馮 杰

(白城師范學(xué)院，吉林 白城 137000）

我國農(nóng)村大部處于偏遠(yuǎn)地區(qū)，文化比較落后。改革開放以后，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，首先在城市附近和經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的農(nóng)村出現(xiàn)了一批圖書室。在各級(jí)政府的號(hào)召下，圖書室也曾一度迅速擴(kuò)大，但真正鞏固下來的并能真正發(fā)揮作用的有限。黨的十七大六中全會(huì)以后，隨著全國經(jīng)濟(jì)大發(fā)展，人民生活水平大提高，文化事業(yè)也開始邁入大繁榮的新階段，農(nóng)村圖書室乘此東風(fēng)，獲得快速發(fā)展，不論是數(shù)量和質(zhì)量都前所未有的。

1 農(nóng)村圖書室的基本現(xiàn)狀

目前，農(nóng)村圖書室雖然總體狀況比較良好，不少省市已經(jīng)做到全覆蓋，各級(jí)政府也比較重視和支持，但依然存在發(fā)展不平衡的問題。在地處偏遠(yuǎn)、經(jīng)濟(jì)落后、留守老人居多的地方，圖書室還沒有建立起來。已經(jīng)建立起來的圖書室備有的地方?jīng)]能發(fā)揮應(yīng)有的作用，主要是為了應(yīng)付上級(jí)的檢查。有些則受經(jīng)濟(jì)條件限制，藏書較少而且陳舊，基本設(shè)備，如房舍、書架、桌椅等偏少偏小，滿足不了讀者的需要。沒有專職管理員，雖然有但素質(zhì)比較低，只能看堆，缺乏為讀者服務(wù)的本領(lǐng)。這些問題不解決，會(huì)嚴(yán)重地影響農(nóng)村圖書室的生存和發(fā)展，應(yīng)該引起政府有關(guān)部門和業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門的高度重視，努力幫扶農(nóng)村圖書室走上健康發(fā)展之路，以滿足農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民終身教育以及日益增長的文化需要。

2 提高對農(nóng)村圖書室的認(rèn)識(shí)是關(guān)鍵

村，是我國農(nóng)村最基層的行政單位。分布最廣、數(shù)量最大、生產(chǎn)勞動(dòng)和人居條件較城市尚存在很大差距。黨和政府十分重視新農(nóng)村的建設(shè)，發(fā)放的各種補(bǔ)貼和減免農(nóng)業(yè)稅，使農(nóng)民的收入開始超越城市居民的增長速度，城鄉(xiāng)一體化也已經(jīng)納入政府日程。但是，城鄉(xiāng)差距是幾千年形成的，不能一蹴而就。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要科學(xué)的支撐，農(nóng)民科技文化素質(zhì)的提高離不開繼續(xù)學(xué)習(xí)的條件。在信息化的今天，信息往往是事業(yè)成敗的關(guān)鍵。這一切問題的解決，農(nóng)村圖書室都是最便捷、最經(jīng)濟(jì)、最有效的途徑。圖書室可以就地為讀者提供科學(xué)種田、養(yǎng)殖、林木的各種知識(shí)，圖書室也可以結(jié)合本地實(shí)際提供生產(chǎn)、銷售、市場、價(jià)格實(shí)用的各種信息。從而可以最大化地克服農(nóng)業(yè)生產(chǎn)線的盲目性。

隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)逐步實(shí)現(xiàn)集約化、機(jī)械化、城鎮(zhèn)化，農(nóng)民對文化知識(shí)的需求日益提高，圖書室是他們最好的活動(dòng)場所。過去農(nóng)閑的時(shí)候不少人從及賭博，極大地影響了社會(huì)、鄰里、家屬的和諧關(guān)系。圖書室可以用高尚的科學(xué)文化知識(shí)和有益的各種活動(dòng)，取代不利于社會(huì)安全因素。

圖書室能否鞏固和提高解決，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)是關(guān)鍵。因?yàn)閳D書室的建立和發(fā)展離不開人、財(cái)、物等各種條件，這些硬件沒有領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持是很難籌措到位的。實(shí)踐證明凡是辦得好的圖書室都離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助。

3 怎樣才能辦好農(nóng)村圖書室

農(nóng)村圖書室辦起來容易，但辦好辦強(qiáng)則比較困難，需要大量經(jīng)常性的工作保障才能取得實(shí)效。

第一，不少圖書室的房舍設(shè)在村委會(huì)的房間里，也有的就設(shè)在圖書管理員的家里，這雖然能解燃眉之急，但終非長久之策。因?yàn)?，它不利于讀者的活動(dòng)和圖書室管理人員工作。在這種條件下，圖書室的必要設(shè)備如書架、閱讀桌椅等都無處安放。因此，圖書室必須是獨(dú)立的，并保證有足夠的空間滿足管理人員和讀者的需要。圖書室可以和還在興起的文化大院入在一起，把傳播文化科學(xué)知識(shí)和文體活動(dòng)結(jié)合起來，互利互動(dòng)不失為一種良策。

