陜西省榆林市蘇州中學(xué) 魏向東

英語(yǔ)全國(guó)高考卷二，陜西卷都以單詞拼寫(xiě)的形式考查考生，這種題型綜合性很強(qiáng)，它不僅考查學(xué)生對(duì)單詞的識(shí)記，而且考查學(xué)生對(duì)單詞的判斷能力，詞性的推斷能力，語(yǔ)法和句子的理解能力。學(xué)生對(duì)這種題型很無(wú)奈，很茫然，甚至有懼怕心理，嚴(yán)重影響了考生的高考成績(jī)。筆者就多年的備考經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勥@種題型的命題特點(diǎn)、解題思路和備考策略。

一、命題趨勢(shì)

本題旨在考查學(xué)生對(duì)基本詞匯的拼寫(xiě)與靈活運(yùn)用，單詞考查范圍不會(huì)超出大綱詞匯，沒(méi)有偏，難，怪的詞，陜西卷尤其以常用詞為首選詞，但是很多詞都是我們平常容易出錯(cuò)，使用頻率比較高的詞。句子多為簡(jiǎn)單句子，語(yǔ)法也較簡(jiǎn)單。

二、命題特點(diǎn)

單詞拼寫(xiě)題的單詞一般以5-8 個(gè)字母居多，主要以考查實(shí)詞即名詞、動(dòng)詞、形容詞及副詞為主，偶爾會(huì)考到數(shù)詞，一般以序數(shù)詞居多。其中名詞、動(dòng)詞會(huì)各占4 個(gè)，形容詞和副詞占兩個(gè)，詞性的考查數(shù)目會(huì)有波動(dòng)，但不會(huì)太大。側(cè)重考查常用單詞但易拼錯(cuò)的單詞，例 如favourite，belief，neighbour，Wednesday，Tuesday Christmas，pure，serious.

三、解題思路

3.1 正確分析句子結(jié)構(gòu)，結(jié)合句意，判斷詞性

看題目必須先抓句子結(jié)構(gòu)，牢固地掌握了句子結(jié)構(gòu)，一切就會(huì)迎刃而解。

【例1】 The house _______（屬于）to the old man will be taken apart soon.

【分析】 分析句子結(jié)構(gòu)得知，這個(gè)句子的主干是The house was built hundreds of years ago，所以“屬于”是做定語(yǔ)的，又是主動(dòng)關(guān)系，故答案是belonging.

3.2 根據(jù)語(yǔ)境確定單詞的確切含義和詞性

有些時(shí)候我們?nèi)菀妆槐砻嬉馑妓曰?，所以一定要認(rèn)真考慮他在句中的確切含義。

【例2】 The restaurant gives a 2% discount for its_______（老）customers.

【分析】 有些學(xué)生 一看就寫(xiě)old，仔細(xì)分析“老顧客”與年齡無(wú)關(guān)，是指經(jīng)常光顧某個(gè)地方的人，故答案是regular。

3.3 注意所填單詞是否符合語(yǔ)法結(jié)構(gòu)

考生只看漢語(yǔ)不分析句子，沒(méi)有仔細(xì)判斷詞性，只是寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)單詞。

【例3】 It is said that he _______ (仍然) a single man，though he is in his forties.

【分析】 看到漢語(yǔ)提示“仍然”，首先想到的是stil，可是這個(gè)句子缺少謂語(yǔ)，still 是不能充當(dāng)謂語(yǔ)的，故只能用remains.

3.4 注意習(xí)慣用語(yǔ)和固定搭配

英語(yǔ)中的某些表達(dá)包括諺語(yǔ)，格言，已成為固定搭配。我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)中要注意收集記憶。

【例4】 No _______（停車(chē)）。

【分析】 No parking.為固定搭配。

3.5 注意單詞拼寫(xiě)準(zhǔn)確

考生單詞記憶不準(zhǔn)確，寫(xiě)出的單詞只有一個(gè)字母之錯(cuò)或少寫(xiě)一個(gè)字母、或多寫(xiě)一個(gè)字母。

【例5】 My _______（最喜歡的）colour is bright red，which is pleasing to the eyes.

【分析】 學(xué)生很容意寫(xiě)成favorite，少了字母u.

【例6】This T-shirt is made of high quality_______(純的) cotton.

【分析】 學(xué)生很容意寫(xiě)成puer，顛倒了字母e 和r。

四、備考策略

首先，熟記單詞是做好單詞拼寫(xiě)的關(guān)鍵，切記死記硬背，一定要依據(jù)讀音規(guī)則，準(zhǔn)確發(fā)音，同時(shí)學(xué)會(huì)總結(jié)常錯(cuò)的單詞拼寫(xiě)形式，把考綱詞匯中的常用的，5-8 字母的常用詞圈出來(lái)，放在句子中反復(fù)訓(xùn)練；其次，制定階段復(fù)習(xí)目標(biāo)。高三階段單詞復(fù)習(xí)要逐步縮小范圍，抓住重點(diǎn)單詞，最后歸納高考英語(yǔ)單詞拼寫(xiě)必備；其三，做詞匯訓(xùn)練，學(xué)會(huì)辨別詞性?？梢宰鬟m當(dāng)?shù)挠⑽尼屃x填空，給漢語(yǔ)提示填寫(xiě)單詞，劃分句子結(jié)構(gòu)，造句等練習(xí)；其四，歸納常用但容易拼錯(cuò)的單詞。例如：Wednesday，Tuesday，注意高考考試大綱中形容詞變名詞的拼寫(xiě)變化。例如：deep—depth，long—length；注意動(dòng)詞變名詞時(shí)拼寫(xiě)變化；如，succeed—success，conclude—conclusion，注意復(fù)數(shù)名詞的變化及不規(guī)則名詞（photos，stomachs，teeth 等）；注意以元音加y 或詞尾以ie 的詞的形式變化。(play →played;destroy—destroyed，lie →lying)；注意動(dòng)詞加-ed，或-ing 雙寫(xiě)最后字母的單詞。例如：occur，prefer；注意十二個(gè)月、星期、四季及序數(shù)詞等的拼寫(xiě)。

五、結(jié)束語(yǔ)

只要考生能夠扎扎實(shí)實(shí)地掌握考綱詞匯，及時(shí)反復(fù)的復(fù)習(xí)，利用單詞記憶方法，擴(kuò)大詞匯量，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力，就一定能取得好成績(jī)。

[1]教育部.義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)[M].北京：人民教育出版社，2007.

[2]成瑾，李慧.高考英語(yǔ)試題與中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)[J].殷都學(xué)刊，1982(02).

[3]焦曉駿.高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)三忌[N].中國(guó)教育資訊報(bào)，2002.