□ 孫壽媚

一、引言

在科學(xué)技術(shù)發(fā)展的帶動(dòng)下，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)普及我們的生活、工作與學(xué)習(xí)，尤其是作為新生代知識(shí)力量群體的大學(xué)生，他們對于網(wǎng)絡(luò)的接受程度、應(yīng)用能力更加突出，不論是學(xué)習(xí)、生活還是休閑都很大程度上與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)聯(lián)。在這樣的環(huán)境下，針對性地抓好大學(xué)生記者隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)大學(xué)生記者隊(duì)伍作用發(fā)揮，不論是對凈化高校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，還是促進(jìn)高校宣傳工作、思想政治工作、校園文化構(gòu)建，都具有重要的意義。

二、大學(xué)生記者隊(duì)伍建設(shè)的作用意義分析

（一）對和諧校園建設(shè)有著推動(dòng)作用

大學(xué)生記者隊(duì)伍的一項(xiàng)重要任務(wù)，就是進(jìn)行高校相關(guān)工作任務(wù)宣傳，建設(shè)一支高效、精干的大學(xué)生記者隊(duì)伍，對于提高和諧校園建設(shè)宣傳工作的有效性作用明顯。尤其是在當(dāng)前校園網(wǎng)絡(luò)大范圍普及的情況下，大學(xué)生記者隊(duì)伍以其自身作為學(xué)生代表，在大學(xué)生群體中具有非常強(qiáng)的號(hào)召力與凝聚力，和諧校園建設(shè)宣傳更能取得事半功倍的效果，可以有效推動(dòng)高校和諧校園建設(shè)。

（二）校園文化構(gòu)建的中堅(jiān)力量

如今的大學(xué)生多為90后或80后，由于成長環(huán)境的影響，當(dāng)代的大學(xué)生都具有非常鮮明的個(gè)性、特征，與高校教師群體之間的代溝較大。老師無法清楚了解到學(xué)生的真實(shí)想法與精神生活，學(xué)生又難以接受老師的“老套說教”，所以必須要建設(shè)一支學(xué)生記者隊(duì)伍，作為學(xué)生與老師之間的溝通、交流媒介。同時(shí)，有他們在校園中活躍，并且能夠清楚、明白地掌握老師與學(xué)生的思想看法，這對于滿足師生雙方的校園文化構(gòu)建具有非常大的作用意義，使高校的校園文化建設(shè)不會(huì)出現(xiàn)“一邊偏”的局面?？梢哉f大學(xué)生記者隊(duì)伍建設(shè)，是在為校園文化構(gòu)建培養(yǎng)一批中堅(jiān)力量。

（三）更為積極有效地團(tuán)結(jié)、引導(dǎo)、教育同學(xué)

大學(xué)生記者隊(duì)伍的主體本身就是大學(xué)生，他們相比教師而言，更加貼近學(xué)生的真實(shí)生活、精神生活。所以他們能夠以與大學(xué)生相同的視角觀點(diǎn)來分析問題、解答問題、報(bào)道問題，這對于大學(xué)生而言更易接受、消化，相比于老師以長輩的姿態(tài)進(jìn)行灌輸而言，對學(xué)生的團(tuán)結(jié)作用、引導(dǎo)作用和教育作用更加積極、有效。

三、如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下建設(shè)大學(xué)生記者隊(duì)伍

（一）抓好對大學(xué)生記者的思想教育

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，信息的出現(xiàn)與傳播都是爆炸式的，傳播速度與傳播范圍都是之前的傳播媒介所無法比擬的。但是在網(wǎng)絡(luò)傳播中，信息的真假問題一直以來都是人們關(guān)注的焦點(diǎn)，客觀來說當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)信息真假各占一部分，對培養(yǎng)大學(xué)生辨真善、假惡等能力來說，存在著不小的阻礙。所以，必須要首先抓好對大學(xué)生記者的思想教育，提高大學(xué)生記者的思想政治認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們正確、明銳、健康的新聞價(jià)值觀，凈化校園信息環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

