黃曼霞

（武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院湖北武漢 430050）

在當(dāng)今，世界各國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)外在表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)力量、國(guó)防力量和科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，內(nèi)在則表現(xiàn)為人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。誰(shuí)在人的素質(zhì)上占優(yōu)勢(shì)，誰(shuí)就能贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。為此，時(shí)代對(duì)高校提出了培養(yǎng)高素質(zhì)、高質(zhì)量專(zhuān)門(mén)人才的強(qiáng)烈呼喚。作為高職院校，我們更應(yīng)該注重學(xué)生綜合素質(zhì)的教育和培養(yǎng)。學(xué)生社團(tuán)是由志趣或愛(ài)好相同的學(xué)生自愿組織并經(jīng)高校有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)的群眾性業(yè)余團(tuán)體，是高校校園文化和隱性課程的重要組成部分，是高校人才培養(yǎng)的有效手段，是實(shí)現(xiàn)高校人才培養(yǎng)目標(biāo)不可或缺的途徑。在此，就如何在高職院校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中提升大學(xué)生綜合素質(zhì)的問(wèn)題，結(jié)合本人做學(xué)生常規(guī)管理工作及大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)指導(dǎo)老師幾年的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行必要的探析。

1 高校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的重要性

高校學(xué)生社團(tuán)自20 世紀(jì)80 年代初興起以來(lái)，以其鮮明的開(kāi)放性、自主性及多樣性等特點(diǎn)，成為大學(xué)校園里一道亮麗的風(fēng)景線。作為聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁以及高校重要的課外教育資源，學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展的豐富多彩、健康向上的各種有益活動(dòng)，極大地拓展了學(xué)生成長(zhǎng)的空間，在推動(dòng)校園文化建設(shè)、優(yōu)化成長(zhǎng)環(huán)境、提高大學(xué)生綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮了重要的作用。高校學(xué)生社團(tuán)是高校校園文化的重要載體，是高校第二課堂不可缺少的重要組成部分，它與學(xué)生會(huì)組織共同構(gòu)建了學(xué)生活動(dòng)的兩翼。

1.1 有利于提升學(xué)生的思想道德水平

無(wú)論何種類(lèi)型的社團(tuán)活動(dòng)，無(wú)不包含了思想教育的內(nèi)涵。一個(gè)優(yōu)秀的社團(tuán)，它的成員通過(guò)加入社團(tuán)、參與社團(tuán)活動(dòng)，參與社團(tuán)管理等多種途徑與社團(tuán)緊密地聯(lián)系在一起。在傳播知識(shí)、交流信息的過(guò)程中，耳濡目染，陶冶自己的性情，增強(qiáng)集體觀念，訓(xùn)練和培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣和高尚的情操。同時(shí)，一個(gè)優(yōu)秀的社團(tuán)在成員中倡導(dǎo)的價(jià)值觀能夠潛移默化地影響成員的心靈，社團(tuán)成員在共同信念的鼓舞下，同心同德，互相幫助，互相鼓勵(lì)，由認(rèn)同感到榮譽(yù)感，由榮譽(yù)感發(fā)展到對(duì)集體的責(zé)任感。

1.2 有利于完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)

目前，高校學(xué)生社團(tuán)千姿百態(tài)，學(xué)生加入某一個(gè)社團(tuán)，可以在社團(tuán)成員群體中自覺(jué)地發(fā)展自己的興趣愛(ài)好和情趣。例如，在一項(xiàng)良好的興趣愛(ài)好中蘊(yùn)涵的廣博的知識(shí)，不僅可以陶冶自己的身心，還可以激發(fā)對(duì)生活的熱愛(ài)。另一方面，加入一個(gè)社團(tuán)的學(xué)生來(lái)自不同的專(zhuān)業(yè)，當(dāng)他們加入到社團(tuán)這樣一個(gè)具有較強(qiáng)發(fā)散性的組織中，在平時(shí)的活動(dòng)和交往中會(huì)感受到不同專(zhuān)業(yè)同學(xué)的思維方式和知識(shí)背景，這種交叉的相互影響將使每一個(gè)社團(tuán)成員從中受益。

