● 毛玉振

為了深入地了解網(wǎng)絡(luò)對高中生的負面影響，我們對三所高中展開調(diào)查。調(diào)查對象為隨機抽取的三校各50名學(xué)生和分管學(xué)生思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)以及從事思想政治工作的教師。調(diào)查以問卷和訪談的方式進行。

一、網(wǎng)絡(luò)帶給高中生負面影響的表現(xiàn)

（一）政治觀點的偏頗

調(diào)查發(fā)現(xiàn)1.7%的學(xué)生由于受西方和非主流媒體的影響，政治觀點出現(xiàn)偏頗的苗頭，比如這些學(xué)生認為“三權(quán)分立”制度未必不能適用于中國，中國五十年代的抗美援朝是錯誤的，辛亥革命延緩了中國現(xiàn)代化進程等一些荒謬的觀點。

訪談中還發(fā)現(xiàn)，1.3%的學(xué)生不相信主流門戶網(wǎng)站的信息，進行電腦技術(shù)的“翻墻”，沉迷于瀏覽境外一些所謂的“客觀、公正”的報道。當(dāng)問道是否相信境外的政論類網(wǎng)站所發(fā)布的信息時，回答“是”的占l%。

（二）道德價值扭曲

近幾年來，網(wǎng)絡(luò)這個無形的推手讓一個個普通的人一躍成為“世界紅人”。從2005年大擺S型“芙蓉姐姐”到2010年靠糟踐自己出名的“風(fēng)姐”無不是依靠網(wǎng)絡(luò)的強大力量，達到了出名的目的。在這些人的言談中，中華民族的禮義廉恥和傳統(tǒng)道德觀全被顛覆，這些人為了能出名，可謂是手段使盡，他們可以罵自己，罵別人，可以把自己最無恥的靈魂和行為放在網(wǎng)絡(luò)上“曬”。這股風(fēng)也吹到了各高中。

（三）學(xué)習(xí)成績的下降

被調(diào)查的三所高中，本學(xué)期有8名學(xué)生被退學(xué)，都是因為網(wǎng)絡(luò)而荒廢了學(xué)業(yè)?？梢哉f，網(wǎng)絡(luò)成為了一些高中生荒廢其學(xué)業(yè)的“首要殺手”。當(dāng)被問到“你們回到宿舍的第一件事是干什么時？”27%的學(xué)生回答很干脆，“開機??！”

（四）人際交往閉塞

高中生的人際交往應(yīng)以可視性、親和性的方式為主，而網(wǎng)絡(luò)極大地改變了這種情感溝通方式。一些高中生每天坐在“冰冷”的電腦面前，沉迷于個人的小天地，自我封閉起來，不參加學(xué)校里的集體活動，很少與老師、同學(xué)交流。有的高中生沉迷于在虛擬的空間世界里面養(yǎng)花種草，談情說愛，甚至還有的在網(wǎng)絡(luò)上舉行了虛擬婚禮，生養(yǎng)了自己的孩子。

同時，隨著電腦的普及，宿舍舍友間因上網(wǎng)而產(chǎn)生的矛盾越來越多，有不少高中生在學(xué)校規(guī)定的休息時間繼續(xù)上網(wǎng)，影響了舍友的休息，由此帶來關(guān)系不和諧的情況逐年增多，甚至出現(xiàn)了個別暴力、流血事件，給高中的安全穩(wěn)定敲響了警鐘。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，2010年10月，三校共發(fā)生學(xué)生打架事件12起，其中5起是因為同宿舍同學(xué)上網(wǎng)糾紛引起。

（五）身心受到影響、體質(zhì)下降

保持身心健康，是衡量高中生健康成長的主要標(biāo)準(zhǔn)之一。而網(wǎng)絡(luò)對高中生的身心健康形成了極大的沖擊。在身體上，一些高中生染上了“網(wǎng)絡(luò)毒癮”后，上網(wǎng)時是一條龍，下網(wǎng)后是一條蟲，長時間的吃不好，睡不好，造成身體的虛弱。在心理上，沉溺于網(wǎng)絡(luò)的一些高中生，不能實現(xiàn)其在現(xiàn)實世界和虛擬世界不同的角色的轉(zhuǎn)換和行動的協(xié)調(diào)，造成角色錯位，心里失調(diào)。比如，一些沉溺于網(wǎng)戀、色情影頻和聊天的高中生，下網(wǎng)后很難擺脫虛擬世界中“浪漫”的、不文明的語言和畫面的糾纏，精神萎靡不振，甚至發(fā)生精神分裂的現(xiàn)象。

二、網(wǎng)絡(luò)給高中生帶來負面影響的原因

（一）網(wǎng)絡(luò)自身的誘惑性

在網(wǎng)絡(luò)的諸多方式中，對高中生誘惑性最強的是游戲、QQ聊天、色情、暴力等不健康信息，這些方式自身的誘惑性迎合了高中生好奇心強的成長心理，為高中生“消除”現(xiàn)實中的空虛、無聊、痛苦提供了“廣闊”的渠道，麻醉了他們的精神，讓他們暫時感受到虛假的充實和快樂，致使他們對游戲、QQ聊天、色情、暴力等不健康信息的依賴性愈來愈強，陷入了一個惡性循環(huán)的怪圈。

（二）學(xué)校思想政治教育未足夠給力

首先，重視程度不夠。由于上述三所高中在對學(xué)生思想政治教育方面投入不夠。某種程度上導(dǎo)致高中思想政治課教師不能準(zhǔn)確地把握高中生思想政治教育規(guī)律。

