□劉林生(德州學(xué)院體育學(xué)院 山東 德州 253023）

現(xiàn)在我國越來越重視教育，除了知識上的教育還有就是道德上的教育。但是怎么樣才能讓學(xué)生在知識學(xué)到的情況下，道德水平也隨之提高呢？這就需要在體育教學(xué)中不斷的滲透道德教育了。

1、樹立榜樣

在體育教學(xué)中，老師除了通過教學(xué)強化學(xué)生身體之外，還需要給學(xué)生們灌輸?shù)赖陆逃?。要想達(dá)到這樣的目標(biāo)，那么樹立良好的榜樣就是實現(xiàn)這個目標(biāo)的方法之一。因為它可以起到事半功倍的效果以及一定的言傳身教作用。

體育老師在上課時一定要有充分的準(zhǔn)備。這個準(zhǔn)備包含了4個方面，即開始時刻，準(zhǔn)備時刻，訓(xùn)練時刻，結(jié)束時刻。在開始的時候，可以從小方面進(jìn)行，如安靜，迅速的整合隊伍，點清人數(shù)，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生們的紀(jì)律性和積極性。接著在準(zhǔn)備的時候，老師可以在前面帶領(lǐng)學(xué)生們慢跑、做體操等體育前的準(zhǔn)備運動，讓學(xué)生們可以學(xué)會聽從指揮辦事，服從老師指導(dǎo)。在這期間，如老師在帶領(lǐng)慢跑時候可以帶頭唱一首具有凝聚力的歌曲，讓他們體會班集體的凝聚力。緊接著，在訓(xùn)練的時候，老師就傳授學(xué)生體育技能和鍛煉的方法。例如怎樣打籃球、跑步。這個時候，老師一定要親力親為，標(biāo)準(zhǔn)的示范給學(xué)生看，同時邊示范邊給同學(xué)們說一些利于快速學(xué)好的方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。另外對于一些底子弱的同學(xué)就耐心指導(dǎo)，以培養(yǎng)他們的自信心。最后在體育課結(jié)束的時候，老師要整合隊伍，帶領(lǐng)學(xué)生歸還體育器材并總結(jié)這堂課的一些重點，指出這節(jié)課的一些不足，讓學(xué)生們學(xué)到做任何事情都要有始有終，學(xué)會總結(jié)，學(xué)會對自己負(fù)責(zé)任。

2、把握時機，德育滲透

老師在體育課上除了一般的教育外，其實還可以把握適當(dāng)?shù)臅r機，給予學(xué)生良好的德育教育。這樣既教育了基本知識，又將德育教育滲透進(jìn)學(xué)生的思想中，會取得兩全其美的效果。

在新學(xué)期的新生入學(xué)期間，對于任何學(xué)生來說，他們都會對新鮮的事物比較好奇，學(xué)習(xí)的興趣都會比較濃厚，同時來到新地方，他們自身不管是自律性還是紀(jì)律性都是很高的。因此，在上體育教學(xué)的時候，老師在尊重學(xué)生的情況下，可以結(jié)合思想道德中的一些內(nèi)容，將學(xué)生的思想行為統(tǒng)一起來，并根據(jù)學(xué)生的接受能力，有目的性的給學(xué)生多說一點德育方面的教育，為以后的德育教育做好鋪墊。

對于平時的教學(xué)來說，偶然發(fā)生的事情不在少數(shù)。而體育教學(xué)因其多數(shù)是以戶外運動為主，偶然的突發(fā)事件相對于一般的教學(xué)更是多出了不少。因此，體育教師在應(yīng)對這些突發(fā)事件的時候，就要學(xué)會如何把握好時機對學(xué)生進(jìn)行德育教育。如學(xué)生在運動時候不小心扭到腳，或者是學(xué)生在運動時和其他同學(xué)發(fā)生了肢體的沖突碰撞。這時候，老師就應(yīng)該把握好時機進(jìn)行妥善處理。對于受傷的就要告訴他，受傷固然讓你感到痛苦，但是你要學(xué)會勇敢的去面對它，戰(zhàn)勝它，讓該學(xué)生學(xué)會勇敢自強。而對于肢體沖突的，了解情況后，對做錯的學(xué)生就要批評教育，讓他們認(rèn)識到自己的錯誤所在，以此來提高學(xué)生的是非辨別能力，從而實現(xiàn)了德育滲透的目的。

3、鼓勵對于德育教育有一定作用

在學(xué)校里面，老師的適時鼓勵對于提高學(xué)生的思想道德來說起著極為重要的作用。因此，這是老師們所不容忽視的。在體育教學(xué)里面，老師除了讓學(xué)生們強身健體外，更要對他們的思想進(jìn)行引導(dǎo)。如在一場籃球比賽中，對于輸?shù)舯荣惖囊环剑蠋熆梢赃M(jìn)行勉勵，指出他們的一些不足，同時對于勝利的一方，就告訴他們要再接再厲，不要放松。這樣對于兩方都是很大的激勵，讓成績較差的更加主動好學(xué)，而成績好的就會更加努力。通過這種方式，既可以提高學(xué)生的合作能力，協(xié)調(diào)能力，自我反省能力，又能讓他們認(rèn)識到勝不驕敗不餒，還可以讓學(xué)生知道自己本身的一些不足，并加以改進(jìn)。同時，老師在經(jīng)過觀察后，還可以根據(jù)學(xué)生的各自特點，舉行一系列符合體育教學(xué)的活動，如發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)合作能力不強，那么就可以鼓勵他們多打籃球，培養(yǎng)合作精神，如知道某些學(xué)生比較害羞，那么就讓他們男女合作，共同討論體育方面的問題，并得到答案。這樣在不經(jīng)意間就會培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊合作，敢于面對的優(yōu)秀品質(zhì)。

除了對學(xué)生進(jìn)行體育的指導(dǎo)訓(xùn)練外，老師也可以鼓勵學(xué)生展現(xiàn)自己的能力與才華。老師在將體育訓(xùn)練教會學(xué)生后，讓學(xué)生在眾人的面前表現(xiàn)出來，這樣在他們看來是老師對他們學(xué)習(xí)成果的一種肯定與認(rèn)可。但是學(xué)生難免都會緊張，擔(dān)心。這個時候老師就可以鼓勵他們：面對困難時應(yīng)該提起勇氣，勇往直前。而這個時候?qū)W生的心態(tài)雖然緊張但是已經(jīng)得到調(diào)整。從而讓學(xué)生學(xué)到了認(rèn)可他人，調(diào)節(jié)心態(tài)，控制情緒的品德。同時，在學(xué)生展現(xiàn)自己才能的時候，拼搏精神和競爭意識也滲透進(jìn)他們的思想當(dāng)中了。

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