林秋香

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

漳州市區(qū)6所中職（漳州第一職業(yè)中專學校、漳州第二職業(yè)中專學校、漳州市農(nóng)校、漳州衛(wèi)生職業(yè)學校、漳州財貿(mào)學校、漳州工業(yè)學校）的600名在校學生，其中男生314名，女生286名。

1.2 研究方法

1.2.1 問卷調(diào)查法

發(fā)放問卷600份，回收問卷580份，回收率96.66%。其中有效問卷549份，有效率為91.5%。

1.2.2 文獻資料法

查閱有關陽光體育運動開展的文獻資料。

1.2.3 實地考察法

發(fā)放問卷期間，對所調(diào)查的中職進行實地考察。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法

1.2.5 訪談法

走訪漳州市區(qū)部分學校領導和資深體育教師，了解陽光體育運動在學校的開展現(xiàn)狀。

2 研究結果與分析

2.1 漳州市中職學生參與陽光體育運動現(xiàn)狀分析

陽光體育運動于2007年4月29日在全國各大中小學全面啟動，各教育部門和學校對陽光體育運動的貫徹力度也是前所未有的。調(diào)查結果(見表1)表明，學校對陽光體育運動進行的宣傳效果是比較好的，非常了解以及基本了解陽光體育運動的學生比例為49%，部分了解的學生比例為37.2%，完全不了解的僅占13.8%。

表1 學生對陽光體育運動的了解程度

2.2 學生對參與陽光體育運動的態(tài)度

對陽光體育運動表示“非常支持”占35%，“比較支持”占40.4%，只有少部分(2.8%)的學生對實施陽光體育運動不支持。調(diào)查結果表明：陽光體育運動能夠充分體現(xiàn)學生主體對改善自身體質(zhì)健康狀況的要求，符合當前學生最根本的利益，陽光體育運動是一項能夠給學生帶來希望的體育工程。

表2 學生對參與陽光體育運動的態(tài)度

2.3 學生每周參與陽光體育運動的次數(shù)和時段

調(diào)查發(fā)現(xiàn)：學生每周活動次數(shù)一般都在3一5次，也有部分學生幾乎不參加體育鍛煉。學生一般選擇在上午和下午參加陽光體育運動，這主要是因為學校組織安排體育活動時間一般在上午和下午，相對來說，男生遠多于女生;男生較女生更喜歡運動，男生習慣于在傍晚活動，喜歡結伴打籃球。學生每次活動的時間，大部分在40min左右，活動時間較短。相對陽光體育運動開展之前增加一些。但是漳州市區(qū)中職學生參與鍛煉的質(zhì)量并不很高，課外體育活動也由于各種原因無法堅持下去，

2.4 學生參與陽光體育運動的意識

通過訪談，漳州市中職學生參加體育鍛煉頻率較低、次數(shù)較少，活動時間基本在體育課堂而且運動量明顯不足，這可能與他們的體能偏低、體育意識和健康意識薄弱從而沒有參加體育鍛煉的習慣有關。這與國家提出的“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的目標相差甚遠。學生基本上能在寒暑假參加體育鍛煉，男生的比例居高，大部分男同學選擇結伴打籃球，而女同學則選擇跑步以及跳繩。

2.5 學校課外開展體育活動的方式

陽光體育運動的主體是學生。而課外體育活動也是面向所有的學生，提高學生身體素質(zhì)以及運動技能，使學生在課外體育活動中增長體育意識，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣、增強學生體質(zhì)、豐富學生業(yè)余文化生活的一項重要項目，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。

調(diào)查顯示（見表3）：56.8%的學校通過大課間體育活動開展課外體育活動，32.8%的學校通過學生體育社團開展陽光體育運動，73.8%的學生通過全校性體育競賽和運動會參加課外體育活動，12.9%的學校通過體育俱樂部來開展陽光體育運動。學校大課間的開展形式也主要是統(tǒng)一做操、統(tǒng)一跑步的占73.4%。內(nèi)容較為單一，學生沒有自主選擇權。長時間單一的健身跑活動雖有鍛煉效果，但容易到影響學生練習的積極性，也導致陽光體育運動難以持久開展。

表3 學校課外體育活動的開展方式

2.6 學生是否能正常參加課外體育鍛煉

調(diào)查結果顯示：51.7%的學生能正常參加課外體育鍛煉，9.1%的學生不能正常參加課外體育鍛煉，39.2%的學生有時能正常參加課外體育鍛煉。實地調(diào)查發(fā)現(xiàn)課外體育活動的項目大多受到場地、器材限制，技術要求也較高，健身項目單一。除了正常的體育課的學習和鍛煉之外，學生幾乎沒有條件參與其他體育鍛煉，這在一定程度上限制了學生參加體育活動的興趣。

表4 是否能正常參加課外體育鍛煉

3 結論

漳州市區(qū)中職學生對陽光體育運動的了解情況較為膚淺，是導致學生很少參加陽光體育活動的因素之一。

漳州市區(qū)中職學生大多數(shù)選擇在下午課外活動時間進行體育鍛煉，部分學生選擇晨練，還有一小部分的學生鍛煉時間不固定。具體情況與國家教育部規(guī)定每天鍛煉一小時的要求相差甚遠，達不到鍛煉身體的目的。

漳州市區(qū)中職學校的領導對陽光體育這項活動的重視程度不高，各學校都很少組織大課間體育運動，有的學校甚至沒有開展大課間體育活動，對陽光體育相關宣傳活動做得也很少。

漳州市區(qū)中職學校每周體育課的安排基本能滿足陽光體育活動的相關要求，但是陽光體育活動在漳州市區(qū)中職學校并沒有真正落到實處，更多的還只是流于形式。

影響漳州市區(qū)中職生參加陽光體育活動的因素是多元的。部分學校的體育設施與場地嚴重不足，經(jīng)費投入也明顯偏少，學生選擇活動項目較單一，運動器材短缺，無人指導等都是導致陽光體育運動無法順利開展的原因。

[1]李鴻江，尹軍，劉海元，余濤.陽光體育總論[M].北京體育大學出版社，2009.3

[2]教育部、國家體育總局和中央聯(lián)合發(fā)布.關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定[Z].2006

[3]中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)意見頒布，2007

[4]周濟在全國學校體育工作會議上的講話，2007

[5]劉海元等.關于開展陽光體育運動若干問題的探討[J].體育學刊，2007(8):10-14

[6]胡傳慶等.對“陽光體育”的思考和對策［J].體育師友，2007(6)57-58

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