李廣海

（天津體育學院 天津 300381）

如今乒乓球運動對抗性、競爭性越來越激烈，中國乒乓球運動技術(shù)水平發(fā)展來講，各省市之間的差距越來越小，普及越來越廣泛。許多優(yōu)秀運動員不僅需要有前三板的能力、相持的能力，在接發(fā)、防守等各項能力上也要發(fā)展，現(xiàn)在乒乓球運動員正朝著年輕化、技術(shù)完整化、全面化發(fā)展。為了使運動員在訓練、比賽中合理運用各項技術(shù)，早出成績且能延長運動壽命，對兒童進行系統(tǒng)、科學、全面的早期訓練要引起重視，這點尤為重要。針對上述問題，本文認真分析乒乓球早期訓練的開展現(xiàn)狀和存在的問題、訓練原因和對策對加強乒乓球后備人才培養(yǎng)和保證乒乓球運動可持續(xù)性發(fā)展具有現(xiàn)實意義。

1 研究對象與研究方法

1.1 研究對象

天津市南開區(qū)、紅橋區(qū)、和平區(qū)、河東區(qū)、河西區(qū)五個區(qū)乒乓球訓練場館；五個區(qū)體校在職教練員共10人；學生家長共100人。

1.2 研究方法

1.2.1 訪談法

分別對上述去10名教練員及家長進行走訪和談話。

表1 天津市乒乓球訓練點的基本情況對照表

表2 訓練課與文化課是否沖突及學校是否重視的數(shù)據(jù)表

表3 10名教練員學歷統(tǒng)計表

1.2.2 文獻資料法

在中國知網(wǎng)以及天津體院圖書館查閱了大量文獻資料，為本文提供了理論依據(jù)。

1.2.3 問卷法

對上述五區(qū)訓練點的家長發(fā)放了問卷，并運用統(tǒng)計法進行分析，為本問的研究提供了相應(yīng)研究數(shù)據(jù)。

2 結(jié)果與分析

2.1 兒童乒乓球早期專項化訓練的現(xiàn)狀

乒乓球運動是一項觀賞能力強和趣味性強的隔網(wǎng)相斗競技性項目，受很多成人、家長及兒童的喜愛。乒乓球啟蒙訓練有著雄厚的后備人才，但是通過研究分析，培養(yǎng)出來的優(yōu)秀運動員數(shù)量逐漸減少，成績不如以前。通過專家訪談、實地考察和問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在乒乓球啟蒙訓練的現(xiàn)狀有以下幾個方面。

2.1.1 基層訓練地點逐漸減少

兒童乒乓球啟蒙訓練一般開始于6～7歲之間的兒童，正好處于剛剛進入學校上學的年齡。體校教練或?qū)W校體育老師為了選拔乒乓球人才，往往會在剛剛進入學校上學的兒童里面挑選乒乓球苗子。因此，出現(xiàn)兒童乒乓球啟蒙訓練大多在乒乓球傳統(tǒng)小學或業(yè)余體校。但是學校重點放在學生的主科學習成績方面，對副科的重視越來越低，體育就是副科之一，可想而知，訓練情況差、訓練地點的減少嚴重影響了苗子的培養(yǎng)，使得乒乓球早期訓練的整體水平下降，這種情況急需改變。(見表1)

表1中訓練情況不正常是指：沒有固定的訓練時間，無法保證訓練次數(shù)，使得訓練質(zhì)量下降，達不到教練事先指導的教學目標。不規(guī)范是指訓練形式過于懶散，教練沒有系統(tǒng)的安排兒童訓練對手和訓練內(nèi)容等。

2.1.2 訓練時間與文化課時間相沖突

兒童乒乓球啟蒙訓練時間大多在下午放學之后和周末時間。學校與訓練場館有一段路程，讓兒童一個人前往訓練場館不太現(xiàn)實。(1)他們年齡較小，對路況不了解，坐車或不行都容易出現(xiàn)迷路等現(xiàn)象；(2)他們存在貪玩心理，動作懶散，當兒童到達場館時，這節(jié)訓練課基本結(jié)束了。