（二）保證大學(xué)生記者新人質(zhì)量

要想提高大學(xué)生記者隊(duì)伍建設(shè)的質(zhì)量，必須要采用“新老結(jié)對，以老帶新”的方式，并保證招收新人的質(zhì)量。在新人的考核上，應(yīng)嚴(yán)格地按照筆試、面試兩個(gè)部分進(jìn)行，綜合性的考量其基本文字編輯能力、分析能力、報(bào)道能力以及應(yīng)變、交流能力。同時(shí)，由于身處網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下，新人招收還應(yīng)當(dāng)具備一些針對性的要求，比如網(wǎng)頁制作能力、網(wǎng)絡(luò)信息挖掘能力，等等。

（三）加大對大學(xué)生記者的新聞基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)

既然作為記者，那么掌握基礎(chǔ)的新聞知識(shí)、技巧，則應(yīng)當(dāng)是大學(xué)生記者隊(duì)伍所必備的素質(zhì)。但客觀來講，當(dāng)前的許多大學(xué)生記者雖然在文字性工作的處理上較為出色，但是卻沒有具備基礎(chǔ)的新聞知識(shí)，在很多信息細(xì)節(jié)問題的處理上，不夠到位。所以，必須要加大對大學(xué)生記者的新聞基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)能力，使他們能夠成為真正的記者。比如，可以組織知識(shí)探討、辯論，邀請真正的新聞?dòng)浾唛_展新聞基礎(chǔ)知識(shí)講座，向他們傳授真實(shí)的新聞技巧，使他們能夠在日常的校園工作中，突顯出記者應(yīng)當(dāng)具備的基礎(chǔ)專業(yè)素質(zhì)。

（四）為大學(xué)生記者提供自由發(fā)展空間

對于大學(xué)生記者也應(yīng)當(dāng)為他們提供自由的發(fā)展空間。一方面，只要在一定的約束之下，對于學(xué)校的相關(guān)信息采訪、收集以及報(bào)道，都要交給他們?nèi)プ灾魍瓿?，只要沒有原則問題出現(xiàn)，則不能加以干涉，使他們能夠以自己的視角、自己的思想來做報(bào)道，這樣生產(chǎn)出來的新聞信息才真實(shí)，才符合大學(xué)生“口味”，才能被他們接受，也才能體現(xiàn)出大學(xué)生記者隊(duì)伍的作用意義；另一方面，還要主動(dòng)為大學(xué)生記者提供一些外出學(xué)習(xí)、考察以及實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使他們可以走出校園，進(jìn)入真實(shí)的社會(huì)大環(huán)境中去進(jìn)行新聞采集，最大限度為他們提供自由發(fā)展的空間。

四、大學(xué)生記者隊(duì)伍如何在高校校園文化構(gòu)建中發(fā)揮出積極的作用

（一）輔助并宣傳好學(xué)校的思想政治工作

大學(xué)生作為我國未來社會(huì)建設(shè)的主要力量，擔(dān)負(fù)著我國傳統(tǒng)文化與社會(huì)主義文化傳承與創(chuàng)新的重任。所以，在高校校園文化的構(gòu)建過程當(dāng)中，必須要將馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等融入其中，以提升大學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)為基礎(chǔ)，以樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為導(dǎo)向，弘揚(yáng)主旋律，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

高等學(xué)校的主要任務(wù)是育人，培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。怎樣使我們的學(xué)生既有知識(shí)和智慧，又有靈魂和思想，是教育工作者長期思考的問題。大學(xué)生記者隊(duì)伍所做的工作，有很大一部分就是思想教育和學(xué)生管理工作者潛移默化的助手。尤其是在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)信息龐雜的形勢下，很多信息真假莫辨，大學(xué)生記者隊(duì)伍應(yīng)當(dāng)遵循新聞規(guī)律、用事實(shí)說話，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值體系，弘揚(yáng)主旋律，倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀，凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。還要保證報(bào)道方式貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，以同齡人的身份、平行的視角進(jìn)行解讀，這相對于長輩的教化、管理者的灌輸，其報(bào)道更有可讀性和易接受性，效果更明顯，可以從本質(zhì)上提高學(xué)校思想政治工作的有效性。

