李 南

（廣東藥學(xué)院，廣東 中山 528458）

近三年，國內(nèi)研究高校學(xué)生黨支部建設(shè)的論文超百篇，較有代表性的馬其南等七位作者都較為深入地研究了現(xiàn)階段高校學(xué)生黨支部建設(shè)的基本情況［1-7］，筆者結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前高校學(xué)生黨支部建設(shè)主要存在的問題有：黨員發(fā)展過程中出現(xiàn)重?cái)?shù)量、輕質(zhì)量的傾向；學(xué)生黨組織生活內(nèi)容和形式缺乏創(chuàng)新性，教育作用不強(qiáng)；大學(xué)生入黨前后的培養(yǎng)教育不夠系統(tǒng)持續(xù)、連貫性不強(qiáng)；黨員思想政治教育工作面臨社會思潮的影響加深；特殊學(xué)生黨員群體的教育明顯滯后，主要包括對“90后”大學(xué)生黨員的教育和培養(yǎng)不夠到位，畢業(yè)實(shí)習(xí)期黨員管理困難，黨員先鋒模范作用發(fā)揮不明顯等。

針對上述問題，目前高校［1-7］主要采用的應(yīng)對措施包括改革學(xué)習(xí)模式，開展形式多樣的社會實(shí)踐，學(xué)生黨支部建設(shè)與校園文化建設(shè)相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生黨支部和團(tuán)學(xué)活動的結(jié)合，“只罰不獎”的獎懲機(jī)制掛鉤學(xué)生綜合測評，加強(qiáng)學(xué)生黨員交流，發(fā)揮離退休黨員干部或教師黨員的引導(dǎo)幫扶作用，跨年級組建黨支部，完善管理考核制度等，在一定程度上解決了高校學(xué)生黨支部建設(shè)過程中出現(xiàn)的問題，但實(shí)施效果仍不能達(dá)到《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》的總體要求。十八大報(bào)告關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)，關(guān)鍵是要始終圍繞落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀來進(jìn)行，高校的基層黨支部建設(shè)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改善服務(wù)，開拓創(chuàng)新，提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，需要結(jié)合時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)和新形勢下黨建工作的重點(diǎn)，找到一種全新的載體，承擔(dān)黨員教育和黨支部建設(shè)的新時(shí)代任務(wù)。汪斌［8］、吳加恩［9］的研究為創(chuàng)新載體提供了參考依據(jù)。

一、微博在高校學(xué)生黨支部建設(shè)中的可行性

微博是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代發(fā)展最快的一種媒介載體，作為一種社會化的傳播平臺，其簡單與便捷的功能為每個(gè)網(wǎng)絡(luò)用戶提供了可以自由表現(xiàn)、交流思想、傳播信息、發(fā)表評論、彼此互動的渠道。短短幾年，它便迅速走入大眾的視線，其用戶呈現(xiàn)爆炸性地增長，在眾多媒體中脫穎而出，成了大眾談?wù)摰慕裹c(diǎn)。2009年8月，新浪微博內(nèi)測版一經(jīng)推出，便在我國傳媒領(lǐng)域呈現(xiàn)出了如火如荼的發(fā)展態(tài)勢。根據(jù)CNNIC《第27次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2010年12月，我國微博用戶規(guī)模達(dá)到6311萬人，在網(wǎng)民中的使用率為

13.8 %的手機(jī)網(wǎng)民中手機(jī)微博的使用率達(dá)15.5%。在我國，微博的使用是以“80后”、“90后”的青年人為主體的，根據(jù)締元信（萬瑞數(shù)據(jù)）統(tǒng)計(jì)分析，在微博用戶中，18-30歲年輕用戶是其主體，其中，18-25歲（符合大學(xué)適齡階段）的微博用戶達(dá)36.4%，63%以上的用戶具有本科學(xué)歷。

《中國教育報(bào)》2010年12月21日報(bào)道，截至12月16日，已有90多所大學(xué)開通新浪官方微博。據(jù)國家行政學(xué)院電子政務(wù)研究中心在京發(fā)布的《2011年中國政務(wù)微博客評估報(bào)告》，截至2010年年底，中國政務(wù)微博客總數(shù)已達(dá)到50561個(gè)，較2011年初增長了776.58%?！秷?bào)告》顯示，截至2011年12月10日，在新浪、騰訊、人民、新華四家微博網(wǎng)站認(rèn)證的黨政機(jī)構(gòu)微博客共32358個(gè)、黨政干部微博客共18203個(gè)。《報(bào)告》稱，2011年堪稱中國“政務(wù)微博客元年”，政務(wù)微博已成為網(wǎng)絡(luò)問政的平臺和重要渠道，在社會管理創(chuàng)新、政府信息公開、新聞輿論引導(dǎo)、傾聽民眾呼聲、樹立政府形象等方面起到了積極的作用。

