□ 沈廣田（蘇州園區(qū)外國語學(xué)校 江蘇 蘇州 215000）

中學(xué)體育教學(xué)管理是一項長期、復(fù)雜、系統(tǒng)的工程，它需要幾代師生的共同努力，其中的關(guān)鍵就是實施人性化改革。

1、人性化管理概述

人性化管理是指一切事物的展開要以人為出發(fā)點與落腳點，要尊重人，尊重個性發(fā)展。而把這一概念引入到教學(xué)環(huán)節(jié)，將會產(chǎn)生無可估量的重大意義。人性化教學(xué)能夠有效消除教學(xué)環(huán)節(jié)中對人性片面、單一的解讀，在整個教學(xué)過程中并沒有誰管理誰、誰教育誰、誰激勵誰的問題，而是師生之間互相激勵、共同學(xué)習(xí)的一個過程。因此，人性化管理有利于實現(xiàn)教師與學(xué)生之間的良性互動，加深了教師與學(xué)生之間的情感，從而使學(xué)生的身心得到全面、健康的發(fā)展。

2、實施人性化教學(xué)的重大意義

2.1、實施人性化教學(xué)是我國進行教學(xué)改革的具體要求

目前，中學(xué)體育教學(xué)管理還存在教與學(xué)雙方積極性都不高的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了學(xué)生身體素質(zhì)的全面發(fā)展。主要原因就是受過去以教師為中心的教學(xué)模式的影響，使教師缺乏以人為本的教育思想。而反映在教學(xué)環(huán)節(jié)，則是教師只管教學(xué)，不管學(xué)生的具體反應(yīng)，這就對學(xué)生的心理產(chǎn)生了負面影響，使其產(chǎn)生一種被忽略，不被重視的感覺，打消了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，甚至使之產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。因此，中學(xué)體育教學(xué)管理實施人性化教學(xué)，是我國進行教學(xué)改革的具體要求，教師在教學(xué)的過程中，必須要堅持以學(xué)生為中心，以提高學(xué)生心理與身體素質(zhì)為重要內(nèi)容，對教學(xué)目的、內(nèi)容、方式以及成績考核進行全面、系統(tǒng)的改革，才能達到新課改要求的標(biāo)準(zhǔn)。

2.2、實施人性化教學(xué)是學(xué)生全面發(fā)展的需要

體育教學(xué)具體對象是學(xué)生，他們是教學(xué)環(huán)節(jié)的主體。因此，教師在展開教學(xué)活動的過程中，必須將學(xué)生身心健康與能力提高放在優(yōu)先考慮環(huán)節(jié)。這就需要教師從中學(xué)生的心理與生理特點出發(fā)，科學(xué)、系統(tǒng)的研究教材與教法，豐富教學(xué)內(nèi)容，尊重學(xué)生的個性、全面化發(fā)展，因材施教，從而提高學(xué)生對體育課的興趣，使他們積極、快樂的參加體育鍛煉，只有這樣，才能轉(zhuǎn)變學(xué)生喜歡體育活動，但是不喜歡體育課的觀念。所以說，中學(xué)體育教學(xué)，必須尊重學(xué)生個性化發(fā)展，這是教學(xué)對象對體育教學(xué)的客觀需求。

3、中學(xué)體育教學(xué)管理中的人性化改革

3.1、對中學(xué)體育教學(xué)目標(biāo)、體系進行改進

隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活日益豐富，這就使人們的人生觀、價值觀、世界觀都發(fā)生了改變。這也在很大程度上影響了中學(xué)生的人生觀、價值觀的形成，這就需要教師認真分析中學(xué)生的心理，對中學(xué)體育的教學(xué)目標(biāo)進行改進。除此之外，體育教學(xué)目標(biāo)的改進還要符合世界體育教學(xué)的發(fā)展趨勢，即：實施人性化教學(xué)，加強學(xué)生體育自主能力的培養(yǎng)，并且同時對教學(xué)評價體系加以更新與構(gòu)建。教學(xué)評價體系要緊密圍繞提高學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)能力的程度來設(shè)計，中學(xué)進行人性化改進，就需要所有學(xué)生不使用同一條標(biāo)準(zhǔn)，因為每一個人的身體素質(zhì)不一樣，同時也要增加相應(yīng)的心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)效果的考核指標(biāo)，比如增加合作精神、學(xué)習(xí)態(tài)度等等指標(biāo)，這樣可以對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進行全面評價，只有這樣才能夠保證體育教學(xué)的人性化改革能夠徹底貫徹落實。

3.2、對教學(xué)環(huán)境進行人性化改革

中學(xué)的教學(xué)環(huán)境人性化改革主要包括兩方面內(nèi)容，即硬件環(huán)境的人性化與軟件環(huán)境的人性化。硬件環(huán)境的人性化改革主要是對體育活動場地、運動器材以及運動服裝進行人性化設(shè)計、安排與設(shè)置。比如各種運動器材擺放的位置、運動服裝使用之后的清洗以及對基礎(chǔ)運動設(shè)施的日常維護等等。軟件環(huán)境的人性化改革主要包括教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的人際關(guān)系建設(shè)，課堂教學(xué)氛圍的營造，必須都要體現(xiàn)人性化理念，只有這樣才能夠讓學(xué)生感受到人文關(guān)懷，使學(xué)生的心理能夠全面、健康的發(fā)展。

3.3、對教材進行人性化改革

教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)都是以教材為依托而展開的，所以對中學(xué)體育教學(xué)進行人性化改革，就必須對教材進行人性化改革。體育課由于其自身的特殊性，需要教師必須要結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有的體育場地、器材、設(shè)施來對教學(xué)內(nèi)容進行設(shè)計課程。目前學(xué)生對體育課不感興趣的原因之一就是體育教材缺乏趣味性，而且與學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施的匹配程度并不高，致使很多中學(xué)的體育教材都處于掛空的一個狀態(tài)。所以，轉(zhuǎn)變觀念，重視體育教學(xué)，就必須對體育課的教材進行選擇，或者是對其進行人性化的改革，這樣才能達到體育教學(xué)人性化改革的目的，使學(xué)生的身心都能得到全面發(fā)展。

綜上所述，體育教學(xué)是中學(xué)課程的一項重要組成部分，實施人性化教學(xué)對于我國教育事業(yè)的發(fā)展有著非常重大而且積極的意義。我們可以從對中學(xué)體育教學(xué)目標(biāo)、體系進行改進；對教學(xué)環(huán)境進行人性化改革；對教材進行人性化改革幾個方面入手，加強中學(xué)體育教學(xué)管理的人性化改革，相信通過我們的共同努力，中學(xué)體育教學(xué)必然會翻開嶄新的一頁。

[1]王耀東.中學(xué)體育教學(xué)管理現(xiàn)狀與對策分析[J].泰安教育學(xué)院學(xué)報岱宗學(xué)刊,2010,(02).