王珊娜

(吉林司法警官職業(yè)學(xué)院，長(zhǎng)春130062)

我國(guó)經(jīng)歷了改革開(kāi)放30年的現(xiàn)代化建設(shè)，社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)生了重大而深刻的變化，同時(shí)也取得了巨大的新成就，黨的執(zhí)政能力逐步增強(qiáng)，中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)取得全面進(jìn)展。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，高校的教育教學(xué)工作也發(fā)生著不斷的變化，新現(xiàn)象、新問(wèn)題、新矛盾也日漸顯露，尤其是高校的思想政治工作正面臨著新的考驗(yàn)。學(xué)術(shù)界也正積極地對(duì)高校的思想政治工作的理論研究進(jìn)行完善，以期在今后的高等教育思想政治實(shí)踐工作中起到一定的指導(dǎo)作用。

一、國(guó)內(nèi)外高校思想政治工作的現(xiàn)狀

(一)國(guó)外高校學(xué)生的思想道德教育

國(guó)外沒(méi)有提出“思想政治”這一概念，而是在“公民權(quán)利和義務(wù)教育”、“國(guó)民精神教育”的旗幟下悄無(wú)聲息地進(jìn)行思想政治工作。國(guó)外高等院校思想政治工作的突出特點(diǎn)是“無(wú)意識(shí)”性和實(shí)踐性，注重調(diào)動(dòng)受教育者的積極性。美國(guó)著名哲學(xué)家約翰·杜威的觀點(diǎn)是寓道德教育內(nèi)容于學(xué)校生活和各科教學(xué)之中，他認(rèn)為只給學(xué)生講“規(guī)則、準(zhǔn)則”，而不組織他們直接參加社會(huì)生活即“道德訓(xùn)練”，就不能促成道德行為的養(yǎng)成。由此可以看出，國(guó)外的思想政治教育中始終貫穿著凝聚人心、鞏固政權(quán)、化解矛盾、穩(wěn)定社會(huì)的政治功能，使受教育者在潛移默化中接受施教者的思想。但由于國(guó)外沒(méi)有思想政治工作對(duì)應(yīng)的專(zhuān)門(mén)學(xué)科，只是在愛(ài)國(guó)主義和道德方面進(jìn)行研究，因此研究成果并不深入。

(二)我國(guó)高校思想政治工作的現(xiàn)狀

我國(guó)的高等教育正由精英教育轉(zhuǎn)向大眾化教育，招生規(guī)模逐年擴(kuò)大，多種辦學(xué)形式發(fā)展迅速，再加上國(guó)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的不斷進(jìn)入，為我國(guó)高校的思想政治工作提出了新的要求。近年來(lái)，高校思想政治工作注重用科學(xué)的理論武裝師生的頭腦，堅(jiān)持開(kāi)展和貫徹各種理論學(xué)習(xí)，對(duì)各種輿情的引導(dǎo)也非常富有成效，政工干部的隊(duì)伍也在不斷壯大。但是如果站在新的歷史起點(diǎn)上看，我國(guó)的高校思想政治工作還是存在一定的問(wèn)題與不足。有一些其他專(zhuān)業(yè)課的教師片面地認(rèn)為思想政治工作是思想政治課老師和政工干部的事情，與自己無(wú)關(guān)，他們只負(fù)責(zé)做好本門(mén)課的教學(xué)，至于大學(xué)生的政治觀念和政治信仰問(wèn)題，是“兩課”老師的主業(yè)，沒(méi)有形成構(gòu)建大政工的意識(shí)。而專(zhuān)職的政工人員也存在人員緊缺，職稱和年齡結(jié)構(gòu)不合理，在工作上自我滿足的狀況，甚至在工作時(shí)畫(huà)地為牢，思想政治工作不能貼近學(xué)生的生活實(shí)際，再加工作經(jīng)費(fèi)短缺導(dǎo)致在工作內(nèi)容上自我封閉，進(jìn)而在工作形式上自我循環(huán)，缺乏創(chuàng)新。

