xué)習(xí)型、發(fā)展型和服務(wù)型干部，真正做到引領(lǐng)、核心和示范作用；其次，教師要主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)趨勢(shì)，不斷更新知識(shí)廣度和深度，努力推進(jìn)教學(xué)能力發(fā)展，這是高等教育發(fā)展新形勢(shì)的迫切要求，也是教師自身發(fā)展的內(nèi)在需要。再次，高校自身要以“三個(gè)面向”為指針，全面規(guī)劃專業(yè)調(diào)整和改造工作，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)科技對(duì)人才的素質(zhì)、類型和要求的巨大變化，拓寬辦學(xué)渠道，提高辦學(xué)質(zhì)量，滿足社會(huì)對(duì)人才的需要。因此，高校建設(shè)發(fā)展型黨組織，要激活廣大黨員干部的發(fā)展動(dòng)力，創(chuàng)造教育教學(xué)發(fā)展業(yè)績(jī)，提升黨組織的發(fā)展能力，廣泛凝聚人才和凝聚人心，推動(dòng)高校辦學(xué)又好又快、更好更快發(fā)展。同時(shí)，通過(guò)開展建設(shè)發(fā)展型領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍活動(dòng)，使領(lǐng)導(dǎo)班子樹立率先發(fā)展、跨越發(fā)展和科學(xué)發(fā)展的理念，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力，取得顯著的科學(xué)發(fā)展成果，形成團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍，要使領(lǐng)導(dǎo)班子的發(fā)展能力和素質(zhì)有新提升，工作作風(fēng)有新轉(zhuǎn)變，工作水平有新提高。

（四）增強(qiáng)服務(wù)能力建設(shè)是保障

服務(wù)能力建設(shè)應(yīng)當(dāng)以“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”來(lái)進(jìn)行，通過(guò)黨建工作，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒作用，增強(qiáng)服務(wù)能力。高校建設(shè)發(fā)展型黨組織，增強(qiáng)服務(wù)能力建設(shè)是保障。首先要提高服務(wù)意識(shí)。黨組織要調(diào)動(dòng)黨員干部服務(wù)教學(xué)科研的積極性，激發(fā)其工作活力，喚起大家團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神狀態(tài)，推動(dòng)黨員干部在不同的崗位上發(fā)揮先鋒模范作用；廣大黨員干部要圍繞學(xué)校科學(xué)發(fā)展大局，以人為本，堅(jiān)持教育育人、管理育人和服務(wù)育人，全力推進(jìn)教學(xué)和科研工作，全方位服務(wù)學(xué)校改革和發(fā)展。其次要深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，服務(wù)廣大師生，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)科研工作水平，加強(qiáng)黨員干部服務(wù)能力建設(shè)，圍繞學(xué)校的工作職能，改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，為學(xué)校改革和發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。再次是建立制度保障。制度具有根本性、長(zhǎng)期性和穩(wěn)定性，制度建設(shè)是高校建設(shè)發(fā)展型黨組織中非常重要的環(huán)節(jié)，是發(fā)展型黨組織建設(shè)取得成效的保障。要建立健全黨員經(jīng)常性教育機(jī)制，大規(guī)模培訓(xùn)干部特別是年輕干部；要建立健全科學(xué)的選人用人機(jī)制，廣泛凝聚高層次人才；要探索完善發(fā)展型黨組織激勵(lì)保障機(jī)制，服務(wù)教學(xué)科研工作；要實(shí)行黨內(nèi)民主決策機(jī)制和黨建工作問(wèn)責(zé)機(jī)制，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保障。

總之，高校是實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的生力軍，承擔(dān)著教育教學(xué)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)和服務(wù)社會(huì)等多重職能，直接關(guān)系到培養(yǎng)優(yōu)秀人才和服務(wù)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的問(wèn)題。作為普通高校，建設(shè)發(fā)展型黨組織就顯得尤為重要，它必將為高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保障。