王洪飛，董一喬，路 璐

(沈陽航空航天大學 研究生學院，沈陽 110136)

黨的十八大指出，把立德樹人作為教育的根本任務。教育部《關于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》(以下簡稱《意見》)中明確指出，總體上看，廣大研究生的思想政治狀況是積極、健康、向上的。但是，在一些研究生身上仍不同程度地存在著理想信念模糊、集體觀念淡薄、學術道德失范、知行不夠統(tǒng)一等問題［1］。面對研究生規(guī)模擴大、培養(yǎng)模式和管理方式發(fā)生變化的新情況新要求，還缺乏積極應對的有效辦法。如何面對新形勢、新情況，創(chuàng)造性的做好研究生黨建和思想政治教育?本文結合研究生思想政治教育工作的實踐談幾點體會。

1 認清形勢，了解工作對象，找準思想政治教育的切入點

面對世情、國情、黨情的發(fā)展變化，隨著高等教育改革的快速發(fā)展，研究生面臨著學業(yè)、就業(yè)、經濟、婚戀等實際困難及壓力，給我們的黨建和思想政治教育提出了新課題。我校全日制碩士研究生共有學生1500 余人，其中男生925 人，女生575人，分布在“馬克思主義理論”、“藝術學”、“力學”、“機械工程”、“材料科學與工程”、“動力工程及工程熱物理”、“信息與通信工程”、“控制科學與工程”、“計算機科學與技術”、“管理科學與工程”、“工商管理”等11 個一級學科，及下轄的45 個二級學科。實行一級管理二級培養(yǎng)的模式。這些研究生，大多是獨生子女和“80 后”，處在人生觀的定型時期，其思想行為特征表現(xiàn)在:政治思想的矛盾性，通過調查發(fā)現(xiàn)，43.4%的學生認為自己有信仰;26.4%的人認為自己沒有信仰;價值取向的多元性，從價值判斷標準來看，當代研究生具有明顯的兩重性，表現(xiàn)為“關心與冷漠相容，希望與困惑并存，進取與彷徨相伴，認同與失落交錯”。在調查中，當問“你在遇到危難時，是否希望別人見義勇為來幫助你”時，幾乎全部學生都表示了肯定;可當問到“如果別人遇到危難，你能奮不顧身、助人為樂”時，只有35%的學生表示肯定，有48%的學生表示救人的前提是不威脅自身利益，有17%的學生則干脆選擇了逃避;道德取向的多樣性，關于研究生學位論文抄襲情況的問卷調查，有32.4%的學生認為抄襲很普遍，4.2%的學生認為抄襲是取得好成績的捷徑。在求職與就業(yè)問題上，“信用缺失”現(xiàn)象更是屢見不鮮。在簽訂就業(yè)協(xié)議中的簽約與違約問題上，一些研究生缺乏誠信意識，契約意識淡薄，與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議后，找到條件更好的單位便想違約，甚至干脆不辭而別［2］。針對當代研究生的這些思想行為特點，我們有的放矢地對他們進行教育和管理。注重思想政治教育與嚴格管理相結合，強化情感教育，把思想政治教育與社會實踐相統(tǒng)一，發(fā)揮黨團組織的作用，抓典型帶全體。

2 思想政治教育與嚴格管理相結合

高等院校是培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的搖籃，必須堅持黨和國家的教育方針，以馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論為指導，成為推動社會主義核心價值觀的重要陣地。同時，我們還必須清醒地認識到學校從來是西方敵對勢力對我國進行意識形態(tài)滲透，實現(xiàn)其西化、分化圖謀的重要目標。隨著加入世貿組織后教育開放度的加大，將有更多的西方教育機構進入我國，并帶來其思想和文化影響。特別是一些帶有明顯意識目的的教育機構會趁機進入，教育領域維護社會主義意識形態(tài)，反對西化、分化的任務將更加艱巨［3］。由此可見，高校思想政治教育的任務更重，責任更大。

思想政治教育是一項經常性、基礎性的工作，是“引導思想，規(guī)范行為”的工作，是教育與管理的結合。教育和管理猶如思想政治工作的兩手，缺一不可。我們從入學教育、研究生培養(yǎng)方案的設置、每周日的公德講評、團校、黨校的培訓、學生干部培訓以及日常大量的個別談心等多種形式和途徑，對學生進行“二德”(思想道德、職業(yè)道德)、“三觀”(世界觀、人生觀、價值觀)、“三主義”(愛國主義、集體主義、社會主義)的教育和灌輸。在大多數(shù)場合對大多數(shù)學生來講，教育能夠起到應有的作用。但教育不是萬能的，對有些學生教育的效果比較差，這就要輔以嚴格的管理，把教育和管理結合起來，以彌補教育的缺陷。為此，我們根據教育部《關于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》的總體要求，結合我校的具體情況，進一步健全、完善和優(yōu)化相關制度，重新修訂了《研究生手冊》，出臺了《沈陽航空航天大學關于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》、《沈陽航空航天大學研究生獎學金評定辦法》、《沈陽航空航天大學研究生獎勵辦法(試行)》、《沈陽航空航天大學碩士研究生就業(yè)工作實施細則》、《沈陽航空航天大學研究生違紀處分條例》和《沈陽航空航天大學研究生校園文明行為規(guī)范》等文件，使管理規(guī)范化、程序化、制度化。對違紀亂規(guī)者，給予紀律處分。在對學生處分時，我們注重對他們的幫助，耐心細致地與他們談心，滿腔熱情地幫助他們改正錯誤，讓批評者心悅誠服，使他們認清自己錯誤的根源，明確今后努力的方向。