上述研究數(shù)據(jù)表明，微博的發(fā)展已經(jīng)逐步走上正軌，它具有良好的輿論基礎(chǔ)和技術(shù)支撐，它作為教育載體的時(shí)機(jī)也已經(jīng)成熟。微博的使用群體和受眾與大學(xué)生有著緊密的聯(lián)系，微博的產(chǎn)生對易于接受新鮮事物的大學(xué)生群體的生活方式、思維方式、學(xué)習(xí)方式、信息交流方式等必將產(chǎn)生較深遠(yuǎn)的影響。

由趙福貞［10］、張海礫［11］、劉旸［12］、吳玉蘋［13］、盧明波［14］等的代表性論文闡述中不難發(fā)現(xiàn)微博在高校學(xué)生黨支部建設(shè)發(fā)揮作用的優(yōu)勢主要包括以下五方面：碎片化的文本，時(shí)效性增強(qiáng)；操作簡單，容易上手，擴(kuò)大學(xué)生黨員的參與面；互動性和實(shí)時(shí)性較強(qiáng)；個(gè)性化強(qiáng)，迎合“90后”學(xué)生黨員的時(shí)代特點(diǎn)；思想政治教育內(nèi)容更加豐富、形式更加多樣。

二、微博在高校學(xué)生黨支部建設(shè)方面的作用

1.微博在黨員培養(yǎng)考察方面能夠發(fā)揮及時(shí)性、連貫性、長期性的特點(diǎn)，注重動態(tài)監(jiān)測效果。

由于學(xué)生黨支部普遍存在著“重入黨前的培養(yǎng)，輕入黨后的教育”的現(xiàn)象，學(xué)生黨支部的工作重點(diǎn)基本都放在黨員發(fā)展上，而在學(xué)生入黨后的教育管理等方面重視不夠，導(dǎo)致相當(dāng)一部分學(xué)生黨員現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)為“入黨前拼命干，入黨后松一半，轉(zhuǎn)正之后就不干”，部分學(xué)生黨員由于疏于學(xué)習(xí)、疏于管理，思想上、行動上成為“自由人”，不能真正發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，并大大損害了黨員在大學(xué)生心中的形象。

微博的運(yùn)用，憑借其互動性與實(shí)時(shí)性的特點(diǎn)，隨時(shí)掌握黨員思想動態(tài)，不論是對入黨積極分子還是黨員的培養(yǎng)考察，都可以突破以往“思想?yún)R報(bào)”單一模式的局限，避免考察滯后、純粹“匯報(bào)”的尷尬。通過微博，黨支部可以和培養(yǎng)考察對象實(shí)時(shí)互動，及時(shí)了解其思想動態(tài)，可以就時(shí)事熱點(diǎn)、黨政方針、黨務(wù)工作等進(jìn)行廣泛交流，并且可以針對一個(gè)話題持續(xù)連貫進(jìn)行深入討論，及時(shí)交換對于問題的不同看法，及時(shí)處理培養(yǎng)考察對象的思想困惑，并可根據(jù)同一對象的交流情況做長期跟蹤記錄，從而切實(shí)做到黨員包括積極分子培養(yǎng)考察的及時(shí)性、連貫性與長期性，達(dá)到動態(tài)監(jiān)控的效果。

2.微博能夠加強(qiáng)輿論的監(jiān)管與引導(dǎo)，發(fā)揮其對先進(jìn)思想、優(yōu)秀文化的傳承與發(fā)揚(yáng)。

在全球化背景影響下，廣大學(xué)生黨員視野不再局限于國內(nèi)，國際上的各種事件，言論和社會思潮時(shí)時(shí)都在沖擊著他們，社會不良現(xiàn)象和“西化”思想時(shí)刻影響著學(xué)生黨員的發(fā)展，少數(shù)黨員干部的蛻化變質(zhì)，動搖了一些學(xué)生黨員的共產(chǎn)主義信念。