教練為了兒童乒乓球啟蒙訓練能盡早出成績、見效果，經(jīng)常占用兒童在校副科時間訓練，特別是苗子重點兒童。但是，教練事先沒有和學校溝通過就占用兒童在校學習時間，學校領(lǐng)導以及老師對此不滿意。(見表2)

2.1.3 師資隊伍整體水平較低

現(xiàn)在各區(qū)體校由于一些教練逐漸退休或即將退休，教練構(gòu)成大多是剛剛畢業(yè)的大學生或30多歲的年輕教練。剛剛退役的運動員教學經(jīng)驗少，文化層次低，沒有進過專業(yè)的培訓就進行教學工作。剛剛畢業(yè)的大學生中一部分未進行專業(yè)系統(tǒng)的小球項目訓練，主要是通過自學或他們的職稱、學歷等。(見表3)

2.1.4 基層訓練點招生困難，且家長支持度下降

經(jīng)過實地考察及專家訪談，發(fā)現(xiàn)今年來體校招生的難度越來越大。隨著現(xiàn)代社會的迅速發(fā)展，英語、日語等其它語種以及文藝類，如:舞蹈、唱歌、鋼琴等表演類項目成為了主流，不少家長除了把精力放在學習上之外，大部分也更傾向于讓孩子學習以上項目。對體育的重視程度大不如以往，更多只是為了讓孩子鍛煉身體或是多一個業(yè)余愛好。(見表4)

2.2 兒童乒乓球早期專項化訓練的現(xiàn)狀原因分析

2.2.1 訓練經(jīng)費得不到保障

在調(diào)查的大部分訓練點反映器材嚴重缺乏，國家下?lián)艿慕逃?jīng)費緊缺，無力支持體育工作，而體育專項經(jīng)費數(shù)額有限，許多訓練點主要靠爭取、靠領(lǐng)導的重視程度，或采取從教育附加費和勤工儉學收入中擠壓的辦法籌措，數(shù)額極少，又極不穩(wěn)定。經(jīng)費不到位，導致教練員業(yè)務(wù)學習和全市苗子集訓等活動不再舉辦，這對兒童乒乓球啟蒙訓練影響很大。而且經(jīng)費不足就意味著，教練員訓練待遇低，降低教練對訓練的積極性和興趣。經(jīng)費不到位，導致教練器材問題不能解決，對于教練指定的一些訓練內(nèi)容都無法實施，比如說兒童乒乓球啟蒙訓練中的多球訓練，多球數(shù)量滿足不了隊伍的需要或球的質(zhì)量較差，使得訓練效果不明顯，教學任務(wù)達不到要求。

2.2.2 領(lǐng)導對教練業(yè)務(wù)學習重視程度不夠，教練缺少培訓

現(xiàn)在各個區(qū)體校對乒乓球教練員業(yè)務(wù)學習重視程度下降，導致以前的業(yè)務(wù)學習輔導班取消，這對教練員的發(fā)展影響很大。特別是缺少有經(jīng)驗的年輕教練，業(yè)務(wù)學習不到位，教練教學水平不能及時得到提高，教練思想狹隘，專業(yè)程度低，且缺乏與時俱進的專業(yè)學習。

2.2.3 訓練時間與學校補習文化課時間相沖突

乒乓球是我國的國球，是我國的超強項運動，全國練乒乓球人數(shù)多、水平高，要想拿到一塊金牌可不容易。通過與家長訪談了解到，一方面他們擔憂孩子在這個過程中難免會發(fā)生傷害事故；另一方面他們還擔憂訓練占用過多的時間會影孩子的學習成績。確實在乒乓球啟蒙訓練的過程中，一直都處于邊上學邊打球的狀態(tài)中，兒童如何分配好時間進行學習和訓練，既不能耽誤這兩方面，同時能保證兩方面做的都很優(yōu)秀，這對于兒童而言難度極大。在這種情況下，兒童往往會不再把過多的經(jīng)歷放在練習乒乓球上，這些方面對天津市乒乓球后備力量的培養(yǎng)都有著很大的影響。(見表5)