3 以人為本，注重情感教育

師愛是偉大的教育力量，也是我們思想政治工作者應遵循的道德準則。愛是鑒別教育的尺度，“德服為上，才服為次，力服為下”?！皶灾岳?，動之以情”是思想政治教育工作的兩大基本原則。只有對自己的學生有一顆可貴的“愛心”，才會取得良好的育人效果。教師和教育工作者在向學生傳授做人、做事、做學問的過程中，要關心、尊重、理解、信任學生，主動的接近學生，了解他們在想什么、做什么。只有摸清了學生的思想脈絡，掌握學生的思想動態(tài)，才能從實際出發(fā)，動腦筋，想辦法，采取學生能夠接受的方式、方法進行“傳道，授業(yè)，解惑”，收到最佳的育人效果。多年來，我們在研究生思想政治教育工作中，始終堅持做到:曉之以理，動之以情，喻之以義，施之以愛，導之以行。研究生學院領導、輔導員和導師主動深入班級、寢室，與學生促膝談心，了解學生的情況，幫助青年學生解決生活中的實際困難。對于特困生，我們設立了“研究生愛心基金”，除了發(fā)動廣大師生捐款、捐物給予幫助外，又主動的為他們聯(lián)系“三助”(助教、助研、助管)崗位。研究生學院領導、輔導員還利用黨課、公德講評、主題班會，對學生進行科學道德、科學精神、科學倫理、科學規(guī)范和學風建設宣講，通過在研究生中開展宣講教育活動，大力弘揚刻苦鉆研、積極探索、勇于創(chuàng)新的學術精神，積極營造求真務實、潛心研究、誠信嚴謹?shù)膶W術風氣。堅持理的啟迪和情的熔鑄相結合的原則，一視同仁的原則，把握癥結，區(qū)別對待的原則。堅持學校教育與家庭教育相結合，建立與家長聯(lián)系制，年終對每一名學生進行綜合評議，并把學生在校期間的學習和思想品德行為表現(xiàn)情況函告家長，以取得家長對我們工作的理解與支持。實踐證明，以上的做法效果良好。

4 加強社會實踐活動，做到思想政治教育同社會實踐活動相結合

《意見》指出，要強化研究生實踐教育環(huán)節(jié)，將社會實踐納入研究生培養(yǎng)方案，作為研究生培養(yǎng)的必要環(huán)節(jié)，做到有計劃、有規(guī)范、有考核，形成長效機制。我們的工作對象是學生，而學生的一個普遍弱點是缺乏實踐鍛煉，缺乏對國情和社會的了解，這就決定了高校思想政治教育不能是單純的理論灌輸和說教，而應有組織、有計劃的引導學生從事社會實踐，組織學生開展課余文體活動，使他們在實踐中得到鍛煉，并陶冶情操、升華思想，增長才干［4］。為此，研究生學院黨委每年有計劃地組織研究生以立項的形式開展假期團隊社會實踐活動，實踐內容的主要分為“社會考察類”、“社會服務類”和“社會調研類”三類和“追憶建黨偉業(yè)”、“深化創(chuàng)先爭優(yōu)”、“關注社會民生”、“建言社會管理”、“思考法制發(fā)展”、“考察文化變遷”、“聚焦城鄉(xiāng)發(fā)展”、“探究企業(yè)管理”等八大項。并設立“研究生社會實踐獎學金”，每年評定兩次，對于各類獲獎社會實踐項目進行表彰，凡未參與本項活動者將取消評獎、評優(yōu)資格。幾年的實踐表明，社會實踐活動增強研究生了深入實際、了解國情、服務社會、探求真知、提升自我的自覺性和創(chuàng)造性。

在日常，我們還有目的地組織研究生開展一些豐富多彩的實踐活動，如參觀“九一八紀念館”，參加“中國·沈陽世界制造業(yè)博覽會”，參觀了“沈鼓集團”、“遠大集團”，到遼寧省警示教育基地接受洗禮，在沈陽兒童福利院建立研究生德育教育基地，每月組織研究生分期分批到“沈陽市兒童福利院”獻愛心，并設立了“研究生愛心基金”，長期資助小韓洋等殘疾兒童。所有這些活動的開展有力地推動了研究生在實踐中學習，在學習中參與，在參與中貢獻。這也正是符合了江澤民在北大百年校慶講話中對青年學生“四個統(tǒng)一”要求的精神［5］。同時我們還在研究生中組建了幾個在學生社團(協(xié)會)，成立了研究生藝術團、辯論隊、建模隊、航模隊，通過這些載體組織學習開展各種喜聞樂見的文體活動，把研究生引導到正確的道路上來，寓思想政治教育于直觀、生動，具有強烈感染力的文體活動中，培養(yǎng)他們的人文精神，陶冶他們的情操，調節(jié)學生的行為，美化學生的人格，凈化學生的心靈，使他們成為一個品德高尚的文化人［6］。

