張鵬 李炳林 張榮
(渭南高級(jí)中學(xué) 陜西渭南 714000)
技能主導(dǎo)類表現(xiàn)難美性項(xiàng)群項(xiàng)目的特點(diǎn)在于:“難”——技術(shù)含量高,動(dòng)作(組合)難度大。“美”——體現(xiàn)人體美、技術(shù)美、自然美和藝術(shù)美。在競(jìng)技項(xiàng)目中具有很鮮明的特征,也正是這一特點(diǎn),吸引了廣大體育愛(ài)好者的參與積極性。在國(guó)際賽場(chǎng)中,中國(guó)難美項(xiàng)目的競(jìng)爭(zhēng)力有強(qiáng)有弱,在跳水、花樣滑冰、體操項(xiàng)目上處于較高水平,藝術(shù)體操、花樣游泳等項(xiàng)目雖然在不斷發(fā)展,但與高水平國(guó)家之間仍存在明顯差距。運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)、動(dòng)作編排、文化交流障礙都成了我國(guó)難美項(xiàng)群項(xiàng)目取得突破性成績(jī)的最大難點(diǎn)。而在運(yùn)動(dòng)員的藝術(shù)表現(xiàn)力的培養(yǎng)上,可操作性更大。
2005版最新規(guī)則在藝術(shù)價(jià)值的分配上更進(jìn)一步,將音樂(lè)的2.0減少為1.0,加在特殊藝術(shù)性加分中,使其加分上升為7.0。
競(jìng)技體操:包含動(dòng)力性、韻律節(jié)奏、力量、姿態(tài),并具有表演動(dòng)力性、特定的節(jié)奏、柔和輕松的表演的藝術(shù)表現(xiàn)力的分值由1997~2000年間的1.45分,增加到2001~2004年的3.70分。
技術(shù)分和藝術(shù)分分別由5名裁判打分,分值都為10分。
2003年12 月修訂后的新規(guī)則,動(dòng)作質(zhì)量5分,演練水平3分,難度動(dòng)作2分,難度動(dòng)作評(píng)分又包括運(yùn)動(dòng)員完成的動(dòng)作難度和連接難度,其中動(dòng)作難度滿分為1.4分,連接難度滿分為0.6分。
依照裁判排名決定名次的打分方式被新規(guī)則修改為以總分來(lái)決定最終成績(jī)。技術(shù)動(dòng)作分和節(jié)目?jī)?nèi)容分就是選手的總分?;A(chǔ)分和執(zhí)行分就是技術(shù)動(dòng)作分。技術(shù)專家將定級(jí)給出技術(shù)動(dòng)作的基礎(chǔ)分,裁判由選手的實(shí)際完成動(dòng)作質(zhì)量給出執(zhí)行分。如果選手動(dòng)作具有獨(dú)特性和創(chuàng)新性將得到獎(jiǎng)分。技術(shù)專家確定、技術(shù)監(jiān)督核實(shí)決定選手獎(jiǎng)分的多少。節(jié)目?jī)?nèi)容由五個(gè)部分構(gòu)成,分別是音樂(lè)表達(dá)、滑行技術(shù)、動(dòng)作執(zhí)行、動(dòng)作連接、藝術(shù)編排。新規(guī)則的特點(diǎn)是“分解節(jié)目,將每個(gè)動(dòng)作分開(kāi)打分?!?/p>
從技能主導(dǎo)難美項(xiàng)群類的評(píng)分規(guī)則的演變過(guò)程不難看出,競(jìng)賽對(duì)于技能創(chuàng)新和藝術(shù)表現(xiàn)力的要求提升到了一個(gè)新的層次。
(1)在往后很長(zhǎng)的歷史時(shí)期內(nèi),難美項(xiàng)群運(yùn)動(dòng)技術(shù)發(fā)展的主要趨勢(shì),運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練的主要要求仍然還是“難、新、美、穩(wěn)”。對(duì)于“難、新、穩(wěn)、美”中的“難”,有體操專家認(rèn)為,其中如果有“力”的因素,他才是完整的。技術(shù)發(fā)展和技術(shù)訓(xùn)練中,體操項(xiàng)目中的“力(量)”、“力(度)”是重要的內(nèi)容。所以體操項(xiàng)目訓(xùn)練是提“難、新、力、美、穩(wěn)”,重點(diǎn)不同是因?yàn)闀r(shí)期不同,其5字方針排列的順序是不同的。專家認(rèn)為跳水要以“穩(wěn)、新、難、美”排序。
(2)追求不斷加難運(yùn)動(dòng)技術(shù)是一種趨勢(shì),逐漸重視對(duì)運(yùn)動(dòng)員的人文關(guān)懷。不僅包括處理“高難度”與“高穩(wěn)定”的關(guān)系,還有觀眾的欣賞問(wèn)題以及運(yùn)動(dòng)員受傷的風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題。
(3)對(duì)項(xiàng)目的發(fā)展,創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)技術(shù)具有決定性的影響,研究和實(shí)踐需要進(jìn)一步深入。