其次，思想政治理論課的效果不甚理想。學(xué)校教育與社會教育脫節(jié)，理論與實踐脫節(jié)，不少高中生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣不高，對課堂教學(xué)的效果不太滿意，沒能夠從思想政治課中充分吸取應(yīng)有的“營養(yǎng)”，致使在面對網(wǎng)絡(luò)等誘惑時，由于缺乏正確的人生觀、世界觀和價值觀的引導(dǎo)，以及辨別是非的能力，對這些誘惑不能很好地加以抵制。

再次，思政教師隊伍相對薄弱。面對高中生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)困境，思政教師隊伍建設(shè)存在著一些亟待改善的問題，存在業(yè)務(wù)能力相對偏弱、責(zé)任心還不夠強的問題。

（三）高中生的自我教育能力相對薄弱

三所高中的學(xué)生來源于經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)，大都家庭條件比較地優(yōu)越。其父母不少是企業(yè)的老板和商業(yè)成功人士，這些學(xué)生自小生活在條件優(yōu)越的環(huán)境中，嬌生慣養(yǎng)，這就導(dǎo)致了他們?nèi)狈γ鞔_的奮斗目標(biāo)。

陷入網(wǎng)絡(luò)困境的學(xué)生，一般缺乏對高中三年學(xué)習(xí)和生活的合理規(guī)劃，奮斗目標(biāo)不明確，引起前進方向上的模糊或迷失，前進動力上的削減和喪失，表現(xiàn)為精神上的空虛、無限惆悵等，這為網(wǎng)絡(luò)世界的“乘虛而入”提供機會。其次，承受困難、挫折的能力偏弱。一些陷入網(wǎng)絡(luò)困境的學(xué)生，是因為他們在現(xiàn)實生活中遇到了困難和挫折，比如失戀等，不是堅強地勇敢地去面對，而是“鉆入”虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里，以暫時的虛假的成功和快樂來逃避現(xiàn)實中的困難和挫折，致使在網(wǎng)絡(luò)的泥潭中愈陷愈深。再加上這些學(xué)生的自我控制和調(diào)節(jié)能力較差。面對網(wǎng)絡(luò)的誘惑，他們不合理地控制和調(diào)節(jié)自己的思想和行為，沉迷其中，雖知其害，卻無力自拔。

三、面對網(wǎng)絡(luò)的負面影響的主要對策

我們經(jīng)過一個多月的調(diào)查和分析，基本上弄清了網(wǎng)絡(luò)對三所高中學(xué)生造成負面影響的表現(xiàn)和原因。針對以上問題，我們特提出以下對策：

（一）適應(yīng)時代發(fā)展，轉(zhuǎn)變思想政治教育的觀念和模式

網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)和發(fā)展，是信息化時代發(fā)展的必然趨勢，也使學(xué)生不再是無條件、被動的受教育者，而成為教育環(huán)境的一部分。工作的重點要從有形的管理向無形的教育引導(dǎo)轉(zhuǎn)變，通過搭建一座有效的信息橋梁，在潛移默化中對高中生進行以理想信念為核心、以愛國主義為重點、以道德建設(shè)為基礎(chǔ)、促進學(xué)生全面發(fā)展的思想政治教育。

（二）提高高中生綜合素質(zhì)，增強他們的自律

增強他們的自律能力和免疫力。首先是要著力提高高中生的思想政治素質(zhì)，增強其政治敏銳性和鑒別力，使之樹立正確的價值觀和世界觀；其次要著力提高高中生的思想道德素養(yǎng)，培養(yǎng)健全的人格和高尚的情操；三是要提高高中生遵守網(wǎng)絡(luò)游戲規(guī)則的法制意識，做遵紀(jì)守法的優(yōu)秀網(wǎng)民。

（三）建立具有正確政治導(dǎo)向的網(wǎng)站，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地

鑒于當(dāng)代社會高度信息化的發(fā)展趨勢及高中生對信息的強烈要求，高中應(yīng)根據(jù)實際建立自己的“校園信息網(wǎng)”。加強校園網(wǎng)管理，開展網(wǎng)絡(luò)道德教育。高中校園信息網(wǎng)必須把握正確的輿論導(dǎo)向，對形形色色的信息進行嚴(yán)格的“過濾”和“把關(guān)”，切實優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，防止各種不良信息進入校園。同時，深入開展高中生網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導(dǎo)學(xué)生采取“揚棄”的態(tài)度對待網(wǎng)絡(luò)信息，教育和引導(dǎo)其提高網(wǎng)絡(luò)信息的辨別力，樹立網(wǎng)絡(luò)空間的法制意識、責(zé)任意識、政治意識、自律意識和安全意識。

（四）培養(yǎng)一支既懂思想政治藝術(shù)又懂網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的新型思政教師隊伍

高中必須對思想政治教師進行培訓(xùn)，普及并提高他們的信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平，使他們能夠利用網(wǎng)絡(luò)及時進行收集、處理和傳遞信息，掌握對信息的篩選、鑒別和使用的技巧和能力，使他們能與學(xué)生進行網(wǎng)上交流，傾聽學(xué)生的心聲和熱點問題，幫助學(xué)生樹立正確的理想信念和培養(yǎng)良好的道德情操，及時解決學(xué)生思想中存在的問題。同時能及時向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和職能部門反映學(xué)生的意見和建議，提高思想政治工作的質(zhì)量和效果。