5 發(fā)揮黨組織的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，把學生引導到正確的成長方向上來

目前在校的研究生中，團員占學生總數(shù)的比例已達到95%以上，向黨組織遞交入黨申請書的人數(shù)越來越多。因此，加強黨的思想建設和組織建設的任務十分繁重?！兑庖姟芬仓赋?，要積極探索符合研究生特點的組織生活形式，嘗試在學科、實驗室、課題組等建立黨的組織，使黨員教育與研究生的實踐需求相結合、與研究生的學術科研相結合、與研究生的成長成才相結合，提升研究生黨員教育的有效性，引導研究生黨員在創(chuàng)先爭優(yōu)中加強黨性鍛煉，發(fā)揮先鋒模范作用。根據學科、專業(yè)我們在全校組建了11 個學生黨支部，每個班設一個黨小組，在學習、工作和黨建等工作中，充分發(fā)揮黨支部和黨員的先鋒模范作用。

多年來，我們在對研究生進行培養(yǎng)的過程中，把思想政治教育與研究生中“選優(yōu)”，“推優(yōu)”的工作結合起來，從入學教育到日常談話，都注重對學生進行正面引導，把優(yōu)秀的學生吸收到入黨積極分子和黨員隊伍中來，通過“兩?！?團校、黨校)、“兩課”(政治理論課、思想品德課)，一個小組(馬列學習小組)，對學生進行馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論的教育，使他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵制不良風氣的侵蝕［7］。研究生學院黨委，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”為契機，創(chuàng)新工作機制，以“合理劃分支部，夯實支部堡壘基礎;加強支部干部培養(yǎng)，規(guī)范支部管理;有針對性地制定和執(zhí)行研究生黨員發(fā)展標準”為指導思路開展黨建工作，在堅持標準、保證質量的前提下，充分聽取二級學院(部)和導師的意見，經過民主評議和推優(yōu)，吸收符合入黨條件的優(yōu)秀研究生加入黨組織。到目前為止，全校研究生共有98%的人向黨組織遞交了入黨申請書，現(xiàn)有學生黨員413 人，占研究生總數(shù)的37%。

6 發(fā)揮典型優(yōu)勢，樹立研究生身邊的學習榜樣，讓他們起到良好的思想教育和行為導向的效果

榜樣的力量是無窮的。我們在開展思想政治教育工作中注意抓典型，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型，樹立典型，發(fā)揮典型的榜樣作用，使學生面前有一面面光輝的旗幟。每學期我們都要組織研究生開展“研究生迎新季”、“新生風采季”、“就業(yè)服務季”、“愛心奉獻季”、“陽光體育季”和“學術文化季”等系列主題活動，堅持以德育教育為主體，把握住了思想政治教育的主陣地，對于各項活動的優(yōu)秀研究生予以表彰，評選出學習標兵、文明之星、文體標兵、優(yōu)秀研究生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀黨員等各類先進，并通過“沈航研究生”期刊、網站、校報等載體宣傳他們的先進事跡，發(fā)揮典型的巨大作用，讓學生看得見、摸得著，起到了很好的思想教育和行為導向效果［8］。

總而言之，在新的形勢下對研究生進行思想政治教育，把他們培養(yǎng)成為21 世紀社會主義事業(yè)的建設者和接班人，需要學校、導師、輔導員上下乃至于全社會的共同努力，只要領導重視，導師和教育工作者投入，工作方法得當，就一定能夠收到良好的育人效果。

（References）：

［1］教育部.《教育部關于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》［DB/OL］.http://www.moe.edu.cn/business/htmlfiles/moe/s6875/201210/xxgk-142974.html.［2013-10-15］.

［2］徐廣東.目前我國研究生教育現(xiàn)狀與發(fā)展思路［J］.黑龍江教育，2007(9):20-21.

［3］廉世釗.關于研究生教育質量保證體系的幾點思考［J］.研究生教育與人才培養(yǎng)，2002(5):8-11.

［4］張立新.加強大學生實踐能力培養(yǎng)的探索與創(chuàng)新［N］.光明日報，2009-11-03.

［5］江澤民.在慶祝北京大學建校一百周年大會上的講話［M］.北京:中央文獻出版社，2009.

［6］高丹.工程碩士教育發(fā)展現(xiàn)狀及其多元化質量觀的重構［J］.沈陽航空工業(yè)學院學報，2009(6):137-139.

［7］張曉青.新時期研究生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)與對策［J］.沈陽航空工業(yè)學院學報，2009(6):88-90.

［8］徐曉曼，王慧姝.試論和諧文化下的思想政治教育［J］.沈陽航空工業(yè)學院學報，2007(6):142-144.