(4)運(yùn)動(dòng)技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合應(yīng)更加注重。需要特別指出的是,在表現(xiàn)難美性項(xiàng)群時(shí),“美學(xué)”因素占有非常重要的地位,運(yùn)動(dòng)成績(jī)也受到很大的影響。例如藝術(shù)體操被輿論干脆稱為“美的運(yùn)動(dòng)”;剛勁有力,武猛,;姿態(tài)連綿,八卦掌身靈步活;對(duì)動(dòng)物形態(tài)模擬的拳種,如猴、鷹、螳螂等,栩栩如生、形神統(tǒng)一,這些技術(shù)動(dòng)作具有較高的審美價(jià)值。
隨著競(jìng)賽新規(guī)則的出臺(tái),運(yùn)動(dòng)員自由發(fā)揮的空間減少,難美項(xiàng)群又屬評(píng)分類項(xiàng)目,運(yùn)動(dòng)員的比賽成績(jī)是依據(jù)裁判員的評(píng)分而得出,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)就是運(yùn)動(dòng)員所完成動(dòng)作的難度、優(yōu)美程度和穩(wěn)定性。追求更難與更美是其比賽取勝的關(guān)鍵。藝術(shù)評(píng)分類項(xiàng)目是在難美項(xiàng)群中含有藝術(shù)評(píng)分項(xiàng)目的聚合,包括花樣滑冰、花樣游泳、藝術(shù)體操、健美操、技巧。各個(gè)競(jìng)技項(xiàng)目都講究技術(shù)的難與姿態(tài)的美,均體現(xiàn)著高度的技巧化與完美的藝術(shù)化。比賽中當(dāng)技術(shù)難度旗鼓相當(dāng)?shù)那闆r下,誰(shuí)能發(fā)揮自身良好的藝術(shù)表現(xiàn)力去贏得裁判的賞識(shí),去感染觀眾,誰(shuí)就可贏得比賽的勝利。正如有人評(píng)價(jià)俄羅斯著名運(yùn)動(dòng)員霍爾金娜為什么能獲得成功時(shí)說(shuō):“霍爾金娜優(yōu)美的體形是她完美的藝術(shù)表現(xiàn)力的先天基礎(chǔ),而她充滿芭蕾舞韻味的成套動(dòng)作是她取得優(yōu)異成績(jī)的重要因素……霍爾金娜在高低杠上取得的優(yōu)異成績(jī),除了她的先天條件和動(dòng)作整體的編排之外,她對(duì)動(dòng)作時(shí)間的把握是其時(shí)間效益的代表,更是她藝術(shù)表現(xiàn)力的完美體現(xiàn)。”也可以說(shuō),運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)力就是一種吸引觀眾和評(píng)委的重要因素。
在選材上,難美性項(xiàng)群運(yùn)動(dòng)員的比例協(xié)調(diào),爆發(fā)力、柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈活性、空間感強(qiáng)。體操運(yùn)動(dòng)員較花樣游泳和藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)員的身高處于中等偏低,力量素質(zhì)較強(qiáng)于后者,花樣滑冰和藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)員身高較高,上下肢長(zhǎng)度又依競(jìng)技項(xiàng)目有著不同的比例要求。(如表1)
氣質(zhì)是個(gè)體心理活動(dòng)的動(dòng)力學(xué)特征,它影響個(gè)體心理過(guò)程的速度、強(qiáng)度、靈活性等方面的動(dòng)力性的心理特征。人人都有氣質(zhì),人們通過(guò)對(duì)氣質(zhì)的研究,幫助人們更好地認(rèn)識(shí)自己,選擇適合自己氣質(zhì)的工作,或調(diào)整自己的氣質(zhì)以適應(yīng)環(huán)境的要求。運(yùn)動(dòng)員的氣質(zhì)特點(diǎn)對(duì)其運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)揮,起一定的作用。不同氣質(zhì)的運(yùn)動(dòng)員對(duì)于動(dòng)作的表現(xiàn)方式有很大差異,故在難美項(xiàng)群訓(xùn)練中注重運(yùn)動(dòng)員的特點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)。
難美項(xiàng)群需要發(fā)展運(yùn)動(dòng)員的力量素質(zhì)、耐力素質(zhì)、協(xié)調(diào)性、柔韌性綜合素質(zhì)。
力量訓(xùn)練:采用各種不同阻力的練習(xí),加強(qiáng)上、下肢、肩帶及軀干力量的訓(xùn)練,保證成套動(dòng)作中各類難度動(dòng)作的配合及造型動(dòng)作的完美完成。
