秦小娟
(貴州大學(xué) 馬克思主義學(xué)院,貴州 貴陽 550025)
當(dāng)前,中國正處在社會轉(zhuǎn)型向深入觸動的重要時(shí)期,社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、文化形態(tài)、價(jià)值觀念等發(fā)生深刻變化,除變化速度大大加快外,其廣度、深度和難度都前所未有。這一方面給經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了新的機(jī)遇,另一方面對思想文化領(lǐng)域、尤其是對人們的生活方式、理想信念、道德行為產(chǎn)生了猛烈的沖擊和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。道德文化面臨種種挑戰(zhàn),在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中出現(xiàn)種種道德失落和迷茫的現(xiàn)象,使得“當(dāng)前文化建設(shè)特別是道德文化建設(shè),同經(jīng)濟(jì)發(fā)展相比仍然是一條短腿”[1]。而“一個(gè)國家,如果沒有國民素質(zhì)的提高和道德的力量,絕不可能成為一個(gè)真正強(qiáng)大的國家,一個(gè)受人尊重的國家”[2]。因此,構(gòu)建現(xiàn)代道德文化迫在眉睫。
現(xiàn)代中國人生活在新舊道德的歷史嬗變期,承受著新舊道德沖突,既被新生活所誘惑,又被舊心態(tài)所禁忌,陷入無法回避的道德建設(shè)“短腿”困境。這種困境主要表現(xiàn)在以下方面。
1.道德評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)模糊。道德評價(jià)應(yīng)當(dāng)依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)隨著社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系的變化而變化,它既是絕對的,又是相對的。道德評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對人們分辨道德是非、提高道德選擇能力具有重要的指導(dǎo)意義。過去,人們對什么是榮與辱、善與惡、是與非、美與丑可以不假思索地作出肯定或否定的回答。而在道德轉(zhuǎn)型的過渡時(shí)代,人們受到雙重標(biāo)準(zhǔn)或多元標(biāo)準(zhǔn)的影響,似乎無論哪一種標(biāo)準(zhǔn)都有一定的合理性,而任何一種標(biāo)準(zhǔn)的背后,又都可以找到反向標(biāo)準(zhǔn),它同樣具有存在的合理性。這種境況使得當(dāng)今道德評價(jià)變得模棱兩可,常常陷入自相矛盾的窘境。
2.道德價(jià)值取向紊亂。過去,人們把為最大多數(shù)人謀利益、全心全意為人民服務(wù)視為道德最根本的價(jià)值追求,價(jià)值取向不僅具有一致性,而且具有穩(wěn)定性。而在處于道德文化過渡期的今天,由于道德評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)模糊,任何一種現(xiàn)象、事件、行為都會因價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)不同而得到不同評價(jià),而評價(jià)失范必然導(dǎo)致道德價(jià)值取向紊亂,任何一種道德價(jià)值取向都可以獲得一種價(jià)值觀文化的支持,受到一種標(biāo)準(zhǔn)的肯定和贊揚(yáng),而同時(shí)又會受到另一種價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的否定和譏評。這種道德選擇的矛盾已經(jīng)滲透到社會結(jié)構(gòu)的各個(gè)層面,集中表現(xiàn)在社會主義道德與消極道德在價(jià)值追求上的對立與斗爭。價(jià)值取向紊亂,造成人們思想混亂、是非模糊,道德失去昔日的穩(wěn)定性。