（二）豐富校園文化的形式與內(nèi)容

要促進(jìn)高校校園文化構(gòu)建，提高校園文化質(zhì)量，就必須對文化本身的內(nèi)容與形式進(jìn)行豐富。而社團(tuán)文化作為校園文化的重要組成部分，可以說是豐富校園文化形式與內(nèi)容的重要途徑。說社團(tuán)文化是校園文化的重要組成部分，主要是因?yàn)樯鐖F(tuán)文化凝聚了眾多大學(xué)生的主觀、積極的精神財(cái)富，并且能夠在很大程度上折射出校園文化的精神氛圍與實(shí)踐形式。從當(dāng)前的高校社團(tuán)文化發(fā)展來看，它主要包括社團(tuán)品牌、社團(tuán)精神、社團(tuán)價(jià)值觀、社團(tuán)形象、社團(tuán)活動(dòng)以及社團(tuán)宗旨等內(nèi)容，且這些內(nèi)容都是校園文化的延伸，可以與校園文化相呼應(yīng)。如果要對大學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行分類，可以分為志愿服務(wù)類、科技類、藝術(shù)類、學(xué)生實(shí)踐類、文化類以及體育類等，這些社團(tuán)的分類可以與高校本身的各種管理工作、教育工作相對應(yīng)。基于對這些內(nèi)容的考慮，大學(xué)生記者隊(duì)伍則可以抓住工作開展的切入點(diǎn)，與各個(gè)社團(tuán)進(jìn)行合作，或是為其他社團(tuán)的合作創(chuàng)造機(jī)會(huì)，積極組織他們進(jìn)行相互溝通，以開發(fā)出更具特色、更具綜合性、更健康、更符合時(shí)代特征的文化形式與內(nèi)容，并為校園社團(tuán)文化做好積極的推廣與代言，主動(dòng)出擊，加強(qiáng)學(xué)校學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生愛集體愛學(xué)校的感情，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，最終推動(dòng)校園文化發(fā)展。

在社團(tuán)活動(dòng)中，通過策劃活動(dòng)內(nèi)容、組織實(shí)施活動(dòng)，在過程管理及活動(dòng)結(jié)果的評(píng)定中，可以逐步培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生的組織管理能力、綜合協(xié)調(diào)能力和社會(huì)交往能力。大學(xué)生記者團(tuán)既要開展好自己的活動(dòng)，又要參與記錄、宣傳其他社團(tuán)的活動(dòng)，是了解社團(tuán)文化水平的一個(gè)窗口。學(xué)校通過這個(gè)窗口，能最大限度地了解、掌握大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、文化需求，結(jié)合既定培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)特點(diǎn)，揚(yáng)長避短，可以培養(yǎng)出更符合社會(huì)需求，能為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供動(dòng)力的復(fù)合型人才。

（三）加大校園文化宣傳，全面促進(jìn)校園文化構(gòu)建

大學(xué)生記者隊(duì)伍是一種以新聞宣傳為主要工作的綜合性團(tuán)體，他們與其他的校園社團(tuán)有所不同，如果把其他的校園團(tuán)體看做是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體的話，大學(xué)生新聞隊(duì)伍則是連接這些個(gè)體的紐帶，可以在很大程度上提高校園文化、校園活動(dòng)的影響。

在大學(xué)生記者的校園文化宣傳過程當(dāng)中，其自身也在不斷地接受和消化新的知識(shí)，而這些知識(shí)被大學(xué)生記者消化并重新整理過后，又能夠重新反饋給廣大的高校學(xué)生群體，這對于全面促進(jìn)校園文化構(gòu)建來說意義非常大。在具體的宣傳方式上，除了傳統(tǒng)的報(bào)紙、廣播、板報(bào)等形式以外，最主要的是展開對網(wǎng)絡(luò)的積極應(yīng)用，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)條件來進(jìn)行校園文化宣傳。比如，可以建設(shè)一個(gè)專門用于校園文化宣傳的論壇、貼吧，供廣大的學(xué)生相互交流，并共同為校園文化的構(gòu)建出謀劃策，或是可以利用手機(jī)微信等，時(shí)刻傳遞校園文化的構(gòu)建動(dòng)態(tài)，加大高校學(xué)生對于校園文化構(gòu)建的參與熱情。

五、結(jié)語

總之，在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)背景下，一方面要抓好大學(xué)生記者隊(duì)伍建設(shè)，另一方面還要想辦法促進(jìn)大學(xué)生記者隊(duì)伍作用發(fā)揮，使其能夠在高校校園文化建設(shè)過程當(dāng)中，發(fā)揮出積極的推動(dòng)作用。

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