于國亮 辛勤

(韶關學院韶州師范分院 廣東韶關 512000)

學前教育專業(yè)大學生作為當代大學生的組成部分,承擔著當?shù)赜變簣@和中小學未來教育主力軍的角色。學前教育專業(yè)大學生相對其他專業(yè)大學生存在明顯差別:性別比例失衡(90%以上是女生),專業(yè)學習范圍廣、學習壓力大(除學習一般文化知識外,還要學習音樂、美術、舞蹈、游戲技能技巧知識等),然而,目前對學前教育專業(yè)學生的體質健康狀況專門性研究甚少。因此,結合學前教育專業(yè)學生的專業(yè)特點,通過對韶州師范分院學前教育三個不同層次大學生的體質健康狀況調查分析,了解其不同層次大學生中身體發(fā)育、身體素質的狀況,尋找影響她們體質健康發(fā)展因素,以便根據(jù)不同層次學前教育大學生制定相對有效的體育健康工作方案。

1 對象與方法

1.1 研究對象

研究樣本為韶州師范分院學前教育專業(yè)大學生(本科生29人、大專生153人、中職生481人)。

1.2 測試時間

2012年10～11月。

1.3 測試方法

按照國家《學生體質健康標準》標準,固定檢測人員,進行崗前培訓,嚴格執(zhí)行操作規(guī)范,測試場地器材符合要求。

1.4 測試指標

測試項目分形態(tài)機能類(身高、體重、肺活量),耐力類(800m/1000m),柔韌、力量類(擲實心球、引體向上/仰臥起坐),速度、靈巧類(50m、立定跳遠)。

1.5 數(shù)據(jù)分析

測試數(shù)據(jù)在計算機上用Excel建立數(shù)據(jù)庫。

2 測試結果與分析

2.1 不同層次學前教育專業(yè)大學生身高、體重指標測試結果分析

身高標準體重是評價人體形態(tài)發(fā)育水平和營養(yǎng)善及身體勻稱度的重要指標,它可以間接地反映人體的身體成分。結果顯示:學生中營養(yǎng)不良和較低體重檢出率達到中職74.35%,?？?5.17%,本科89.66%,這些與學生過渡注意自己的體形,女生和男生比例失調,日常飲食過分節(jié)食,追求“苗條”身材有關;本科生的正常體重明顯低于專科生和中職生,而在較低體重和營養(yǎng)不良數(shù)據(jù)中卻明顯高于?？坪椭新毶?反映出本科學生每周25節(jié)以上的課程學業(yè)負擔較重,部分本科生的家庭條件不是很好,導致她們的體重較低和營養(yǎng)不良。中職生由于大部分是走讀在家里作息飲食,在營養(yǎng)方面比較充足，會有1.66%的超重。本科3.45%的肥胖明顯高于中職和?？?說明她們缺乏體育鍛煉有關。

因此,學校要教育學生用科學的鍛煉方法來塑造自己的健美體型,而不能僅僅通過節(jié)食來控制自己的體型,而應該通過正確的飲食習慣,加強體育鍛煉,以積極的方式來控制自己的體重。

2.2 不同層次學前教育專業(yè)大學生肺活量指標測試結果分析

肺活量是評價人體呼吸系統(tǒng)機能善的一個重要指標,常用于評價人體生長發(fā)育水平和體質狀況。結果表明,學生肺活量測試結果不及格率分別為中職16.63%,大專22.22%,本科17.24%,大專的肺活量指標優(yōu)秀率要高于本科和中職學生,本科生的優(yōu)秀率最低,及格和良好率沒有太大差距。學前教育專業(yè)大學生的肺活量指標不及格率比較偏高,這與她們體重太輕,過度注重自身體型的發(fā)展,忽略上肢力量和耐力素質的鍛煉有密切關系。

2.3 不同層次學前教育專業(yè)大學生耐力項目指標測試結果分析

800m和1000m是耐克項目最重要的測試內容,可以用以測定心血管系統(tǒng)的功能,可以直接推斷機體的耐力。結果顯示:只有本科的不及格率超過了10%,?？茖W生在中長跑耐力中表現(xiàn)最好,不及格最低,及格率和優(yōu)秀率最高,而中職學生的耐力測試也比較理想。

在全國很多中小學為了學生健康就盲目的取消耐力素質練習,這是一個非?；闹嚳尚Φ淖龇?。雖然學前教育專業(yè)本身的女生占了大部分,而女生的耐力本身就弱于男生,但是,通過我校耐力項目測試證明,大學生完全有能力完成800m和1000m的耐力測試,部分不能完成耐力測試的同學,除了身體素質差原因外,還與她們的意志品質離不開。在平時的教學中,除了有針對性的鍛煉大家的耐力,還需要在精神上鼓勵學生多一點時間和經歷投入耐力跑的活動中。