難美項(xiàng)群又屬于“少兒項(xiàng)目”,運(yùn)動(dòng)員從事訓(xùn)練的起始年齡小,成名的年齡也趨于低齡化,長(zhǎng)年的專項(xiàng)訓(xùn)練卻忽視了運(yùn)動(dòng)員的文化教育。缺乏應(yīng)有的教育,運(yùn)動(dòng)員對(duì)事物的理解力自然差,對(duì)表面現(xiàn)象內(nèi)很難進(jìn)行深一層次的分析,更不用說(shuō)在賽場(chǎng)上以個(gè)人的特色詮釋競(jìng)賽的真諦,所以在幫助運(yùn)動(dòng)員形成運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力(運(yùn)動(dòng)技能)的同時(shí),更要加強(qiáng)年幼運(yùn)動(dòng)員的文化教育,有了知識(shí)做基礎(chǔ),養(yǎng)成個(gè)人的技能特征,才更有助于這些運(yùn)動(dòng)員的能力的培養(yǎng)。良好的能力又是獲取知識(shí)形成新技能的前提。同樣,良好的文化素質(zhì)有助于運(yùn)動(dòng)員養(yǎng)成細(xì)致的分析能力,增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的理解力、自制力,良好的文化修養(yǎng)是藝術(shù)表現(xiàn)力的積淀。
運(yùn)動(dòng)員的心理訓(xùn)練方法包括一般心理訓(xùn)練和比賽期心理訓(xùn)練,放松—表象為核心的系統(tǒng)心理訓(xùn)練,冥想訓(xùn)練,心理咨詢訓(xùn)練、智能化的模擬訓(xùn)練和生物反饋訓(xùn)練等新的心理訓(xùn)練方法已在實(shí)踐中得到運(yùn)用?,F(xiàn)階段的研究過(guò)程中,從心理計(jì)量學(xué)衍生出來(lái)的心理評(píng)定量表,作為一種主要的研究工具,成熟的量表測(cè)量各種心理指標(biāo)時(shí)的信度和效度較高,在運(yùn)動(dòng)心理學(xué)研究領(lǐng)域也已被廣泛采用。
在賽場(chǎng)上,心理素質(zhì)影響運(yùn)動(dòng)員水平穩(wěn)定的發(fā)揮,在藝術(shù)體操、花樣游泳、花樣滑冰雙人項(xiàng)目上,運(yùn)動(dòng)員之間的配合默契程度也制約了整體水平的發(fā)揮,默契好的隊(duì)員對(duì)同伴一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作變化有著很透徹的了解,及時(shí)處理突發(fā)意外穩(wěn)定局面。從群體心理學(xué)入手,在發(fā)展運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)素質(zhì)的同時(shí),尋求運(yùn)動(dòng)隊(duì)中關(guān)鍵的中心人物,增加運(yùn)動(dòng)員之間的交往、促使信息溝通模式的多樣化,鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員之間的競(jìng)爭(zhēng)和輔助。以達(dá)到整體的融合和統(tǒng)一,表現(xiàn)力的同時(shí)和同向。
“審美”標(biāo)準(zhǔn)與民族、地域、傳統(tǒng)文化等有著非常密切的關(guān)系。在運(yùn)動(dòng)技術(shù)發(fā)展過(guò)程中,教練員、運(yùn)動(dòng)員及科研人員有時(shí)會(huì)受到所謂“文化偏好”的影響,這種影響往往會(huì)導(dǎo)致過(guò)分地“袒護(hù)”原有的或熟悉的運(yùn)動(dòng)技術(shù),不自覺(jué)地排斥外來(lái)技術(shù)或新技術(shù)。從《胡桃?jiàn)A子》到《圖蘭朵》再到《蝴蝶夫人》,申雪和趙宏博這一對(duì)堪稱中國(guó)最完美的花樣滑冰雙人滑運(yùn)動(dòng)員,在冰上完美演繹了一首首愛(ài)情名曲,難美項(xiàng)群要在國(guó)際上收獲影響力,前提是與世界接軌。中國(guó)的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),但對(duì)外開(kāi)放的力度還很欠缺,如何讓中國(guó)的內(nèi)涵讓世人喜愛(ài),不只是文化、音樂(lè)、藝術(shù)工作者的挑戰(zhàn),對(duì)于難美項(xiàng)群這一最能體現(xiàn)人文美的競(jìng)賽項(xiàng)目來(lái)說(shuō),也是一個(gè)難得的機(jī)遇。所以在創(chuàng)新時(shí),積極吸取藝術(shù)強(qiáng)國(guó)的推廣方式,在國(guó)際比賽中參賽隊(duì)伍要充分利用各種機(jī)會(huì)做大量友好交往工作,加強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化和音樂(lè)作品的宣傳,提高國(guó)際裁判員對(duì)中國(guó)文化、音樂(lè)的理解水平。
