◆沈亮遠

(第二炮兵工程大學(xué)士官學(xué)院)

隨著職業(yè)院校教育的不斷深入，特別是借助于現(xiàn)代科技和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，實驗室的面貌得到了很大的改觀，但是由于條件限制，經(jīng)費不足、認識不足等原因使實驗室建設(shè)發(fā)展受到了不同程度的限制。實驗室結(jié)構(gòu)不合理，造成了資源的浪費;盲目追求先進高新科技高的現(xiàn)代化試驗訓(xùn)練中心，從而忽視基礎(chǔ)性實驗室建設(shè);實驗技術(shù)人員結(jié)構(gòu)不合理，實驗水平不高，使實驗室不能發(fā)揮其應(yīng)有的作用;實驗室儀器陳舊落后，不能及時更新，不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué);實驗室管理機制不完善，利用率不高，責(zé)權(quán)不分明，造成機制運行不暢通，不利于實驗室潛能的發(fā)揮。因此，要大力加速實驗室建設(shè)，構(gòu)建具有職業(yè)特色的、達到國內(nèi)先進水平的、較為完整的實驗室體系，完善實驗室管理機制，充分發(fā)揮實驗室的功能，以便于更好的為教學(xué)、科研服務(wù)。

一、根據(jù)職業(yè)院校培訓(xùn)人才目標特點，構(gòu)建合理的實驗室體系

職業(yè)院校以職業(yè)能力培養(yǎng)為人才目標，這就要求職業(yè)院校的實踐教學(xué)內(nèi)容比重相對要大，實驗室的建設(shè)顯得格外重要，在充分論證的基礎(chǔ)上，有計劃有重點的進行。構(gòu)建合理的實驗室體系，為職業(yè)能力的培養(yǎng)提供保障條件支撐。

1.完善基礎(chǔ)實驗室。基礎(chǔ)實驗室多為基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課實驗室，對完成培訓(xùn)任務(wù)有全局性和長期性影響?；A(chǔ)實驗室建設(shè)相對較早，設(shè)備較為陳舊、老化或落后，造成利用率較低。往往對其重視不夠，不能充分發(fā)揮其功能。要及時進行維修、更新，使其及時跟上現(xiàn)代教學(xué)的需要。

2.大力發(fā)展有特色的主干課實驗室。根據(jù)學(xué)校的培訓(xùn)人才目標，對學(xué)員專業(yè)技術(shù)能力培養(yǎng)有直接影響的主干課，建立相應(yīng)的實驗室。可以著重進行某個專業(yè)的操作、拆裝、排故、維修、科研等項目，成為培養(yǎng)學(xué)員技能、促進教員科研的人才培訓(xùn)重點實驗室。

3.努力創(chuàng)建跨學(xué)科的綜合實驗室。將相關(guān)專業(yè)實驗或?qū)嵱?xùn)器材相對集中，構(gòu)成具有一定綜合能力的教練儀器，進行一定的綜合實訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)員綜合動手實踐能力。

4.運用現(xiàn)代計算機技術(shù)和先進教學(xué)手段，創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練中心。充分運用現(xiàn)代多媒體計算機的超級運算、聲像、網(wǎng)絡(luò)化等強大功能，大力進行軟件開發(fā)，模擬實際工作環(huán)境，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)人才。

二、以教學(xué)、科研、生產(chǎn)相結(jié)合加速更新實驗室建設(shè)

職業(yè)院校實驗室建設(shè)單純依靠上級財力、物力支持是不夠的，還必須通過積極開展科研和生產(chǎn)來加速實驗室建設(shè)，堅持自力更生，走教學(xué)、科研、生產(chǎn)相結(jié)合的道路。

1.以科研促教學(xué)，努力提高實驗室建設(shè)的現(xiàn)代化水平。職業(yè)院校依靠自己的力量，充分利用自身技術(shù)、設(shè)備的有利條件，密切結(jié)合教學(xué)和實際需要，積極開展教學(xué)設(shè)備的改革、實訓(xùn)器材的研制、設(shè)備的更新等工作，以提高教學(xué)水平和科研水平，促進實驗室的現(xiàn)代化建設(shè)。

2.以生產(chǎn)養(yǎng)教學(xué)，加速實驗室建設(shè)。職業(yè)院校根據(jù)自身的生產(chǎn)條件，采取必要的內(nèi)外協(xié)作形式，將科研成果盡快轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，解決經(jīng)費不足的矛盾，擴大實驗室規(guī)模，加速實驗室建設(shè)。