3.社會道德教育缺乏整合力和實(shí)效性。人的道德品質(zhì)是后天培養(yǎng)教化的結(jié)果,要使人養(yǎng)成高尚的道德品質(zhì),離不開行之有效的社會理想整合一致的道德教育。在道德價(jià)值整合力極高的傳統(tǒng)社會中,學(xué)校教育、社會教育、家庭教育及個(gè)人教育在道德理想目標(biāo)上是高度一致的,因此道德教育是成功的、有效的。但目前,由于整個(gè)社會道德評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的模糊、道德價(jià)值取向的紊亂,導(dǎo)致學(xué)校、社會、家庭往往把一些相互矛盾的東西灌輸給受教育者,再加上道德教育的保守性、泛政治性、形式化和表淺化、教育方面的官話套話使受教育者對道德教育產(chǎn)生排斥和抵觸情緒,使道德教育缺乏實(shí)效性。
當(dāng)前中國的社會轉(zhuǎn)型,是從傳統(tǒng)的、農(nóng)業(yè)的、封閉半封閉的社會向現(xiàn)代的、工業(yè)化的、開放的社會轉(zhuǎn)型。在這個(gè)過程中,原有的價(jià)值體系遭到瓦解,而新的價(jià)值體系尚未完全建立,部分人陷入道德迷惘,出現(xiàn)道德缺失和滑坡現(xiàn)象,究其主要原因有:
1.市場經(jīng)濟(jì)的某些負(fù)面影響。辯證地看,市場經(jīng)濟(jì)與道德并不必然是矛盾的,市場經(jīng)濟(jì)并不必然排斥道德的信仰,而道德信仰亦并不一定壓制市場經(jīng)濟(jì),市場經(jīng)濟(jì)能激發(fā)人們的功能性,大大地增強(qiáng)人們的競爭意識和自主性意識。但市場經(jīng)濟(jì)對道德文化的負(fù)面影響同樣是明顯的,傳統(tǒng)中國社會是以血緣、地緣關(guān)系為主,熟人、朋友的言論有監(jiān)督作用,人們的道德自覺度高。而隨著向市場經(jīng)濟(jì)過渡,人員流動性大,大大突破了以往的地緣、血緣關(guān)系,人們所面對的往往是熟人與陌生人環(huán)境并存,熟人的言論監(jiān)督被弱化,道德因此而放松。同時(shí),市場經(jīng)濟(jì)所奉行的“等價(jià)交換”、“利益最大化”等原則開始滲透進(jìn)社會生活的各個(gè)領(lǐng)域。江澤民同志說:“隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,商品交換法則也容易侵蝕到社會政治生活和人們的精神領(lǐng)域,引發(fā)見利忘義、錢權(quán)交易,導(dǎo)致國家意識、集體意識、互助精神、奉獻(xiàn)精神減弱?!保?]道德建設(shè)滯后,而新的與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的倫理道德文化的形成和完善又需要一個(gè)過程,這樣就出現(xiàn)了一個(gè)空檔期,導(dǎo)致社會上出現(xiàn)道德滑坡現(xiàn)象。
2.傳統(tǒng)道德的負(fù)面影響和西方文化的沖擊。中華民族的傳統(tǒng)道德和傳統(tǒng)文化是我們民族的精神支柱,它維系了中華民族幾千年的發(fā)展,我們在發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良道德傳統(tǒng)的同時(shí)也深深受到傳統(tǒng)文化中的糟粕思想的禁錮,注重個(gè)人修養(yǎng)的私德,而忽視公德的范疇。今天許多陳舊的價(jià)值觀念和生活方式實(shí)際上是某些傳統(tǒng)道德文化的延續(xù),同時(shí),隨著改革開放的深入,在西方文化的強(qiáng)勁沖擊下,社會成員的流動大大加快,人們公共生活的內(nèi)容空前增多,中西方道德文化的差異,再加上我國當(dāng)前處于新舊道德文化的嬗變期,人們陷入道德迷惘在所難免。
3.社會道德調(diào)控弱化。社會道德調(diào)控的兩個(gè)重要手段是輿論監(jiān)督和道德評價(jià)。前者主要是靠大眾傳播媒介對新人、新事、有利于社會物質(zhì)文明和精神文明的道德行為進(jìn)行褒揚(yáng),對人們的行為進(jìn)行道德導(dǎo)向,后者則是通過人們的良知自律進(jìn)行自我監(jiān)督、自我約束以培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和理想境界。社會道德調(diào)控能力強(qiáng),一般會出現(xiàn)社會風(fēng)氣純正、道德責(zé)任感強(qiáng)、人際關(guān)系和諧、人心向善等,然而,由于當(dāng)前執(zhí)行著雙重或多元的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),新舊價(jià)值觀交替,美好的事物得不到社會的肯定和贊揚(yáng),干了不道德的事情卻受不到社會的批評與譴責(zé),種種跡象表明,社會道德的調(diào)控力量已經(jīng)弱化。