二、吉林省高校思想政治工作現(xiàn)狀及存在問(wèn)題

2013年4—10月對(duì)吉林省在長(zhǎng)春的3所高校的在校大學(xué)生進(jìn)行了“吉林省高校思想政治工作情況”的問(wèn)卷調(diào)查。這3所學(xué)校全部隸屬于吉林省教育廳，生源來(lái)自我國(guó)19個(gè)省、5個(gè)自治區(qū)。問(wèn)卷只針對(duì)大一和大三的學(xué)生發(fā)放，對(duì)3所學(xué)校20個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生共發(fā)出問(wèn)卷1 032份，收回有效問(wèn)卷997份。

從這997份問(wèn)卷的調(diào)查可以看出，大部分學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)自己的學(xué)校，感恩父母、友愛(ài)同學(xué)、對(duì)學(xué)習(xí)主動(dòng)熱情、對(duì)國(guó)家和自己的前途充滿信心，理解并支持學(xué)校的思想政治工作，能夠樹(shù)立理想、努力學(xué)習(xí)、勇于探索、立志成才。但也有一少部分學(xué)生的政治觀、人生觀、價(jià)值觀有些偏離了社會(huì)規(guī)范和大學(xué)生行為準(zhǔn)則。此調(diào)查問(wèn)卷共50題，其中多選題7道，不計(jì)名。

從調(diào)查的結(jié)果可以看出:89.3%的學(xué)生是通過(guò)“兩課”或相關(guān)的教育及培訓(xùn)活動(dòng)了解到思想政治理論的;有37.6%的同學(xué)認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生不需要思想政治理論的培養(yǎng)，或這類(lèi)培養(yǎng)可有可無(wú);60.9%的同學(xué)沒(méi)有考慮過(guò)是否向往加入中國(guó)共產(chǎn)黨;69.0%的同學(xué)對(duì)于做寢室衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)感覺(jué)為難;只有10.1%的學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在的思想政治理論課教學(xué)的效果很好;89.5%的學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在輔導(dǎo)員在思想政治方面的工作需要改進(jìn);47.8%的同學(xué)不了解或說(shuō)不清楚社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容;40.7%的同學(xué)對(duì)輔導(dǎo)員老師的素質(zhì)期望很高，但是事實(shí)讓他們比較失望;52.5%的同學(xué)不知道或不確定他(她)就讀的學(xué)校是否有思想政治教育的專(zhuān)題網(wǎng)站;60.0%以上的同學(xué)希望學(xué)校多想辦法使其參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿者活動(dòng)，加大畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)的各項(xiàng)政策扶持力度。

從更加具體的統(tǒng)計(jì)數(shù)字可以看出，目前高校大學(xué)生的思想意識(shí)多樣化、政治關(guān)注度弱化、道德觀念和價(jià)值取向多元化、社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)文化影響習(xí)慣化。而吉林省高校的思想政治工作者工作缺乏創(chuàng)新，活動(dòng)形式死板，教育方式傳統(tǒng)，思想政治教育內(nèi)容脫離實(shí)際，成效不大，輔導(dǎo)員的素質(zhì)和水平有待提高。在多選題中，有54.0%的學(xué)生在其他一欄填寫(xiě)了內(nèi)容，表達(dá)了他們對(duì)學(xué)校思想政治教育的理想和訴求。