2.4 不同層次學前教育專業(yè)大學生力量和速度指標測試結果分析

大學生的體質測試中要求力量測試內容為擲實心球、擲鉛球,女生仰臥起坐、男生引體向上。速度測試內容主要為立定跳遠和50m跑。按照國家體質測試的規(guī)定每個學期的測試內容不得重復,今年我們學校的主要測試內容為擲實心球和立定跳遠。擲實心球是評價人體柔韌性、爆發(fā)性和力量型為一體的重要指標,立定跳遠主要是測試下肢力量,爆發(fā)力的項目。結果顯示:立定跳遠是所有測試項目中優(yōu)秀率最高的,超過95.65%的同學可以達到及格水平;相反,擲實心球的測試呈現(xiàn)女生女生的及格率很低,平均不到5.26%,而男生基本能夠達到及格。

表1 不同層次學前教育專業(yè)大學生身高、體重指標測試結果

表2 不同層次學前教育專業(yè)大學生肺活量指標測試結果

結果充分表明學前教育專業(yè)女大學生的下肢力量基本都能夠達到要求,而上肢力量非常缺乏,與此證明了女生在肺活量的不足原因。男生在下肢力量和上肢力量基本都能夠滿足需求?？紤]大學前教育專業(yè)班級的女同學太多的特殊性,我們學校開設的體育課程做出了針對性的安排,學校安排課程主要以低運動量,技巧性活動為主,如毽球、跳繩、健美操、武術等等,相反忽視了學生上肢力量的開展。

3 結論與建議

3.1 結論

總成績測試的結果及格率比較高,其中優(yōu)秀率方面本科最高5.57%,中職生最差0.41%,不及格方面本科同樣也最高13.79%,?？粕畹?.49%。在數(shù)據(jù)方面本科生的數(shù)據(jù)表現(xiàn)要略好于中職生,稍差?？粕?。

通過對以上五個項目的測試數(shù)據(jù)分析表明:我校三個層次學前教育專業(yè)的大學生在身高、標準體重發(fā)育方面水平較低,體重較低的女生占的比例較大,營養(yǎng)狀況不夠好,應加強對學生飲食營養(yǎng)方面的教育;在心血管系統(tǒng)功能方面也有待提高;在下肢力量表現(xiàn)良好,上肢力量和身體協(xié)調性方面比較差,而大家在柔韌性方面則表現(xiàn)出較好的水平;在耐力項目中,大部分學生能夠完成耐力測試,學生呼吸系統(tǒng)機能方面還有一部分女生需要提高,應多進行一些有氧耐力的練習。

3.2 建議

3.2.1 學校主管部門要轉變思想觀念

學校體育是學校教育的不可缺少的組成部分,是培養(yǎng)合格人才的重要環(huán)節(jié)。在教育行政部門的正確指導下,學校領導要嚴格實施體質健康測試的方針,改變教育理念,加強學生體質健康教育,增加體育設施的投入。督促學校有關部門積極協(xié)助學生和體育管理部門開展豐富多彩的體育競賽,為學生參加體育鍛煉創(chuàng)造良好的外部環(huán)節(jié)和氛圍;同時保證學生每天有足夠的課外活動時間,不得占、挪用學生課外活動時間,適度減輕學生的文化課學習負擔。

3.2.2 加強教師隊伍自身素質建設,提高教育教學能力

根據(jù)學前教育專業(yè)不同層次的大學生教學任務和目的不同,制定相應體育教學方案。針對學前教育專業(yè)女生多,要求專業(yè)全面的特點,有針對性安排體育教師,合理安排選修課,激發(fā)學生參與體育鍛煉的興趣,掌握體育專業(yè)技巧,進一步提高學生耐力素質和上下肢力量均衡發(fā)展。

3.2.3 抓好體育理論課輔導,增強學生心理健康,培養(yǎng)自我鍛煉意識

學前教育專業(yè)性別比例失衡,女生對體育運動的興趣感不強的特點,通過體育理論課輔導,開展課外活動,養(yǎng)成良好的飲食習慣。通過心理健康教育,提高學生在耐力素質練習中的積極性,同時讓學生認識自我體質健康的不足,達到自我鍛煉、自我調控、自我評估,最終讓學生具有自主體育鍛煉的能力和鍛煉自覺性，形成終身體育的思想觀念。

[1] 中國學生體質與健康研究組.2000年中國學生體質與健康調研報告[M].北京:高等教育出版社,2002:325-580.

[2] 教育部，國家體育總局學生體質健康標準研究課題組.學生體質健康標準(試行方案)解讀[M].北京:人民教育出版社,2002.

[3] 黃希庭.運動心理學[M].上海:華東師范大學出版社,2005:12.

[4] 中國學生體質健康研究組.2000年中國學生體質與健康研究報告[R].北京:高等教育出版社,2004.