加強(qiáng)社會道德文化建設(shè),構(gòu)建適合我國國情的道德文化是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,為此需要從以下方面作出努力。
1.緊扣時(shí)代主題,統(tǒng)整家庭、學(xué)校、社會三方面教育合力,加強(qiáng)德育在學(xué)校教育、社會教育和家庭教育中的重要地位。一個(gè)國家、民族的道德文化建設(shè),教育是關(guān)鍵,家庭、學(xué)校、社會在整個(gè)教育體系中各自側(cè)重點(diǎn)不同,承擔(dān)不同的教育任務(wù)和角色,是相互銜接、密不可分的統(tǒng)一體,三種教育的目標(biāo)必須協(xié)調(diào)一致。要改變過去長期存在的重智能輕德育的不正?,F(xiàn)象,將品德教育、人格教育、意志教育、情操教育放在應(yīng)有的地位。在這一過程中,要注重道德教育的針對性、實(shí)效性和層次性,要以人為本、因勢利導(dǎo)、因人而異,培養(yǎng)人們的道德自覺。
當(dāng)前中國正處于全方位的社會現(xiàn)代化時(shí)期,我們要建立起與現(xiàn)代化價(jià)值目標(biāo)相一致的、適應(yīng)現(xiàn)代化需要并能促進(jìn)其發(fā)展的道德文明與倫理精神,這種道德文明與倫理精神的基本原則是:(1)自強(qiáng)不息、剛健有為的敬業(yè)精神與厚德載物、團(tuán)結(jié)互助的凝聚精神的統(tǒng)一;(2)以愛國主義為情感依托,以集體主義為基本準(zhǔn)則,以共產(chǎn)主義為理想境界;(3)提倡事業(yè)上人人競爭,生活上理解寬容的現(xiàn)代人際觀;(4)尊重自我,理解他人,個(gè)人生活的多樣性與社會團(tuán)體生活的求同性相結(jié)合;(5)外在的實(shí)用功利性與內(nèi)在的道義圓滿性相一致。這五項(xiàng)原則是與市場經(jīng)濟(jì)、民主政治、和諧社會及人的全面發(fā)展現(xiàn)代化目標(biāo)相一致的,也是與當(dāng)前人們渴望走出道德困境的要求相一致的。[4]
2.必須處理好道德的批判繼承與借鑒的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換。道德是一個(gè)歷史范疇,具有繼承和兼容的特征。歷史上每一次新舊社會更替之時(shí),便是道德文化的重建之時(shí)。道德文化的重建,離不開傳統(tǒng)道德文化,否則便成為無源之水,無本之木。中華民族歷史悠久,道德文化博大精深,在道德被繼承的過程中,有精華也有糟粕,所以,對道德遺產(chǎn)的態(tài)度,應(yīng)運(yùn)用歷史唯物主義的科學(xué)方法進(jìn)行批判性繼承,取其精華,棄其糟粕。既要反對全盤接受、不分精華糟粕的兼收并蓄的復(fù)古主義,又要反對否定一切的歷史虛無主義。中華民族道德文化中的如團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、獨(dú)立自主、愛好和平、自強(qiáng)不息、刻苦耐勞、互助合作、艱苦創(chuàng)業(yè)、修身為本、崇德重義等,都是中華民族幾千年來沿襲的美德,到今天仍是社會主義現(xiàn)代化的精髓和動力。我們在繼承與發(fā)揚(yáng)光大這些優(yōu)秀道德文化的同時(shí),還要對傳統(tǒng)道德文化進(jìn)行現(xiàn)代轉(zhuǎn)化,與時(shí)俱進(jìn),大膽創(chuàng)新,如對于傳統(tǒng)的“忠”,我們可以否定其忠君義,將其轉(zhuǎn)化為忠于國、忠于職、忠于事、終于理等現(xiàn)代義。其他道德規(guī)范,也可以根據(jù)具體情況加以揚(yáng)棄利用??