馮 杰
(白城師范學(xué)院,吉林 白城 137000)
我國(guó)農(nóng)村大部處于偏遠(yuǎn)地區(qū),文化比較落后。改革開(kāi)放以后,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高,首先在城市附近和經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的農(nóng)村出現(xiàn)了一批圖書(shū)室。在各級(jí)政府的號(hào)召下,圖書(shū)室也曾一度迅速擴(kuò)大,但真正鞏固下來(lái)的并能真正發(fā)揮作用的有限。黨的十七大六中全會(huì)以后,隨著全國(guó)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展,人民生活水平大提高,文化事業(yè)也開(kāi)始邁入大繁榮的新階段,農(nóng)村圖書(shū)室乘此東風(fēng),獲得快速發(fā)展,不論是數(shù)量和質(zhì)量都前所未有的。
目前,農(nóng)村圖書(shū)室雖然總體狀況比較良好,不少省市已經(jīng)做到全覆蓋,各級(jí)政府也比較重視和支持,但依然存在發(fā)展不平衡的問(wèn)題。在地處偏遠(yuǎn)、經(jīng)濟(jì)落后、留守老人居多的地方,圖書(shū)室還沒(méi)有建立起來(lái)。已經(jīng)建立起來(lái)的圖書(shū)室備有的地方?jīng)]能發(fā)揮應(yīng)有的作用,主要是為了應(yīng)付上級(jí)的檢查。有些則受經(jīng)濟(jì)條件限制,藏書(shū)較少而且陳舊,基本設(shè)備,如房舍、書(shū)架、桌椅等偏少偏小,滿(mǎn)足不了讀者的需要。沒(méi)有專(zhuān)職管理員,雖然有但素質(zhì)比較低,只能看堆,缺乏為讀者服務(wù)的本領(lǐng)。這些問(wèn)題不解決,會(huì)嚴(yán)重地影響農(nóng)村圖書(shū)室的生存和發(fā)展,應(yīng)該引起政府有關(guān)部門(mén)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門(mén)的高度重視,努力幫扶農(nóng)村圖書(shū)室走上健康發(fā)展之路,以滿(mǎn)足農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民終身教育以及日益增長(zhǎng)的文化需要。
村,是我國(guó)農(nóng)村最基層的行政單位。分布最廣、數(shù)量最大、生產(chǎn)勞動(dòng)和人居條件較城市尚存在很大差距。黨和政府十分重視新農(nóng)村的建設(shè),發(fā)放的各種補(bǔ)貼和減免農(nóng)業(yè)稅,使農(nóng)民的收入開(kāi)始超越城市居民的增長(zhǎng)速度,城鄉(xiāng)一體化也已經(jīng)納入政府日程。但是,城鄉(xiāng)差距是幾千年形成的,不能一蹴而就。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要科學(xué)的支撐,農(nóng)民科技文化素質(zhì)的提高離不開(kāi)繼續(xù)學(xué)習(xí)的條件。在信息化的今天,信息往往是事業(yè)成敗的關(guān)鍵。這一切問(wèn)題的解決,農(nóng)村圖書(shū)室都是最便捷、最經(jīng)濟(jì)、最有效的途徑。圖書(shū)室可以就地為讀者提供科學(xué)種田、養(yǎng)殖、林木的各種知識(shí),圖書(shū)室也可以結(jié)合本地實(shí)際提供生產(chǎn)、銷(xiāo)售、市場(chǎng)、價(jià)格實(shí)用的各種信息。從而可以最大化地克服農(nóng)業(yè)生產(chǎn)線(xiàn)的盲目性。
隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)逐步實(shí)現(xiàn)集約化、機(jī)械化、城鎮(zhèn)化,農(nóng)民對(duì)文化知識(shí)的需求日益提高,圖書(shū)室是他們最好的活動(dòng)場(chǎng)所。過(guò)去農(nóng)閑的時(shí)候不少人從及賭博,極大地影響了社會(huì)、鄰里、家屬的和諧關(guān)系。圖書(shū)室可以用高尚的科學(xué)文化知識(shí)和有益的各種活動(dòng),取代不利于社會(huì)安全因素。
圖書(shū)室能否鞏固和提高解決,領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)是關(guān)鍵。因?yàn)閳D書(shū)室的建立和發(fā)展離不開(kāi)人、財(cái)、物等各種條件,這些硬件沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持是很難籌措到位的。實(shí)踐證明凡是辦得好的圖書(shū)室都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助。
農(nóng)村圖書(shū)室辦起來(lái)容易,但辦好辦強(qiáng)則比較困難,需要大量經(jīng)常性的工作保障才能取得實(shí)效。
