□ 崔雅娟（河南師范大學體育學院 河南 新鄉(xiāng) 453000）

排球裁判員及裁判工作是排球運動的重要組成部分。排球比賽緊張激烈，許多違規(guī)動作隱蔽性強，場上裁判員偶爾會出現(xiàn)錯判、漏判、誤判的現(xiàn)象，一些隊員和觀眾可能會采取過激行為，影響裁判員執(zhí)裁水平的正常發(fā)揮。排球裁判員的職業(yè)化至今尚未在我國實行，排球裁判員的執(zhí)裁水平有高有低。因此，對高校體育專業(yè)學生排球裁判員進行培養(yǎng)，提升裁判隊伍的整體水平，對于排球運動發(fā)展具有重大意義。

1、現(xiàn)代排球裁判員的能力結(jié)構(gòu)

1.1、具有高尚的職業(yè)道德

裁判員是比賽執(zhí)行規(guī)則的“法官”，應具以“嚴肅，認真，公正，準確”八字方針為職業(yè)準則。工作中樹立服務的思想，不計名利和個人得失，不徇私情。認真學習規(guī)則，公正執(zhí)法。場上執(zhí)裁精神飽滿，嚴肅認真，精力集中。

1.2、熟悉排球裁判理論知識

《排球競賽規(guī)則》、《排球競賽裁判法》是裁判員在執(zhí)裁時所必須遵循的也是唯一的準則。排球比賽靈活性較強，攻防節(jié)奏變化快，裁判員只有熟悉比賽和裁判規(guī)則，才能對場上發(fā)生的各種復雜情況做出及時準確判罰。

1.3、扎實的臨場執(zhí)法基本功

排球裁判員臨場執(zhí)法的基本功包括鳴哨、手勢等動作方法。手勢是排球臨場裁判員與運動員、觀眾、記錄臺交流的方法。排球裁判員臨場執(zhí)裁中的選位與移動，是體現(xiàn)裁判員水平和能力的重要方面。

1.4、良好的心理素質(zhì)

受多種因素影響，排球裁判員在比賽場上有時并不能保持穩(wěn)定的心理狀態(tài)。裁判員只有具備較好的心理素質(zhì)，排除各種因素干擾，保持情緒穩(wěn)定，才能充分發(fā)揮執(zhí)裁水平。

1.5、豐富的臨場執(zhí)法經(jīng)驗

裁判員在熟練掌握和運用排球競賽規(guī)則和裁判法的情況下，還須通過長期的比賽來提高臨場執(zhí)法能力。只有不斷實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，才能有效提高工作能力。

1.6、熟悉排球運動技、戰(zhàn)術(shù)方法及發(fā)展過程

優(yōu)秀的排球裁判員須熟悉排球的技戰(zhàn)術(shù)方法以及發(fā)展趨勢，提前了解比賽雙方的戰(zhàn)術(shù)風格和每位運動員的特點，這樣在比賽過程中才能不被運動員制造的假象或小動作迷惑，保證比賽順利進行。

2、培養(yǎng)方法與途徑

2.1、培養(yǎng)制度的建立

國家排球運動管理中心設計的裁判員培養(yǎng)制度對于高校體育專業(yè)學生并不完全適用。根據(jù)高校實際情況，參考國家裁判培養(yǎng)方案，建立適合高校體育專業(yè)學生的培養(yǎng)制度，積極推動排球運動的健康發(fā)展。

2.2、興趣的培養(yǎng)

興趣是最好的老師。對體育專業(yè)學生來講，學習排球裁判規(guī)則，一是能夠豐富專業(yè)知識，能夠幫助自己更好的去學習與理解排球技戰(zhàn)術(shù)，提升專業(yè)素養(yǎng)，二是能為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

2.3、道德品質(zhì)的培養(yǎng)

裁判員在賽場上代表著公平、公正。一要培養(yǎng)學生高尚的裁判職業(yè)道德，能夠堅持原則，秉公執(zhí)法。二要培養(yǎng)學生裁判員言行有禮，果斷熱情。三要培養(yǎng)其組織觀念和紀律性，自覺遵守賽會的各種規(guī)章制度。

2.4、執(zhí)裁技能的培養(yǎng)

（1）理論培養(yǎng)。在進行裁判員理論教學時，應挑選國家一級以上、具有豐富執(zhí)法經(jīng)驗的教師。教師在授課時應突出重難點，嚴格要求學生熟記規(guī)則，并要求學生課后充分利用時間和各種比賽機會加強自學。

（2）手勢基本功。裁判員執(zhí)裁時必須使用法定手勢。指導教師在教授手勢時，可以通過演示，圖片等形式對每個手勢動作做具體、詳細的講解，使學生掌握其要點。同時要求學生要在課后反復進行練習。

（3）鳴哨。哨音的變化反映不同性質(zhì)的判罰。教師在進行鳴哨訓練時，可采用原地(教師示范,集體練習)和移動(沿球場邊線跑動)2種方式訓練學生。裁判員鳴哨后應吐哨，以便于語言補充交流。

（4）加強心理素質(zhì)培養(yǎng)。排球裁判員良好的心里素質(zhì)可通過比賽積累形成，還可以通過心理訓練來加強。首先是自信心的培養(yǎng)和訓練。學生裁判員需對自己有強大的自信心，自覺強化裁判員的“法官”意識。其次通過認知訓練，對比賽能夠形成正確的心理定向，清楚的理解裁判任務。

3、結(jié)語

對高校體育專業(yè)大學生的排球裁判能力進行培養(yǎng)，是提升我國排球裁判隊伍整體水平的一項需要，我們應結(jié)合實際，逐步建立并完善培養(yǎng)與考核制度，同時充分利用普通高校體育人力資源以及社會資源，加快我國排球裁判隊伍的梯隊建設，以適應我國排球事業(yè)的飛速發(fā)展。

[1]劉飛寧.論現(xiàn)代排球運動裁判員能力的培養(yǎng)[J].湖南文理學院學報（自然科學版）.2008,(2).