難美項(xiàng)群又屬于評(píng)分類項(xiàng)目,裁判的主觀評(píng)分具有評(píng)判屬性的模糊性;評(píng)判內(nèi)容的專業(yè)性、多元性;評(píng)判過(guò)程的預(yù)見(jiàn)性、判斷方法的主觀性等特點(diǎn)。雖然對(duì)于裁判系統(tǒng)嚴(yán)格化、科學(xué)化,但仍避免不了裁判員主觀臆斷引導(dǎo)比賽成績(jī)。
除了基本的身體素質(zhì)、專項(xiàng)能力、文化背景的訓(xùn)練與提高以外,不同的競(jìng)賽項(xiàng)目側(cè)重點(diǎn)各不相同。
從選材上看,競(jìng)技體操選手身高較低,力量、柔韌性等專項(xiàng)素質(zhì)要求很高,該項(xiàng)目的表現(xiàn)形式特殊,不完全依賴這些藝術(shù)形式,離開(kāi)音樂(lè)的伴奏,同樣也能震撼觀眾和裁判的心靈。因?yàn)楦?jìng)技體操主要是以人體動(dòng)作作為表現(xiàn)自己的物質(zhì)基礎(chǔ),動(dòng)作就是運(yùn)動(dòng)員精神狀況、身體素質(zhì)、綜合修養(yǎng)的物化形態(tài),它的藝術(shù)力量、審美意境就蘊(yùn)含在動(dòng)作之中,所以,離開(kāi)能感受形式美的眼睛,將無(wú)法感受到競(jìng)技體操的存在。提高競(jìng)技體操的藝術(shù)力根本就在于運(yùn)動(dòng)員自身的競(jìng)技能力。
而被成為“冰上舞蹈”的花樣滑冰和有“水上芭蕾”美譽(yù)的花樣游泳,既需要運(yùn)動(dòng)員的扎實(shí)的專項(xiàng)素質(zhì),藝術(shù)感染力也是關(guān)鍵因素。在培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)力上偏重于運(yùn)動(dòng)員的舞蹈意識(shí),雙人滑和花樣游泳在托舉動(dòng)作、動(dòng)作編排,隊(duì)形變化的高難度和高水準(zhǔn)的藝術(shù)表現(xiàn)力是獲勝的關(guān)鍵。
中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)在世界的影響力很強(qiáng),在該項(xiàng)目中,武術(shù)套路運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)力是指在武術(shù)套路表演中內(nèi)在精神氣質(zhì)和外在動(dòng)作表現(xiàn)的統(tǒng)一,是對(duì)整個(gè)套路編排充分理解的表現(xiàn)。具體來(lái)說(shuō),就是要求運(yùn)動(dòng)員能夠用身體動(dòng)作結(jié)合特有的表現(xiàn)手段,達(dá)到超越自我,與觀眾產(chǎn)生共鳴,征服裁判的效果。培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員“動(dòng)靜結(jié)合”的表現(xiàn)力十分重要,動(dòng)作的快慢、輕重和剛?cè)嶂郑误w動(dòng)作的變化、套路編排節(jié)奏的交織,都通過(guò)運(yùn)動(dòng)員在一定空間和時(shí)間范圍中充分體現(xiàn)。
(1)難美項(xiàng)群現(xiàn)在面臨評(píng)判規(guī)則的嚴(yán)格化和統(tǒng)一化,在有限的發(fā)揮空間中展示更多的藝術(shù)表現(xiàn)力是形式所需,提高運(yùn)動(dòng)員的專項(xiàng)素質(zhì),挖掘運(yùn)動(dòng)員內(nèi)在潛力,細(xì)節(jié)動(dòng)作的規(guī)范,形成鮮明特色。
(2)強(qiáng)化身體素質(zhì)訓(xùn)練,任何項(xiàng)目的觀賞性都結(jié)合了“力”與“美”,扎實(shí)的身體素質(zhì)的基礎(chǔ)上發(fā)展,花樣滑冰、花樣游泳需要消耗運(yùn)動(dòng)員大量的體力和精力,需加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員耐力訓(xùn)練,花樣游泳運(yùn)動(dòng)員上下肢的力量耐力,花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員的腿部耐力力量和瞬間爆發(fā)力都有助于優(yōu)質(zhì)動(dòng)作的完成。
(3)加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)運(yùn)員心理素質(zhì)的訓(xùn)練,尤其是體操、武術(shù)、跳水等需要賽場(chǎng)穩(wěn)定發(fā)揮的項(xiàng)目。花樣滑冰和花樣游泳等集體項(xiàng)目需要增強(qiáng)隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作意識(shí)。
(4)積極將有中國(guó)特色的新作品推向世界,逐步擴(kuò)展世界對(duì)中國(guó)文化的理解度,減少文化隔閡和障礙。
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