第一,不少圖書(shū)室的房舍設(shè)在村委會(huì)的房間里,也有的就設(shè)在圖書(shū)管理員的家里,這雖然能解燃眉之急,但終非長(zhǎng)久之策。因?yàn)?,它不利于讀者的活動(dòng)和圖書(shū)室管理人員工作。在這種條件下,圖書(shū)室的必要設(shè)備如書(shū)架、閱讀桌椅等都無(wú)處安放。因此,圖書(shū)室必須是獨(dú)立的,并保證有足夠的空間滿(mǎn)足管理人員和讀者的需要。圖書(shū)室可以和還在興起的文化大院入在一起,把傳播文化科學(xué)知識(shí)和文體活動(dòng)結(jié)合起來(lái),互利互動(dòng)不失為一種良策。
第二,農(nóng)村圖書(shū)室很難找到擁有專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的管理人員。多數(shù)只能看堆,處理借借還還的工作。但管理人員水平的高低都直接的決定農(nóng)村圖書(shū)室能否存在、發(fā)展、發(fā)揮應(yīng)有作用的關(guān)鍵。從市、縣圖書(shū)館調(diào)配專(zhuān)業(yè)圖書(shū)館員到農(nóng)村圖書(shū)室工作并非現(xiàn)實(shí),只能就地選材,培養(yǎng)自己的實(shí)用人才。農(nóng)村退休教師、科技人員或初、高中畢業(yè)生,都可以成為最佳人選。應(yīng)該先派到市、縣圖書(shū)館學(xué)習(xí),掌握一定專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力后,回到農(nóng)村邊干邊提高業(yè)務(wù)水平。
第三,書(shū)、報(bào)、雜志是圖書(shū)室的核心。由于經(jīng)費(fèi)的限制,農(nóng)村圖書(shū)室不可能購(gòu)進(jìn)大量圖書(shū)雜志,尤其是不能將室內(nèi)藏書(shū)適時(shí)更新?lián)Q代,總是那幾本陳舊書(shū)刊。圖書(shū)室的生存也快結(jié)束了。這個(gè)難題應(yīng)采取多種途徑加以解決。譬如要將有限的資金購(gòu)入和發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生活有密切關(guān)系的新書(shū)報(bào)。資金不足,可以請(qǐng)市、縣、鄉(xiāng)三級(jí)圖書(shū)館借調(diào)一部分,以確保圖書(shū)室藏品常換常新。各村之間也可以互通有無(wú),所有權(quán)不變。另外,鼓勵(lì)社會(huì)贊助、個(gè)人捐款、捐書(shū)也是農(nóng)村圖書(shū)室生存發(fā)展的渠道之一。
第四,農(nóng)村圖書(shū)室要辦出自己的特色。農(nóng)村圖書(shū)室不同于省(市)、縣大中型圖書(shū)館,服務(wù)的對(duì)象來(lái)自各條戰(zhàn)線(xiàn)。讀者的層次和要求也千差萬(wàn)別。農(nóng)村圖書(shū)室面對(duì)的讀者就是本村幾十或幾百家,讀者比較單純和固定。圖書(shū)室的任務(wù)首先是為發(fā)展本村經(jīng)濟(jì)提高相關(guān)的資料和信息,實(shí)現(xiàn)又好又快的科學(xué)發(fā)展。尤其是本村的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為何保證它做大做強(qiáng)和預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)的各種信息資源。圖書(shū)室不僅是科學(xué)種田的傳播基地,同時(shí)也是廣大農(nóng)民實(shí)現(xiàn)終生教育的基地。圖書(shū)室還要把思想性、藝術(shù)性、趣味性較好的文藝作品推薦給讀者,使他們?cè)谧x書(shū)中受到拒腐向上的啟示。
農(nóng)村圖書(shū)室只有貼近讀者,才能具備強(qiáng)大的生命力,才能在新農(nóng)村建設(shè)和城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中發(fā)揮推進(jìn)器的作用。
第五,農(nóng)村圖書(shū)室必須建立一套切實(shí)可行的規(guī)章制度。農(nóng)村圖書(shū)室的讀者和館員之間都是低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)的親戚和朋友,這和大中型圖書(shū)館有很大的區(qū)別。借書(shū)超期甚至據(jù)為己有事時(shí)有發(fā)生,損壞丟失率也比較高。如果沒(méi)有嚴(yán)格制度的約束,圖書(shū)室很難發(fā)展和持久。
農(nóng)村圖書(shū)室的規(guī)章制度應(yīng)該是簡(jiǎn)單易行,不必像大館那樣復(fù)雜。但也應(yīng)該有館員應(yīng)遵守的制度和讀者應(yīng)該遵守的制度。由于館員職責(zé)不到位造成的損失一般應(yīng)由館員負(fù)責(zé)賠償。因讀者丟失或損壞的藏品由讀者負(fù)責(zé)賠償。其它為作息時(shí)間、借書(shū)時(shí)限等也應(yīng)明確規(guī)定,做到有章可循。
總之,農(nóng)村圖書(shū)室是關(guān)系到新農(nóng)村建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,活躍農(nóng)村文化生活和實(shí)現(xiàn)終生教育的大事,只能做好,不允許只當(dāng)擺設(shè)、可有可無(wú)。各級(jí)政府要把農(nóng)村圖書(shū)室的發(fā)展納入規(guī)劃之中,定期檢查指導(dǎo),確保圖書(shū)室發(fā)揮應(yīng)有的作用。
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