1.3 有利于提高學(xué)生的綜合能力

首先，社團(tuán)成員通過(guò)參加社團(tuán)管理、參與社團(tuán)活動(dòng)鍛煉各方面的能力。由于社團(tuán)成員的平等性，使每一個(gè)社團(tuán)成員都有參加社團(tuán)管理的機(jī)會(huì)，使他們?cè)诠芾砩鐖F(tuán)、組織活動(dòng)過(guò)程中提高自己的組織管理能力、協(xié)調(diào)能力等。另一方面，社團(tuán)的各種活動(dòng)為社團(tuán)成員能力的提高提供了廣闊的空間。通過(guò)學(xué)術(shù)性活動(dòng)，可以開(kāi)闊視野，培養(yǎng)獨(dú)立思考和科研能力；通過(guò)服務(wù)性活動(dòng)，可以培養(yǎng)組織能力和應(yīng)變能力等。很多智慧火花會(huì)在這種寬松的發(fā)散性思維中迸出。學(xué)生的探索能力、動(dòng)手能力、研究能力、自學(xué)能力都會(huì)得到提高。

1.4 有利于加速學(xué)生社會(huì)化進(jìn)程

蘇霍姆林斯基提出要把學(xué)生培養(yǎng)成“全面和諧發(fā)展的人，社會(huì)進(jìn)步的積極參與者”。也就是說(shuō)，我們要把學(xué)生培養(yǎng)成為符合社會(huì)發(fā)展需要的“社會(huì)人”。要實(shí)現(xiàn)這一任務(wù)，大學(xué)生不僅要在校園內(nèi)完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，更應(yīng)走出校園，到社會(huì)的廣闊舞臺(tái)中經(jīng)受鍛煉。學(xué)生社團(tuán)走出校門(mén)，走向社會(huì)，深入社區(qū)，利用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中接觸社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，在奉獻(xiàn)才智的過(guò)程中加速自身的社會(huì)化進(jìn)程。

2 高校社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的促進(jìn)

2.1 高校學(xué)生社團(tuán)的類(lèi)型

2.1.1 思想政治理論學(xué)習(xí)和研究型社團(tuán)組織

如馬列主義研究會(huì)、馬列讀書(shū)會(huì)、社會(huì)主義研究會(huì)、鄧小平理論研究會(huì)、黨章學(xué)習(xí)小組等。這些學(xué)生社團(tuán)組織和成員人數(shù)目前在總數(shù)中所占比例不大，但思想政治性強(qiáng)，政治方向鮮明，是學(xué)校思想政治工作很重要的一個(gè)陣地。

2.1.2 學(xué)術(shù)和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)踐型社團(tuán)組織

既有像研究會(huì)、學(xué)社這樣的社團(tuán)，也有屬于發(fā)明創(chuàng)造類(lèi)的社團(tuán)。這類(lèi)社團(tuán)目前在高校發(fā)展趨勢(shì)很強(qiáng)，它們的宗旨是研究專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)問(wèn)題，消化、深化和實(shí)踐專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高運(yùn)用專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。目前，以本專(zhuān)業(yè)和相關(guān)專(zhuān)業(yè)為主體組成，跨系、跨學(xué)科的這類(lèi)社團(tuán)在高校的發(fā)展也比較快，學(xué)校也比較重視這類(lèi)社團(tuán)，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的有效載體，如我校的大學(xué)生科技協(xié)會(huì)、電腦協(xié)會(huì)、英語(yǔ)協(xié)會(huì)、力學(xué)社團(tuán)等。

2.1.3 社會(huì)服務(wù)型社團(tuán)組織

這類(lèi)社團(tuán)有的與所學(xué)專(zhuān)業(yè)有一定聯(lián)系，以一技之長(zhǎng)服務(wù)社會(huì)，如我校的科普協(xié)會(huì)、家電維修小組、環(huán)保協(xié)會(huì)；有些屬于勤工助學(xué)性質(zhì)，還有些屬于義務(wù)服務(wù)性質(zhì)，如我校的義務(wù)維修小組、青年志愿者協(xié)會(huì)、愛(ài)心服務(wù)社服務(wù)等。