第二，農(nóng)村圖書室很難找到擁有專業(yè)知識(shí)和技能的管理人員。多數(shù)只能看堆，處理借借還還的工作。但管理人員水平的高低都直接的決定農(nóng)村圖書室能否存在、發(fā)展、發(fā)揮應(yīng)有作用的關(guān)鍵。從市、縣圖書館調(diào)配專業(yè)圖書館員到農(nóng)村圖書室工作并非現(xiàn)實(shí)，只能就地選材，培養(yǎng)自己的實(shí)用人才。農(nóng)村退休教師、科技人員或初、高中畢業(yè)生，都可以成為最佳人選。應(yīng)該先派到市、縣圖書館學(xué)習(xí)，掌握一定專業(yè)知識(shí)和能力后，回到農(nóng)村邊干邊提高業(yè)務(wù)水平。

第三，書、報(bào)、雜志是圖書室的核心。由于經(jīng)費(fèi)的限制，農(nóng)村圖書室不可能購進(jìn)大量圖書雜志，尤其是不能將室內(nèi)藏書適時(shí)更新?lián)Q代，總是那幾本陳舊書刊。圖書室的生存也快結(jié)束了。這個(gè)難題應(yīng)采取多種途徑加以解決。譬如要將有限的資金購入和發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生活有密切關(guān)系的新書報(bào)。資金不足，可以請市、縣、鄉(xiāng)三級(jí)圖書館借調(diào)一部分，以確保圖書室藏品常換常新。各村之間也可以互通有無，所有權(quán)不變。另外，鼓勵(lì)社會(huì)贊助、個(gè)人捐款、捐書也是農(nóng)村圖書室生存發(fā)展的渠道之一。

第四，農(nóng)村圖書室要辦出自己的特色。農(nóng)村圖書室不同于?。ㄊ校?、縣大中型圖書館，服務(wù)的對象來自各條戰(zhàn)線。讀者的層次和要求也千差萬別。農(nóng)村圖書室面對的讀者就是本村幾十或幾百家，讀者比較單純和固定。圖書室的任務(wù)首先是為發(fā)展本村經(jīng)濟(jì)提高相關(guān)的資料和信息，實(shí)現(xiàn)又好又快的科學(xué)發(fā)展。尤其是本村的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為何保證它做大做強(qiáng)和預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)的各種信息資源。圖書室不僅是科學(xué)種田的傳播基地，同時(shí)也是廣大農(nóng)民實(shí)現(xiàn)終生教育的基地。圖書室還要把思想性、藝術(shù)性、趣味性較好的文藝作品推薦給讀者，使他們在讀書中受到拒腐向上的啟示。

農(nóng)村圖書室只有貼近讀者，才能具備強(qiáng)大的生命力，才能在新農(nóng)村建設(shè)和城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中發(fā)揮推進(jìn)器的作用。

第五，農(nóng)村圖書室必須建立一套切實(shí)可行的規(guī)章制度。農(nóng)村圖書室的讀者和館員之間都是低頭不見抬頭見的親戚和朋友，這和大中型圖書館有很大的區(qū)別。借書超期甚至據(jù)為己有事時(shí)有發(fā)生，損壞丟失率也比較高。如果沒有嚴(yán)格制度的約束，圖書室很難發(fā)展和持久。

農(nóng)村圖書室的規(guī)章制度應(yīng)該是簡單易行，不必像大館那樣復(fù)雜。但也應(yīng)該有館員應(yīng)遵守的制度和讀者應(yīng)該遵守的制度。由于館員職責(zé)不到位造成的損失一般應(yīng)由館員負(fù)責(zé)賠償。因讀者丟失或損壞的藏品由讀者負(fù)責(zé)賠償。其它為作息時(shí)間、借書時(shí)限等也應(yīng)明確規(guī)定，做到有章可循。

總之，農(nóng)村圖書室是關(guān)系到新農(nóng)村建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，活躍農(nóng)村文化生活和實(shí)現(xiàn)終生教育的大事，只能做好，不允許只當(dāng)擺設(shè)、可有可無。各級(jí)政府要把農(nóng)村圖書室的發(fā)展納入規(guī)劃之中，定期檢查指導(dǎo)，確保圖書室發(fā)揮應(yīng)有的作用。

[1]李金喜，許萍麗.農(nóng)村圖書館在農(nóng)民政治參與中的功能價(jià)值探究[J].圖書館建設(shè)，1912(1)：87-89.

[2]魏建林.農(nóng)家書屋價(jià)值解讀及長效機(jī)制問題的思考[J].圖書館理論與實(shí)踐，2011(5)：48-51.

[3]陳吳林.面向公共文化服務(wù)的農(nóng)村公共圖書館建設(shè)研究[J].圖書情報(bào)工作，2009(17)：23-26.

[4]趙海青.農(nóng)村圖書館的作用和模式[J].中國成人教育，2001(3)：54.

[5]楊玉林.論農(nóng)村圖書館的概念與職能[J].圖書館界，1999(1)：24-26.