文/童臻元

加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)青年人才隊(duì)伍建設(shè)的思考

文/童臻元

21世紀(jì)將是經(jīng)濟(jì)不斷知識(shí)化、信息化、數(shù)字化的世紀(jì)，尤其是信息技術(shù)的發(fā)展，已使全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了根本性變化，國(guó)有企業(yè)的科學(xué)發(fā)展是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，是企業(yè)在自身建設(shè)中不變的永恒主題。青年人才是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展中的生力軍，青年人才素質(zhì)高低決定著企業(yè)的興衰成敗。然而，當(dāng)前一些國(guó)有企業(yè)受來自于自身和外部等多方面因素的影響，青年人才隊(duì)伍建設(shè)存在一些問題和不足，人才隊(duì)伍不能有效滿足企業(yè)加快發(fā)展的需求。為此，國(guó)有企業(yè)如何加強(qiáng)青年人才隊(duì)伍建設(shè)顯得尤為重要而緊迫。

一、青年人才隊(duì)伍建設(shè)方面存在的誤區(qū)

眾所周知，人才是企業(yè)的常青之基，青年人才則更加至關(guān)重要。然而就在當(dāng)今，受國(guó)有企業(yè)歷史遺留因素影響，又因政策制約和機(jī)制限制，企業(yè)青黃不接現(xiàn)象仍未得到徹底緩解。我們對(duì)人才，尤其是對(duì)青年人才的選拔、使用和培養(yǎng)等方面還存在著種種誤區(qū)，嚴(yán)重影響了人才的競(jìng)爭(zhēng)力。

1、局限于傳統(tǒng)的用人觀念。一是學(xué)歷等于能力。隨著教育水平的提高，現(xiàn)階段，人的知識(shí)、視野、思維等方面都得到了較大的增長(zhǎng)，文憑在許多場(chǎng)合成為決定人才的惟一因素。例如，企業(yè)在招聘時(shí)，只強(qiáng)調(diào)學(xué)歷、文憑的重要，從而造成學(xué)歷至上的錯(cuò)誤選用人才觀。然而在現(xiàn)實(shí)工作中，學(xué)歷并非就等于能力。二是人才等于“全”才。尺有所短，寸有所長(zhǎng)，“駙馬能歷險(xiǎn)，力田不如牛，堅(jiān)車能載重，渡河不如舟”。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，正確的使用人才就應(yīng)該用人之長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短；用人之短，變短為長(zhǎng)。有些企業(yè)對(duì)人才定位過高，一味追求全才，強(qiáng)調(diào)人才價(jià)值的面面俱到，希望人才樣樣都會(huì)，行行都行。這使大部分掌握一定技能的青年人才得不到合理使用，很多崗位匹配不當(dāng)，最終造成專才雜用，大材小用。

2、缺乏科學(xué)有效的激勵(lì)考核機(jī)制。在管理中，多數(shù)企業(yè)缺乏規(guī)范化、定量化的員工績(jī)效考評(píng)體系，絕大部分仍沿用傳統(tǒng)的、以經(jīng)驗(yàn)判斷為主體的績(jī)效評(píng)估手段，從而使激勵(lì)針對(duì)性和公平性不強(qiáng)。收入分配中的平均主義傾向仍很嚴(yán)重，“你有我有全都有，你好我好大家都好”的一團(tuán)和氣、看似公平的風(fēng)氣還有一定市場(chǎng)，這實(shí)際上忽視了人在工作中主觀能動(dòng)性的發(fā)揮及人的貢獻(xiàn)。在對(duì)許多企業(yè)進(jìn)行的員工滿意度的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：缺乏對(duì)員工的認(rèn)可和激勵(lì)，是國(guó)有企業(yè)中各級(jí)管理者最大的軟肋。

3、重使用輕培養(yǎng)。十年樹木，百年樹人。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)不僅要有識(shí)才之眼，愛才之心，容才之量，更應(yīng)該有育才之責(zé)，要用養(yǎng)結(jié)合，樹人為本。張瑞敏說過：“一個(gè)企業(yè)制造產(chǎn)品銷售是它的本分，創(chuàng)造名牌是它的本事，鍛造優(yōu)秀員工是它的本質(zhì)?！?根據(jù)某些國(guó)有企業(yè)數(shù)據(jù)顯示，公司黨政管理、經(jīng)營(yíng)管理、專業(yè)技術(shù)三支隊(duì)伍的青年人才結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)了一些不合理現(xiàn)象，主要體現(xiàn)在：青年人才占整個(gè)職工隊(duì)伍的比例不高；青年經(jīng)營(yíng)管理人才、青年專業(yè)技術(shù)人才，出現(xiàn)了年齡結(jié)構(gòu)斷檔現(xiàn)象?，F(xiàn)階段的人才使用還停留在只用不補(bǔ)、只用欠補(bǔ)的運(yùn)行水平，提倡不符合自然規(guī)律的講奉獻(xiàn)，使人才透支的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。而且在具體的人才管理工作中，不是發(fā)現(xiàn)一批、使用一批、培養(yǎng)一批、儲(chǔ)存一批，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)觀念，這種短期行為的做法損耗了人才永續(xù)發(fā)展的后勁，結(jié)果自然是“江郎才盡”，企業(yè)缺乏發(fā)展后勁，最終被激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。