三、加強(qiáng)吉林省高校思想政治工作的對(duì)策

(一)加深理論功底，創(chuàng)新理論教學(xué)方法，提高理論教學(xué)實(shí)效性

進(jìn)行思想政治理論教育，最根本的內(nèi)容就是馬克思主義理論教育。2012年11月15日，習(xí)近平總書(shū)記代表新一屆中央政治局常委作講話時(shí)，指出了“打鐵還需自身硬”，做為高校的思想政治工作者也是一樣，具備扎實(shí)的理論功底是教書(shū)育人、管理育人的基本條件和前提條件，其次就是育人方法的創(chuàng)新。傳統(tǒng)的灌輸式的大學(xué)生思想政治教育方法，在一定的歷史時(shí)期是有效的，但是對(duì)于自主意識(shí)很強(qiáng)的當(dāng)代大學(xué)生，這種方法是他們最反感的，也是最無(wú)效的，所以要注重以人為本的思想滲透，教育的過(guò)程中要尊重學(xué)生的思想和需求，要對(duì)他們起到指導(dǎo)和幫助作用，同時(shí)還能增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教育，讓教學(xué)對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)既能事前預(yù)防，又能事后改進(jìn)，這樣的思想政治理論教育才是創(chuàng)新型的理論教育。

(二)積極尋求新的方法開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系

社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)僅有理論教育是不夠的，道德教育的本質(zhì)特征就是理論教育與社會(huì)實(shí)踐的渾然天成。在問(wèn)卷調(diào)查中，大一的學(xué)生比大三的更積極，這從一個(gè)側(cè)面反映出學(xué)生入學(xué)時(shí)間越長(zhǎng)，對(duì)高校思想政治教育工作越麻木。在其他一欄填寫(xiě)內(nèi)容的54.0%的同學(xué)中，有73.8%是大一的同學(xué)。他們對(duì)大學(xué)的思想政治教育很樂(lè)觀、有想法、有訴求。根據(jù)他們的愿望，高校思想政治工作者應(yīng)該利用新工具、新媒體多開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐教育活動(dòng)，在有限的人員和資金下，盡理豐富社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式和內(nèi)容，注重社會(huì)合力的形成，重視社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地的建設(shè)，提高大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的重要性的認(rèn)識(shí)，構(gòu)建有力的保障機(jī)制，重視實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)的結(jié)合，激發(fā)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力。力爭(zhēng)把思想政治實(shí)踐活動(dòng)做優(yōu)做精，不求數(shù)量但是要求質(zhì)量，不要讓學(xué)生對(duì)此類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)產(chǎn)生疲憊心理，從而對(duì)高校的思想政治實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)付了事，要讓學(xué)生認(rèn)可，讓學(xué)生體會(huì)到老師確實(shí)是用心良苦。

(三)樹(shù)立典型，借鑒經(jīng)驗(yàn)，弘揚(yáng)正能量

再優(yōu)秀的能工巧匠也不能閉門(mén)造車(chē)、固步自封，學(xué)習(xí)和借鑒至關(guān)重要，高校思想政治工作者要在不斷提高自身的理論修養(yǎng)、提高敬業(yè)精神、提高思想政治素質(zhì)的同時(shí)，多向兄弟院校學(xué)習(xí)，多向同行學(xué)習(xí)。在教育學(xué)生樹(shù)立正確的信仰的同時(shí)，把身邊的典型人物請(qǐng)進(jìn)校園來(lái)，讓鮮活的實(shí)例來(lái)啟發(fā)學(xué)生、感悟?qū)W生，一個(gè)真實(shí)的事例要比十堂課空洞的說(shuō)教有說(shuō)服力，我們要相信信仰的力量，相信榜樣的力量。我國(guó)著名的演講家、校園德育教育專(zhuān)家鄒越老師做的最感人的校園演講——讓生命充滿愛(ài)，就是用日常生活中的感人細(xì)節(jié)，情理交融、絲絲入扣、引人入勝，感動(dòng)了千萬(wàn)的現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生，讓大家懂得并去倡導(dǎo)“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)生命”的大愛(ài)思想。

我國(guó)正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，這個(gè)過(guò)程也不可能在短暫的時(shí)間內(nèi)取得成功，這是一個(gè)長(zhǎng)期的艱苦的過(guò)程，它對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響也將是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的，高校思想政治工作也將是重要的、艱巨的，高校思想政治工作者只有與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，才能更好地迎接挑戰(zhàn)。

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