三、革新實驗室管理機制，充分發(fā)揮實驗室效能

堅強實驗室的管理，合理配置人力、物力、財力，以充分發(fā)揮實驗室的使用率，使之更好地為教學(xué)、科研服務(wù)，發(fā)揮其最大的效益。

1.改革實驗室管理體制，合理調(diào)整實驗室結(jié)構(gòu)

根據(jù)職業(yè)院?？偟囊?guī)劃任務(wù)和培訓(xùn)任務(wù)，編制實驗室建設(shè)規(guī)劃，創(chuàng)建合理的實驗室結(jié)構(gòu)，合理安排基礎(chǔ)實驗室、專業(yè)實驗室、綜合實驗室、網(wǎng)絡(luò)中心數(shù)量、布局、規(guī)模、設(shè)備。根據(jù)不同性質(zhì)的實驗室，實施校、系、室的單級、多級管理體制?；A(chǔ)實驗室、網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練中心仍然需要校統(tǒng)一管理，避免重復(fù)建設(shè)，造成資源的浪費。而主干課實驗室，特別是重點專業(yè)實驗室、綜合實驗室，要采取靈活的多級管理體制，充分發(fā)揮專業(yè)教研室的管理自主權(quán)，根據(jù)教學(xué)訓(xùn)練實際和科研需要，加強專業(yè)理論與實際裝備、儀器的結(jié)合，有利于實現(xiàn)理論課與實踐課一體化教學(xué)模式。同時適當(dāng)放開科研經(jīng)費管理，充分調(diào)動教員科研積極性，多出科研成果，同時以科研養(yǎng)教學(xué)，增加資金投入，擴大實驗室規(guī)模，以高實驗室科技含量。

2.建立健全實驗室管理制度，提高實驗室使用效能

提高實驗設(shè)備的完好率與使用率，充分發(fā)揮實驗室現(xiàn)有的作用，提高實驗?zāi)芰?，是實驗室管理工作的一項主要?nèi)容。因此，必須建立健全實驗室管理制度，提高實驗室使用效能。

(1)建立實驗室設(shè)備管理制度。實驗室設(shè)備的使用、保管、維修等工作，必須嚴格執(zhí)行崗位責(zé)任制，落實到人，并堅持登記制度。

(2)建立實驗室操作制度。嚴格按操作規(guī)程和有關(guān)規(guī)定。對于武器裝備、訓(xùn)練模擬器才或其他精密儀器，必須專人負責(zé)，并保證其技術(shù)性能。

(3)建立實驗室保障制度。將實驗課納入統(tǒng)一的教學(xué)計劃、課程表中，下發(fā)到實驗室、教研室、有關(guān)機關(guān)單位和保障單位，做到實驗室人員、設(shè)備、時間、實驗項目、物品及時有效的保障，確保實驗課在教學(xué)工作中順利有效地運行，達到應(yīng)有的實驗效果，充分發(fā)揮實驗室使用效能。

四、加強實驗室技術(shù)隊伍建設(shè)，提高實驗教學(xué)水平

建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、實驗技術(shù)熟練、實驗?zāi)芰^強的實驗技術(shù)隊伍，是提高實驗水平、做好實驗室工作的關(guān)鍵。

1.建立實驗室技術(shù)隊伍管理制度。根據(jù)教學(xué)、科研、實驗的實際情況確定實驗室技術(shù)隊伍編制、工作規(guī)范、職責(zé)、知識結(jié)構(gòu)、年齡層次等。

2.建立實驗室技術(shù)隊伍培訓(xùn)制度。根據(jù)實驗室技術(shù)隊伍的實驗水平和教學(xué)任務(wù)需要，確定實驗室技術(shù)隊伍培訓(xùn)制度，進行集訓(xùn)、短訓(xùn)，選擇性進行離職進修、校外學(xué)習(xí)。但多數(shù)應(yīng)自學(xué)、參加實驗教學(xué)、跟班聽課、參加科學(xué)研究來提高實驗水平。

3.建立評選先進實驗室制度。與教學(xué)考評同步，按學(xué)期或年度，開展評選先進實驗室活動，納入實驗室技術(shù)隊伍考評，與專業(yè)技術(shù)職務(wù)的評定、晉升掛鉤，激發(fā)實驗室技術(shù)隊伍的積極性和主動性，提高實驗水平，更好地為教學(xué)、科研服務(wù)。

［1］孟慶國.現(xiàn)代職業(yè)教育教學(xué)論［M］.北京師范大學(xué)出版社，2009.

［2］白永紅.中國職業(yè)教育［J］.人民出版社，2011.