2.1.4 興趣愛(ài)好型社團(tuán)

這類(lèi)社團(tuán)是社團(tuán)的傳統(tǒng)形式和基礎(chǔ)，如我校的大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)（聲樂(lè)部，器樂(lè)部，舞蹈部）、英語(yǔ)協(xié)會(huì)、文學(xué)社、武術(shù)，以及書(shū)畫(huà)、攝影、乒乓球等協(xié)會(huì)。

2.2 社團(tuán)活動(dòng)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)提升的促進(jìn)

本人擔(dān)任藝術(shù)團(tuán)聲樂(lè)部的指導(dǎo)老師，深深地感受到學(xué)生對(duì)音樂(lè)的渴求和熱愛(ài)。每年經(jīng)過(guò)選拔能成為藝術(shù)團(tuán)聲樂(lè)部成員的學(xué)生，他們的熱情和努力都深深地感動(dòng)著我。讓我切實(shí)地知道，校園文化感染著學(xué)生們的心智，讓他們有所寄托，在90后孩子對(duì)信仰迷失的思想中，讓他們有了一個(gè)小小的目標(biāo)，當(dāng)然其他的社團(tuán)也能起到這樣的作用。這些社團(tuán)都在團(tuán)委的指導(dǎo)下開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，能夠從多方面鍛煉大學(xué)生的綜合素質(zhì)，其主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

2.2.1 促進(jìn)大學(xué)生政治素質(zhì)的提高

我國(guó)高校培養(yǎng)的大學(xué)生應(yīng)該具有正確的政治方向，以振興中華為己任。隨著高等教育改革的不斷深化，大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活方式出現(xiàn)了許多新變化，學(xué)生社團(tuán)以其組織的自發(fā)性、活動(dòng)的自主性和符合青年學(xué)生重個(gè)性張揚(yáng)、求個(gè)人發(fā)展的價(jià)值取向，正越來(lái)越受到青年學(xué)生的歡迎。很多理論性社團(tuán)，如鄧小平理論學(xué)習(xí)小組、“三個(gè)代表”讀書(shū)社、黨章學(xué)習(xí)小組等，通過(guò)開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行討論，時(shí)事競(jìng)賽等多種形式活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中提高了自己的理論修養(yǎng)，堅(jiān)定了自己的政治信念，培養(yǎng)了一批批政治素養(yǎng)較高的大學(xué)生。

2.2.2 促進(jìn)大學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才提出更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，這就要求當(dāng)代大學(xué)生必須具備較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)及自學(xué)與再學(xué)習(xí)能力，使知識(shí)積累與知識(shí)更新"與時(shí)俱進(jìn)"，以應(yīng)對(duì)將來(lái)就業(yè)、擇業(yè)時(shí)不斷變化的專(zhuān)業(yè)要求。專(zhuān)業(yè)素質(zhì)是要求學(xué)生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，深厚廣博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，有較強(qiáng)的思考能力、創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力和分析問(wèn)題的能力。大學(xué)生到高校的學(xué)習(xí)目的，就是為了學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為走上社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)今在高校的社團(tuán)中，成立了很多與專(zhuān)業(yè)緊密聯(lián)系的社團(tuán)，如計(jì)算機(jī)愛(ài)好者協(xié)會(huì)、旅游協(xié)會(huì)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組、力學(xué)協(xié)會(huì)、法律工作室等，通過(guò)知識(shí)講座、參觀考察、參加比賽等活動(dòng)，將專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐，從而使學(xué)生學(xué)到更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，從實(shí)踐中了解到自己的薄弱環(huán)節(jié)，了解本專(zhuān)業(yè)在國(guó)際上的發(fā)展趨勢(shì)，增進(jìn)自己運(yùn)用知識(shí)的能力和創(chuàng)新能力。