傊?,離開了優(yōu)良的傳統(tǒng)道德,現(xiàn)代道德文化建設(shè)就有可能走進(jìn)誤區(qū)。中國道德文化建設(shè)離不開人類文明的共同成果,我們還必須大膽學(xué)習(xí)、借鑒西方優(yōu)秀道德文化,科學(xué)的態(tài)度是立足本國,根據(jù)自己的國情、民族習(xí)慣和現(xiàn)代化進(jìn)程的需要進(jìn)行。既不可不加分析地照搬照用,又不可全盤排斥,堅(jiān)持以我為主、為我所用的原則,對外來的文化成果進(jìn)行創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)換,為我國社會轉(zhuǎn)型期道德文化注入新鮮血液,增添新的活力。
3.道德文化建設(shè)必須與法制建設(shè)相結(jié)合。法律和道德都是調(diào)節(jié)社會人群相互關(guān)系的行為規(guī)范。作為兩種不同的調(diào)節(jié)手段,二者在調(diào)整的范圍、社會形成方式、作用的性質(zhì)、遵循的原則、實(shí)施的途徑上有所不同,作為治國手段,二者各有優(yōu)勢,又各有局限性,不能將二者完全割裂開來。法律以其權(quán)威性和強(qiáng)制性規(guī)范社會成員行為,使其行為不得低于底線道德,重在懲戒惡行維持社會秩序,而道德則以提高社會成員的思想覺悟和思想認(rèn)識引導(dǎo)人們向善,從總體上看,一個(gè)國家的道德文化與法制建設(shè)的協(xié)調(diào)是應(yīng)有之義,道德不僅是立法、執(zhí)法和司法的基礎(chǔ),而且可以彌補(bǔ)法律的缺陷,而法律以其強(qiáng)制力和權(quán)威性給道德以極大的支持。所以,具有強(qiáng)制性的法律與具有相對彈性的道德規(guī)范緊密結(jié)合、相輔相成,才能構(gòu)成完整的治國方略。而且,法律制度中的很多內(nèi)容都是道德的法律化,把凡是可以轉(zhuǎn)化為制度、法律的道德規(guī)范制度化、法律化,這是近幾十年來西方國家進(jìn)行道德建設(shè)的一項(xiàng)成功經(jīng)驗(yàn),因此,對處于轉(zhuǎn)型期的我國道德建設(shè)而言,亦須如此。當(dāng)然,道德有其自身的特殊性,將所有道德規(guī)范都法律化在實(shí)踐上也是行不通的。
4.道德文化建設(shè)需要建立良好的社會道德環(huán)境。人與環(huán)境是相互作用的,人總是在與環(huán)境的相互作用中,改變著自己的文化心理、道德風(fēng)尚、生活方式和理想選擇,因此,道德文化建設(shè)離不開良好的社會環(huán)境。建立良好的社會環(huán)境包括三個(gè)方面的內(nèi)容:其一,深化經(jīng)濟(jì)體制改革,大力發(fā)展并完善社會主義市場經(jīng)濟(jì),促進(jìn)生產(chǎn)力的極大提高,為我國的道德文化建設(shè)提供豐富的物質(zhì)基礎(chǔ);其二,深化政治體制改革,加強(qiáng)民主法治建設(shè),糾正轉(zhuǎn)型期中某些制度的不公正及政策偏差,實(shí)現(xiàn)社會公平、正義,實(shí)現(xiàn)各級政府的高效、廉潔、透明、公正,消除各種腐敗現(xiàn)象,促進(jìn)國風(fēng)、政風(fēng)、黨風(fēng)的根本好轉(zhuǎn);其三,整治文化市場、優(yōu)化文化環(huán)境。目前我國文化市場主流是健康的,但同時(shí)也存在一些不良因素,因此必須加強(qiáng)對文化市場的治理整頓,對大眾傳媒中低級趣味、功利主義、迎合俗流、拜金主義、學(xué)術(shù)失范等嚴(yán)重污染人們心靈的文化垃圾加以根治。在文化上實(shí)施精品戰(zhàn)略,以優(yōu)秀的作品鼓舞人,以正確的輿論引導(dǎo)人,以高尚的精神塑造人,使道德文化建設(shè)不斷進(jìn)步、不斷升華。
[1][2]溫家寶.要在全社會大力加強(qiáng)道德文化建設(shè)——在同國務(wù)院參事和中央文史研究館館員座談時(shí)談話.人民日報(bào),2011-04-18.
[3]江澤民.論“三個(gè)代表”.北京:中央文獻(xiàn)出版社,2011:36-37.
[4]李振鋼.現(xiàn)代中國人面臨的道德困境及其補(bǔ)救[J].中國人民大學(xué)學(xué)報(bào),1997(1):35-36.