表4 家長對孩子學習乒乓球的定位數(shù)據(jù)

表5 訓練課與文化課是否沖突的數(shù)據(jù)表

表6 家長是否為孩子報有其它補習課目統(tǒng)計表

2.2.4 學校補習課增多,體育鍛煉時間減少

現(xiàn)在從家長的角度考慮孩子的成長，都希望孩子可以得到全面發(fā)展，根據(jù)當前社會發(fā)展趨勢，給孩子報各種類型補習班，此類型補習班一般在周末和寒暑假上課，這正與平時兒童乒乓球訓練時間相互沖突。此時，兒童家長開始不太愿意讓獨生子女從小就參加高強度的訓練挑戰(zhàn)。而且乒乓球在我國是超強項運動，要拿到金牌不容易，因此兒童家長在讓孩子參加乒乓球啟蒙訓練，同時也參加其他科目的補習。(見表6)

2.3 兒童乒乓球早期專項化訓練的對策研究

2.3.1 充分利用現(xiàn)有場館

由于乒乓球的球館建設(shè)要求較高，投資也較大，所以現(xiàn)在乒乓球場地不多，正規(guī)球館數(shù)量減少。我們要合理地運用這項老少皆宜的體育運動，我們要利用這點尋找組建者，為兒童乒乓球啟蒙訓練提供必要的場館。建議各級人民政府按國家制定的學校校舍規(guī)劃面積定額，有計劃地建設(shè)乒乓球場館，應(yīng)制定出對兒童使用的有待方法，免費向兒童開放。有了正規(guī)的訓練場地，實行有待政策，吸引家長的注意力，提高兒童訓練的積極性。

2.3.2 給教練提供培訓和參觀學習的機會

加強體育師資隊伍的建設(shè)力度，教練自身可以通過函數(shù)、自考等途徑提高現(xiàn)有教師的學歷層次；選派專業(yè)青年教練脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)進修學習，或進行一些有經(jīng)驗的老教練，定期為教練進行考察和評估；嚴格執(zhí)行合格乒乓球教練聘任制度，各級體校應(yīng)通過教練享受與其他教練同等待遇、改善工作與生活環(huán)境、建立激勵機制等措施穩(wěn)定教練隊伍,并加強教練的思想工作，調(diào)動廣大教練的工作積極性。

2.3.3 提高認識，加大體育經(jīng)費的投入

加強管理，提高認識。各級領(lǐng)導要重視兒童乒乓球啟蒙訓練工作，在大力提倡素質(zhì)教育的今天，加快體校訓練改革的進程，加大改革的力度。同時教學主管部門和體校領(lǐng)導要定期檢查執(zhí)行訓練工作計劃的情況和訓練狀況，促進兒童乒乓球啟蒙訓練的正規(guī)化、科學化、規(guī)范化，保證訓練課的教學質(zhì)量。要從根本上扭轉(zhuǎn)忽視乒乓球啟蒙訓練的狀況，把兒童乒乓球啟蒙訓練擺到相應(yīng)的位置上來，摒除外界客觀因素和主觀因素對兒童乒乓球啟蒙訓練的影響，使各體校領(lǐng)導、教練員、兒童家長以及兒童全面認識到兒童乒乓球啟蒙訓練的重要性，促使兒童乒乓球啟蒙訓練在乒乓球訓練中真正占有一席之地。

改善訓練條件，要發(fā)展啟蒙訓練不增加投入不行，必要的投入是落實兒童乒乓球啟蒙訓練的物質(zhì)基礎(chǔ)，是培養(yǎng)出優(yōu)秀運動員的必要條件，因此各級政府應(yīng)根據(jù)本地區(qū)訓練的實際情況，保證訓練經(jīng)費的投入和使用，要按照國家相關(guān)規(guī)定的定時為基層訓練點提供器材。同時基層訓練點也可以采取各種渠道等籌集訓練經(jīng)費，擴大訓練場地、加強器材建設(shè)，以滿足日常兒童乒乓球啟蒙訓練的教學需要。