運(yùn)用微博，憑借其操作簡單，容易上手特性，可以第一時(shí)間對輿論導(dǎo)向予以監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)有悖社會主義道德風(fēng)尚及時(shí)進(jìn)行抵制與抨擊，并積極發(fā)布健康觀點(diǎn)，引導(dǎo)輿論走勢符合社會的主流價(jià)值觀。微博具有時(shí)效性，能夠及時(shí)關(guān)注社會的熱點(diǎn)問題，站在社會主義全局發(fā)展的角度，以黨性標(biāo)準(zhǔn)發(fā)表建設(shè)性的評論與建議，積極引導(dǎo)大眾輿論健康發(fā)展。發(fā)揮微博的碎片化的文本的特點(diǎn)，積極占領(lǐng)思想陣地，將符合黨和國家發(fā)展、推動社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的先進(jìn)思想通過微博教育廣大學(xué)生黨員，武裝他們的頭腦，并將我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和價(jià)值觀發(fā)揚(yáng)光大。

3.微博能夠豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓寬學(xué)習(xí)形式，發(fā)揮其靈活便捷的特性。

高校大學(xué)生黨組織的活動仍以學(xué)習(xí)文件、聽報(bào)告、參觀愛國主義教育基地、參加各種義務(wù)勞動、觀看愛國主義電影等為主。這些活動對于現(xiàn)今的學(xué)生黨員的教育內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性、吸引力，形式缺乏多樣性，學(xué)生黨員參加活動的積極性不高，不能很好地適應(yīng)教育的需要，實(shí)效不高。灌輸式的理論教育和學(xué)習(xí)方式及組織生活的簡單、重復(fù)，大大降低了學(xué)生黨員和入黨積極分子對組織生活的參與熱情。

運(yùn)用微博，憑借其個(gè)性化及多樣化的特性，很好地彌補(bǔ)了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的不足，對于黨史知識的普及與傳播，對于會議、文件精神的傳達(dá)與轉(zhuǎn)發(fā)，對于時(shí)事熱點(diǎn)的學(xué)習(xí)與討論，對于普遍關(guān)注事件、話題的分析討論都有著無可比擬的優(yōu)勢。應(yīng)用微博，加快了信息的有效傳遞，增加了思想的碰撞與交流，容易產(chǎn)生智慧的火花，從而加深對討論話題的理解與辯證思維，更容易得出真知灼見。

4.微博能夠樹立黨支部的良好形象，形成支部品牌效應(yīng)，發(fā)揮影響力。

鑒于以往黨支部建設(shè)的單一性，組織生活形式單調(diào)乏味，不能很好地調(diào)動黨員的參與熱情，往往存在于應(yīng)付差事的底層狀態(tài)，無法發(fā)揮支部的創(chuàng)造性和凝聚力，從而影響基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用；再加上其與群眾聯(lián)系不夠密切，無法在群眾中形成足夠的影響力，先鋒模范作用發(fā)揮受到影響。

運(yùn)用微博，憑借其廣泛性和互動性的特點(diǎn)，大力宣傳黨支部的各種活動及發(fā)展動態(tài)，實(shí)現(xiàn)“全民”參與建設(shè)的可能，同時(shí)加強(qiáng)了學(xué)生群眾對黨支部的監(jiān)督，為黨支部實(shí)現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的宗旨打好了基礎(chǔ)。對于黨支部的精品活動，通過微博得到更廣泛的關(guān)注與了解，從而樹立黨支部的良好形象，很好地踐行了十八大報(bào)告建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的基層黨支部的要求，將學(xué)生黨支部的活動與團(tuán)組織、社團(tuán)及班級活動有機(jī)結(jié)合起來，使學(xué)生黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用得以充分發(fā)揮，提高學(xué)生黨員在廣大同學(xué)中的影響力和感召力。

三、微博在高校學(xué)生黨支部建設(shè)方面作用的研究意義

微博作為支部建設(shè)的創(chuàng)新載體，以其參與面廣、個(gè)性化強(qiáng)、互動性和時(shí)效性突出、操作簡單、內(nèi)容豐富、形式多樣等特點(diǎn)，能夠很好地發(fā)揮其對于黨員培養(yǎng)教育的陣地作用，對學(xué)生黨支部建設(shè)有著重要的實(shí)際意義和理論研究意義。

