文/江蘇省大豐市第八中學(xué) 倉學(xué)斌

近幾年來，筆者作了一份調(diào)查報(bào)告，報(bào)告結(jié)果顯示：溺水、交通事故、上網(wǎng)、獨(dú)自居家是暑期可能對學(xué)生造成危害的四大主要威脅。報(bào)告同時(shí)也顯示：暑假學(xué)生安全事故高發(fā)的主要原因是學(xué)生的安全意識薄弱、自我保護(hù)能力較差，家長對孩子的看管不力或安全措施不到位也是重要因素。假期學(xué)生安全工作，情系千家、心牽萬戶，同時(shí)也是學(xué)校常抓不懈的重要工作之一。近期“井噴”的校園性侵犯案再一次引發(fā)社會、學(xué)校、家庭對孩子安全問題的重視。然而，一波未平一波又起，四川近期的學(xué)生溺水事件也讓我們再一次為孩子們的安全揪心。學(xué)生的安全如蒙面走鋼絲，讓人提心吊膽。暑期將至，班主任老師從學(xué)校的角度如何做好學(xué)生假前安全教育工作、預(yù)防安全事故顯得十分重要。

伴隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，學(xué)生的活動領(lǐng)域越來越寬。如今，如何做好學(xué)生假前安全教育工作，不少班主任老師已普遍形成了一種誤區(qū)——假日前一天打“突擊強(qiáng)行針”。事實(shí)上有些惡習(xí)一旦形成，造成的后果不堪設(shè)想！“突擊強(qiáng)行針”一時(shí)是改變不了學(xué)生的一些固定思維和習(xí)慣的。正基于此，班主任教師自身的安全學(xué)習(xí)勢必要先行一步。為此，大豐市教育局近日下發(fā)了《關(guān)于學(xué)生假日安全教育的通知》中明確指出：如今，面對復(fù)雜嚴(yán)峻的安全新形勢，廣大教師首先要樹立科學(xué)全面的安全教育新觀念。安全，嚴(yán)格來說應(yīng)包括人身和財(cái)產(chǎn)安全。就生命安全而言，人的飲食、衛(wèi)生、人際交往、心理是否健康、上網(wǎng)以及交通、環(huán)境等諸多方面都有可能直接或間接構(gòu)成安全問題。因此，新的安全教育觀應(yīng)包括一切可能直接或間接會對學(xué)生身體、心理、學(xué)習(xí)、財(cái)物構(gòu)成威脅的因素。班主任老師在平時(shí)的教育教學(xué)中，可以開展主題班會課，通過教案、課件和視頻教學(xué)等方式潛移默化、循序漸進(jìn)地對學(xué)生進(jìn)行系列安全主題教育活動，動之以情，曉之以理，逐步培養(yǎng)學(xué)生們良好的安全行為習(xí)慣來“自我約束、自我發(fā)展和自我提高”。

其次，班主任老師還要不斷豐富自身安全教育管理知識、積累警示素材、更新教育手段和技能。在立足于每周的主題班會課之外，班主任老師在日常生活中要及時(shí)提醒學(xué)生注意飲食安全，并且讓學(xué)生了解一些預(yù)防飲食安全的衛(wèi)生常識，教會他們一些識別假冒偽劣商品的知識，還要讓學(xué)生在不慎食物中毒后，學(xué)會自救。還可以帶領(lǐng)學(xué)生走上街頭紅綠燈處，現(xiàn)場講解交通安全。與此同時(shí)，老師要做個有心人，平時(shí)積累一些安全教育素材，將這些安全教育素材滲透到相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)之中。唯有這樣，長此以往，學(xué)生們形成了好習(xí)慣，什么問題都迎刃而解了，真可謂“好習(xí)慣，益終生”！

班主任老師要相信，通過堅(jiān)持不懈地耐心細(xì)致地教育，學(xué)生們80% 的安全事故是可以避免的。因此，班主任教師在開展假前學(xué)生安全教育工作時(shí)，要始終奉行“預(yù)防為主，教育為先”這一精神，進(jìn)而“防患于未然”。

班主任老師要相信，通過堅(jiān)持不懈地耐心細(xì)致地教育，學(xué)生們80%的安全事故是可以避免的。因此，班主任教師在開展假前學(xué)生安全教育工作時(shí)，要始終奉行“預(yù)防為主，教育為先”這一精神，進(jìn)而“防患于未然”。

假期學(xué)生安全，僅靠學(xué)校教育是不夠的，更重要的是老師要引導(dǎo)學(xué)生們在跨出校門后，依舊樹立“珍愛生命，安全第一”的思想意識。這就要求假期安全教育要培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)自救的素養(yǎng)。因此，我們要首先開展內(nèi)容豐富、形式多樣、實(shí)用性強(qiáng)的安全教育，以強(qiáng)化學(xué)生安全意識，培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)自救的知識和技能，預(yù)防安全問題的發(fā)生。堅(jiān)持以課堂教育為主渠道、利用板報(bào)、壁報(bào)、各種有益的集體活動等開展對學(xué)生的思想政治教育、法制教育、安全教育和心理健康教育。要保證學(xué)生充足的安全教育課時(shí)，別讓“花朵”因教育的缺失而凋零。

此外，我們要深刻研究和把握學(xué)生易發(fā)安全問題的特點(diǎn)和規(guī)律，提高假期安全預(yù)防的科學(xué)性。這就要求班主任懂得學(xué)生易發(fā)安全問題的時(shí)間段、地點(diǎn)以及學(xué)生的自身行為習(xí)慣。假期學(xué)生安全教育僅靠教師的力量還是單薄的，還需要學(xué)校的高度重視。學(xué)?？梢耘e行一定的災(zāi)害預(yù)防演習(xí)活動、制定學(xué)校安全工作緊急預(yù)案等以防災(zāi)害較大的自然事故和人為事故的發(fā)生和應(yīng)急；還需要社會各界大力支持和關(guān)心，比如法制安全教育或交通安全教育，可以請民警同志作報(bào)告，比老師的說教更具說服力。

綜上所述，學(xué)生的安全工作需要學(xué)校、社會、家庭，三方齊抓共管。人人關(guān)心學(xué)生假期安全，個個支持假期學(xué)生安全。只有這樣，學(xué)生在放假的同時(shí)，才能保證安全“不放假”，才能確保孩子們有一個快樂美好的暑假。