2.2.3 促進(jìn)大學(xué)生道德素質(zhì)的提高

2004年中共中央國(guó)務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》，文件體現(xiàn)出國(guó)家對(duì)于大學(xué)生思想政治教育的高度重視和對(duì)大學(xué)生健康成長(zhǎng)的殷切希望。大學(xué)生作為受過(guò)高等教育的高級(jí)人才，應(yīng)該具備良好的社會(huì)公德、職業(yè)道德和道德修養(yǎng)。大學(xué)生社團(tuán)青年志愿者群體組織的一系列活動(dòng)，如我院的環(huán)境保護(hù)、送愛(ài)心進(jìn)醫(yī)院、走進(jìn)社區(qū)等活動(dòng)，使他們參與到社會(huì)公益活動(dòng)中，并在活動(dòng)中強(qiáng)化自己的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)職業(yè)道德、社會(huì)公德。在活動(dòng)中大學(xué)生還可以親身體驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂(lè)趣，有助于增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感，樹(shù)立全局觀念和集體觀念。

2.2.4 促進(jìn)大學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)

人文素質(zhì)是大學(xué)生諸多素質(zhì)當(dāng)中最基礎(chǔ)的素質(zhì)，對(duì)于其他素質(zhì)的形成和發(fā)展具有很強(qiáng)的滲透力和影響力。當(dāng)前，大學(xué)生人文素質(zhì)的缺乏主要表現(xiàn)在：人文知識(shí)面偏窄，知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理；心理承受能力、協(xié)調(diào)人際關(guān)系能力較差；有些大學(xué)生的語(yǔ)言行為不文明，抵御各種錯(cuò)誤思想侵蝕的能力較差等。人文素質(zhì)的缺乏導(dǎo)致大學(xué)生的綜合素質(zhì)不適應(yīng)實(shí)際工作的需要。因此，加強(qiáng)大學(xué)生人文素質(zhì)的教育和培養(yǎng)，既是時(shí)代發(fā)展的需要，也是我國(guó)高等教育的基本要求和高等教育改革的基本趨勢(shì)。在高校的學(xué)生社團(tuán)中，如聲樂(lè)部、舞蹈部、文學(xué)社、攝影協(xié)會(huì)等眾多文化藝術(shù)類(lèi)學(xué)生社團(tuán)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，營(yíng)造出校園活躍的藝術(shù)氛圍，陶冶了情操，提高了審美情趣，在潛移默化中提升了自身的人文素質(zhì)。

3 高度重視，努力推動(dòng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)

高校要重視學(xué)生社團(tuán)的工作，把學(xué)生社團(tuán)看作是進(jìn)行大學(xué)生素質(zhì)教育的陣地，并作為推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育的載體來(lái)發(fā)展。

3.1 加大投入，為學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)提供必要的政策保證和支持

學(xué)生社團(tuán)作為高校校園文化的重要組成部分，作為學(xué)生課余文化的主要載體，在活躍校園文化，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)方面占據(jù)舉足輕重的地位。在思想上，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教育工作者必須高度重視，使社團(tuán)活動(dòng)成為共青團(tuán)組織開(kāi)展工作有力的延伸手臂；在政策上，要予以支持，并適當(dāng)?shù)慕o予一定的經(jīng)濟(jì)保證。社團(tuán)在校園文化生活中起著越來(lái)越重要的地位，很多同學(xué)都積極地參與和組織社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)校要多鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，并有針對(duì)性地對(duì)一些大型的、有特色的社團(tuán)給予一定的經(jīng)費(fèi)支持。在社團(tuán)組織活動(dòng)的過(guò)程中，多提建議和指導(dǎo)，減少他們走彎路；在遇到困難，需要校方協(xié)調(diào)時(shí)，要積極幫社團(tuán)解決困難，疏通協(xié)調(diào)，支持社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展。只有全校上下達(dá)成共識(shí)，才能造就一種關(guān)心學(xué)生社團(tuán)、支持學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)的良好氛圍。