2.3.4 主動與文化課學校溝通，調(diào)整訓練時間

在社會人們的觀念、思想對競技體育的認識還不能完全一致，體育和教育部門一時還不能完全協(xié)調(diào)。體教結(jié)合還不能完全落實的情況下，有專家建議改革業(yè)余體校辦學體制。第一，通過與基層教練配合，通過和基層學校溝通，爭取得到學校的支持，在不耽誤學校學習文化知識的情況下，對學生學習課程進行調(diào)整，把主科文化調(diào)到上午，副科文化調(diào)到下午。這樣學生既能保證學習文化知識，又能保證訓練時間和次數(shù)。第二，主動調(diào)整訓練時間。在其他環(huán)境都不能改變的時候，改變自我條件克服不利因素。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

(1)通過調(diào)查研究，目前天津市基層乒乓球訓練地點大幅減少，與領(lǐng)導對兒童乒乓球訓練工作重視不夠有直接關(guān)系，基層教練缺乏業(yè)務(wù)培訓，訓練工作流于形式，處于應(yīng)付工作的狀態(tài)中，缺乏創(chuàng)業(yè)和敬業(yè)精神。

(2)通過研究在平時訓練與文化學習時間沖突的矛盾日益突出，訓練時間難以保證，訓練次數(shù)沒有規(guī)律，自然而然的訓練成效降低。導致上級體校生源減少、基層點的教練為爭取更多時間訓練占用兒童在學習的副科上課時間，使得兩方面產(chǎn)生矛盾。

(3)通過調(diào)查研究師資隊伍整體業(yè)務(wù)水平較低，除領(lǐng)導開展業(yè)務(wù)培訓班之外，教練可以通過自身努力，提高業(yè)務(wù)水平，增強對兒童乒乓球啟蒙訓練的認識。教練員業(yè)務(wù)水平較低，直接影響兒童乒乓球啟蒙訓練的訓練質(zhì)量、訓練效果、訓練進度等問題。基層訓練點缺乏業(yè)務(wù)培訓只是一方面，教練本身要重視自己的教學水平，加強對自身素質(zhì)的提高。

3.2 建議

(1)盡快恢復開展培訓教練業(yè)務(wù)水平輔導班和參觀學習的機會，領(lǐng)導重視，一切問題迎刃而解。

(2)加強體校自身建設(shè)，不斷提高體育運動學校的文化教育質(zhì)量和辦學層次，以消除家長的顧慮，不斷提高體校的吸引力，客服讀訓矛盾。

(3)在經(jīng)費、器材等當面對基層訓練點給予必要的支持，為基層教練員業(yè)務(wù)水平提高創(chuàng)造條件，以調(diào)動基層點和教練員的工作積極性。

(4)教練員本身提高綜合素質(zhì)，通過各種學習渠道加強對兒童乒乓球啟蒙訓練的認識，提高業(yè)務(wù)水平，向老教練請教，積累工作經(jīng)驗。

(5)給家長做思想工作，增強對兒童乒乓球啟蒙訓練的意識。兒童對乒乓球運動興趣極高，開展普及，但是有些家長并不希望自己的孩子從事高強度的體育鍛煉，從而影響了兒童乒乓球啟蒙訓練的訓練質(zhì)量和乒乓球啟蒙總體水平。乒乓球訓練既能發(fā)展兒童的柔韌、耐力、靈活、力量等身體素質(zhì)，還對兒童開發(fā)智力、提高交際能力、適應(yīng)陌生環(huán)境有著極大的作用。

(6)基層點教練宣傳兒童乒乓球啟蒙訓練的同時，加強對文化課學習領(lǐng)導和老師的思想意識，引起他們的重視促使文化課學校的領(lǐng)導和老師支持并鼓勵兒童積極參加乒乓球啟蒙訓練。

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