二、青年人才隊(duì)伍建設(shè)的有效途徑

針對(duì)人才選拔、使用和培養(yǎng)上存在的種種誤區(qū)，我們要著重從以下幾個(gè)方面入手，做好青年人才隊(duì)伍建設(shè)。

第一，更新觀念，拓寬人才成長(zhǎng)通道。當(dāng)前，國(guó)有企業(yè)人才成長(zhǎng)通道不暢的問題，集中反映為經(jīng)營(yíng)管理和專業(yè)技術(shù)人才的成長(zhǎng)路徑“窄、短、堵”，基本上是千軍萬馬“擠”黨政管理職務(wù)晉升這個(gè)“獨(dú)木橋”。為此，在加強(qiáng)青年人才引進(jìn)的同時(shí)，必須從人才理念、用才機(jī)制、評(píng)才方法等方面下功夫，不斷拓寬青年人才成長(zhǎng)的通道，實(shí)現(xiàn)各類人才“成長(zhǎng)有通道、發(fā)展有空間”。一是要?jiǎng)?chuàng)新人才理念。牢固樹立“人才支撐發(fā)展、發(fā)展造就人才”、“人人能成才、處處有舞臺(tái)”的人才工作理念，改變“重學(xué)歷輕能力、重仕途輕技術(shù)”的片面人才觀，徹底打破干部工人的界限、工字不出頭的陳舊觀念，徹底把思想認(rèn)識(shí)從那些不合時(shí)宜的觀念中解放出來。二是要完善用才機(jī)制。將企業(yè)各類人才都納入通道之中，改變以官本位為核心的“獨(dú)木橋”式的人才成長(zhǎng)發(fā)展方式；增加設(shè)計(jì)職務(wù)職級(jí)的寬度，全力滿足人才成長(zhǎng)的需求；各類通道建設(shè)要互通，使青年人才可以在雙向或多向選擇中動(dòng)態(tài)發(fā)展。三是要優(yōu)化選才辦法。做到堅(jiān)持德才并重的選才標(biāo)準(zhǔn)，重學(xué)歷不唯學(xué)歷，重才更要重德；堅(jiān)持內(nèi)外并重的選才視野，注重人才來源多元化。在人才發(fā)現(xiàn)與選拔的問題上，我們以前注重的是伯樂相馬，所謂先有伯樂，后有千里馬，就是對(duì)這種模式的肯定。伯樂對(duì)千里馬的發(fā)現(xiàn)，固然功不可沒。但是，長(zhǎng)期的實(shí)踐證明，世上的千里馬多多，而伯樂有限。變相馬為賽馬，在賽中選優(yōu)。即堅(jiān)持相馬與賽馬并重的選才方法，注重公平競(jìng)爭(zhēng)，擇優(yōu)錄用；全面引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓“能者上，平者讓，庸者下”，既要用人唯賢，也要用人唯效。成功的用人之道，不在于克服了人才的多少缺點(diǎn)，而在于多大程度上把優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來，所以要大膽用才，把有志向、能開拓、懂經(jīng)營(yíng)、善決策、精技術(shù)、會(huì)管理的優(yōu)秀人才推到重要崗位。