3.2 加強(qiáng)管理，優(yōu)化學(xué)生社團(tuán)的組織形象

學(xué)生社團(tuán)是由一群志趣相投、有著共同的愛(ài)好和目標(biāo)的同學(xué)組織起來(lái)的團(tuán)體。社團(tuán)成員的自身素質(zhì)和組織管理能力，決定了社團(tuán)的形象和活動(dòng)能力，所以，首先要做好社團(tuán)的內(nèi)部管理。主要表現(xiàn)在：①提高社團(tuán)負(fù)責(zé)人和成員自身素質(zhì)，以成員自身素質(zhì)的提高，來(lái)帶動(dòng)廣大同學(xué)素質(zhì)的提高。②完善社團(tuán)內(nèi)部的管理機(jī)制和組織機(jī)構(gòu)。每個(gè)社團(tuán)，無(wú)論大小，都要制定本社團(tuán)的章程和管理制度，明確社團(tuán)活動(dòng)的宗旨，增強(qiáng)社團(tuán)的團(tuán)隊(duì)精神和組織紀(jì)律性，促進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)的規(guī)范化，程序化，保證社團(tuán)活動(dòng)的順利開(kāi)展。除了社團(tuán)內(nèi)部的管理外，還應(yīng)通過(guò)校團(tuán)委、系團(tuán)總支等機(jī)構(gòu)對(duì)全校的社團(tuán)進(jìn)行統(tǒng)一的、規(guī)范化管理。建立、健全社團(tuán)管理機(jī)構(gòu)和管理制度，制訂《大學(xué)生社團(tuán)管理?xiàng)l例》，并制定其他配套的經(jīng)費(fèi)管理制度、激勵(lì)制度和監(jiān)督制度等。

3.3 積極引導(dǎo)，擴(kuò)大學(xué)生社團(tuán)的影響力

現(xiàn)今高校社團(tuán)，從結(jié)構(gòu)上看興趣愛(ài)好型社團(tuán)較多，為切實(shí)加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，促進(jìn)校園文化建設(shè)，對(duì)于社團(tuán)的發(fā)展，我們應(yīng)以“大力扶持理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)、積極倡導(dǎo)公益服務(wù)型社團(tuán)、熱情鼓勵(lì)學(xué)術(shù)科研型社團(tuán)、正確引導(dǎo)興趣愛(ài)好型社團(tuán)”的原則，實(shí)行分類(lèi)指導(dǎo)，促進(jìn)社團(tuán)的規(guī)范管理，引導(dǎo)社團(tuán)健康有序的發(fā)展。在活動(dòng)內(nèi)容上，要引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展積極健康向上的活動(dòng)，注重活動(dòng)的質(zhì)量和內(nèi)容，吸引更廣大的學(xué)生參與到社團(tuán)活動(dòng)中來(lái)。

總之，高校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)在培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)造能力、提升大學(xué)生綜合素質(zhì)方面，起著不容忽視的重要作用。在新形勢(shì)下，高校大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)定會(huì)為培養(yǎng)高素質(zhì)、高質(zhì)量人才，發(fā)揮其自身特色、作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

1 黃建.高職院校的社團(tuán)建設(shè)［J］.機(jī)械職業(yè)教育，2010（7）：37－39.

2 趙譽(yù)欽.學(xué)生社團(tuán)在構(gòu)建高職院校和諧校園文化環(huán)境中的作用［J］.藥學(xué)教育，2010（3）：23～26.

3 孟慶恩.高校學(xué)生社團(tuán)及其教育功能的實(shí)現(xiàn)［J］.國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（4）：58～61.

4 朱瑋.試論社團(tuán)活動(dòng)對(duì)提高高職學(xué)生素質(zhì)的作用［J］.黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，10（4）：74～76.

5 錢(qián)聞明，徐令.高職人文教育觀指導(dǎo)下的社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)新［J］.長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào)，2012，5（7）：17－18.

6 教育部，共青團(tuán)中央.關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)工作的意見(jiàn)［DB／OL］.［2012－02－28］.http：／／baike.baidu.com／view／4586447.htm.