實(shí)際意義體現(xiàn)在：有利于形成良好的輿論導(dǎo)向，為占領(lǐng)思想陣地提供廣泛的輿論支持；有利于入黨積極分子、黨員的培養(yǎng)考察，突出連續(xù)性和時(shí)效性；有利于黨員學(xué)習(xí)、支部組織生活的轉(zhuǎn)型升級，符合網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的特征；有利于優(yōu)秀思想、優(yōu)秀文化的繼承與傳播，符合黨的十八大的精神指示；有利于提高廣大學(xué)生對黨支部、黨員的關(guān)注，增強(qiáng)輿論監(jiān)督和黨務(wù)工作的透明度和參與性；有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和潛在危險(xiǎn)，做好疏導(dǎo)和各項(xiàng)排憂工作；有利于黨支部品牌形象的確立與宣傳，擴(kuò)大黨支部在群眾中的影響；有利于加強(qiáng)黨員之間的互動交流，突破時(shí)間和空間的限制，增加自由度；有利于發(fā)現(xiàn)共同話題，增強(qiáng)黨支部的向心力，促進(jìn)黨支部的和諧發(fā)展，突出其旗幟作用；有利于完善支部建設(shè)，配合制度規(guī)范化管理，提高黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，發(fā)揮好高?；鶎討?zhàn)斗堡壘作用。

理論研究意義體現(xiàn)在：有利于創(chuàng)新高校學(xué)生黨支部建設(shè)研究的載體；為高校開展黨建工作提供理論依據(jù)和價(jià)值參考；為大學(xué)生思想政治教育提供新的理論支撐；深化“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動成果，創(chuàng)新建設(shè)學(xué)習(xí)型高校學(xué)生黨支部方式方法。

微博是高校學(xué)生黨支部建設(shè)的新興載體，有著其自身強(qiáng)大的優(yōu)勢，但在實(shí)際操作過程中，也要注意合理運(yùn)用這種平臺，注重微博平臺具體效果評價(jià)及監(jiān)測，充分發(fā)揮其思想政治教育引導(dǎo)的作用，弘揚(yáng)社會主義主旋律，增強(qiáng)黨的基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為三型政黨的建設(shè)發(fā)揮更大的作用。

［1］馬其南.論高校學(xué)生黨支部建設(shè)的科學(xué)化［J］.遼寧中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)，2012，14（2）：218-220.

［2］王婷，王曉燕.加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校學(xué)生黨支部建設(shè)積極開拓新局面［J］.時(shí)代教育，2011，11：65-67.

［3］畢磊.加強(qiáng)高校學(xué)生黨支部建設(shè)的思考［J］.科技資訊，2011，31：245.

［4］陳丹.構(gòu)建新形勢下高校學(xué)生黨支部建設(shè)的長效機(jī)制［J］.出國與就業(yè)（就業(yè)版），2012，1：80.

［5］趙曉強(qiáng).高校學(xué)生黨建工作先做及對策研究［J］.產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2011，10（15）：228-229.

［6］黃丹.芻議學(xué)習(xí)型大學(xué)生黨支部建設(shè)的途徑［J］.中國成人教育，2012，2：31-32.

［7］田丹丹.90后大學(xué)生黨員培養(yǎng)與黨組織建設(shè)研究［J］.時(shí)代教育，2011，12：75.

［8］汪斌.加強(qiáng)高校學(xué)生黨支部建設(shè)的實(shí)踐與探索［J］.教育教學(xué)論壇，2012，11：65-66.

［9］吳加恩.“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中加強(qiáng)高校學(xué)生黨支部建設(shè)的思考［J］.東方企業(yè)文化，2011，12：172.

［10］趙福貞，趙璞.淺析網(wǎng)絡(luò)博客對思想政治教育的弊與利［J］.中國報(bào)業(yè)，2012，2（下）：267-268.

［11］張海礫.微博—情報(bào)獲取新途徑探析［J］.科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2011，34：225-226.

［12］劉旸.微博等社會化媒體在教學(xué)中的應(yīng)用初探［J］.新西部，2011，33：163-164.

［13］吳玉蘋，席鎖柱.微博客在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用探析［J］.內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版），2011，6（13）：174-176.

［14］盧明波.高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育探索—以呼倫貝爾學(xué)院學(xué)仕網(wǎng)的建設(shè)為例［J］.內(nèi)蒙古宣傳思想文化工作，2010，7：31-33.