第二，完善人才建設(shè)機(jī)制，為人才成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。引進(jìn)先進(jìn)的人才管理理念，建立科學(xué)合理的制度是造就人才，是加快人才隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。一是建立科學(xué)有效的績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制。在以職定責(zé)、以責(zé)定崗定員、以崗定薪的基礎(chǔ)上，建立起以崗位工資為主，效益工資和福利待遇相結(jié)合的原則，形成富有競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力的工資分配體系。對(duì)國(guó)有企業(yè)而言，要充分發(fā)揮人才的主觀能動(dòng)性，就要切實(shí)解決各類人才的實(shí)際問題，根據(jù)人才的實(shí)際表現(xiàn)，實(shí)事求是地確定薪酬標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)管理人才，可以采取目標(biāo)管理的方式，制定合理的管理目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)完成情況確定獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)額；對(duì)于市場(chǎng)開拓型人才，可以采取以市場(chǎng)業(yè)績(jī)?yōu)橐罁?jù)來定酬；對(duì)于技術(shù)人才，可以根據(jù)他們參與項(xiàng)目所帶來的收益或質(zhì)量安全水平，以項(xiàng)目提成的方式給予獎(jiǎng)勵(lì)。二是建立完善的人才激勵(lì)約束機(jī)制。量才錄用，人得其位、位適其人、人適其事，使人盡其才、才盡其用。“不求完人，但用所長(zhǎng)”，讓人才成長(zhǎng)有條件、創(chuàng)業(yè)有機(jī)會(huì)、干事有舞臺(tái)、發(fā)展有空間、工作有激情、生活有保障，留人拴心。我們更應(yīng)運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀徹底改變過去人選人的模式，實(shí)現(xiàn)以制度選人，憑制度用人，靠制度樹人。健全完善評(píng)價(jià)、考核、選拔、調(diào)控、激勵(lì)和評(píng)估等一系列人才建設(shè)機(jī)制，用數(shù)據(jù)和業(yè)績(jī)說話。一個(gè)好的用人機(jī)制，既會(huì)使英才輩出，也不會(huì)把大器晚成者埋沒。我們應(yīng)該樹立嚴(yán)格管理也是服務(wù)的思想，用政策制度服務(wù)，用科學(xué)管理服務(wù)，用制度管人，用流程管事。要強(qiáng)化企業(yè)的管理，從管理中要質(zhì)量、從管理中出效益。尊重知識(shí)，尊重人才，并不是“哄著干，捧著干”，而是在企業(yè)設(shè)定一套考核體系下管理一個(gè)人才。三是建立健全人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)機(jī)制。加強(qiáng)橫向聯(lián)系和縱向溝通，改善組織員工之間的人際關(guān)系。建立人與人相互尊重、相互幫助的組織文化。特別是，組織要對(duì)人才個(gè)體的實(shí)際困難給予切實(shí)的幫助使其感受到組織大家庭的溫暖。建立一種多樣化的、易于運(yùn)用的渠道，使組織成員有機(jī)會(huì)表達(dá)他們對(duì)某些事情的看法和關(guān)注，并使他們能夠很方便地得到對(duì)其所關(guān)心的問題的解答。如在阿里巴巴董事長(zhǎng)馬云看來：“員工的專業(yè)總有一天會(huì)具備，但如果沒有人關(guān)心他們的心靈成長(zhǎng)，人才有一天會(huì)走掉，會(huì)在工作的高壓下迷茫?！绷硗?，定期進(jìn)行意見調(diào)查，將調(diào)查結(jié)果反饋給組織成員，并對(duì)關(guān)鍵問題采取措施加以解決，在實(shí)踐中塑造以尊重人、關(guān)心人、信任人、培養(yǎng)人為核心的組織文化。

第三，強(qiáng)化培訓(xùn)，開發(fā)青年人才的潛能。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境條件下，不斷提高人才質(zhì)量是國(guó)有企業(yè)生存發(fā)展的根本，堅(jiān)持“崗位是最好的培訓(xùn)，工作是最好的老師”，采取及早選苗、重點(diǎn)扶持、跟蹤培養(yǎng)等措施，通過導(dǎo)師帶徒、掛職鍛煉、崗位交流、培訓(xùn)深造等方式，加強(qiáng)對(duì)青年人才的鍛煉培養(yǎng)，提高青年人才的素質(zhì)，促進(jìn)他們快速成長(zhǎng)。一是立足崗位實(shí)踐培養(yǎng)人才。如美國(guó)的一項(xiàng)調(diào)查分析認(rèn)為，對(duì)員工的教育培訓(xùn)，每投入1美元就能收到50美元的經(jīng)濟(jì)效益。堅(jiān)持把崗位實(shí)踐作為青年人才培養(yǎng)的主要途徑，從機(jī)制上鼓勵(lì)和引導(dǎo)各類人才扎根一線干事創(chuàng)業(yè)，特別是要想讓年輕人健康成長(zhǎng)，就必須給他們壓擔(dān)子，把他們放到一些重要且艱苦復(fù)雜的環(huán)境中去接受磨練，一壓、二逼、三推，促其早日成才。二是依托重大項(xiàng)目培養(yǎng)人才。在企業(yè)重大工程建設(shè)項(xiàng)目、重大科技創(chuàng)新計(jì)劃、市場(chǎng)業(yè)務(wù)拓展中培養(yǎng)青年人才，實(shí)現(xiàn)注重出效益、出成果、出市場(chǎng)的同時(shí)，更加注重出人才。三是發(fā)揮群團(tuán)組織育人優(yōu)勢(shì)。注重把各級(jí)群團(tuán)組織作為青年人才培養(yǎng)的主陣地，突出基本功訓(xùn)練和職業(yè)能力開發(fā)，廣泛開展崗位練兵、技術(shù)比賽、職業(yè)技能競(jìng)賽等活動(dòng)，搭建各類人才展示才能、交流技藝、共同提高的廣闊平臺(tái)，努力提高青年人才業(yè)務(wù)技能。在培訓(xùn)方式方法上，要按照“重要人才重點(diǎn)培訓(xùn)，緊缺人才優(yōu)先培訓(xùn)，后備人才全面培訓(xùn)”的思路，開展分層次、分類別的培訓(xùn)，形成以黨政人才、管理人才、專業(yè)技術(shù)人才和后備人才為主的培訓(xùn)對(duì)象體系。

青年人才的培養(yǎng)和使用，是事業(yè)持續(xù)發(fā)展的根基。國(guó)有企業(yè)要通過及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，對(duì)青年人才隊(duì)伍培育機(jī)制和動(dòng)態(tài)發(fā)展的推陳出新，為更多的青年人才脫穎而出營(yíng)造良好的環(huán)境，讓他們充分施展才華，勇于創(chuàng)新，大展鴻圖，成為助力國(guó)有企業(yè)發(fā)展的骨干力量。

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