崔風(fēng)雷

摘 要：高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)相比于初中，知識的深度和廣度都有很大提高，只靠學(xué)生的聰明很難取得優(yōu)異的成績，高中需要科學(xué)的數(shù)學(xué)思維。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)；建議；思維

下面介紹一些具體的學(xué)習(xí)方法，以助大家適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，盡早進(jìn)入數(shù)學(xué)的天堂。

一、數(shù)學(xué)的本質(zhì)是思維

它在內(nèi)體現(xiàn)于人的思想，在外表現(xiàn)為解題的“通法”，即解決一類問題都適用的思想方法，同學(xué)們在課堂以及練習(xí)時，無論是通過老師的滲透還是自己的親身體會，應(yīng)注意總結(jié)老師的講解及參考答案中所蘊含的通法，將知識學(xué)透，從而達(dá)到舉一反三，盡早地完成思維的培養(yǎng)提升。

二、學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵是方法

題海戰(zhàn)術(shù)早被大家扔到了陰溝里，但不做題或做題少是萬萬不行的。在題量與效率的矛盾中，同學(xué)們要把握好每一個環(huán)節(jié)，形成課堂—練習(xí)—總結(jié)—課堂這樣一種環(huán)環(huán)相扣、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)模式。下面對此加以闡述：

1.提高課堂效率

除了課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、做好筆記這些之外，在學(xué)習(xí)新知識的課堂上，要緊跟老師的思路，帶著問題聽課，同老師一起剖析知識，得到對知識的深刻理解。課堂是老師多年教學(xué)經(jīng)驗的濃縮，課上練的例題不容忽視，它既可及時鞏固知識也可對數(shù)學(xué)思想進(jìn)行最直接的體現(xiàn)。如果學(xué)生課上對某個環(huán)節(jié)沒有聽懂，下課后應(yīng)及時請老師將這些疑難解決掉。即使沒有疑難，課后也應(yīng)先將這一節(jié)課的知識重溫一遍，將記下來的例題再做一遍，這樣才能學(xué)得扎實。

2.抓好數(shù)學(xué)練習(xí)

做題的時候不要一邊做題一邊看筆記或看公式，浪費時間又不能扎實掌握，做題時應(yīng)先做簡單題鞏固知識，提高熟練程度，再做難題以深化對知識的掌握，提高靈活運用的能力。

3.及時總結(jié)，學(xué)思結(jié)合

孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！币惶斓膶W(xué)習(xí)作業(yè)、練習(xí)完成了的時候，就應(yīng)該總結(jié)了，總結(jié)是學(xué)習(xí)過程中的必要環(huán)節(jié)。這樣，我們的知識才會越來越豐富，而不是學(xué)一點忘一點，到頭來什么都沒學(xué)透。

三、時刻保持學(xué)習(xí)的高昂熱情

有些同學(xué)可能會驚訝學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)為什么需要如此復(fù)雜的程序，說白了，習(xí)慣成自然。當(dāng)課堂—練習(xí)—總結(jié)—課堂的流程成了習(xí)慣，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)就會變得很輕松。而且，興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛好，愛好它就要去實踐它，達(dá)到樂在其中，有興趣才會形成學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

這里介紹的方法只作為參考，適合自己的才是最好的，同時學(xué)習(xí)也是一件很單純的事情，當(dāng)你投入到學(xué)習(xí)中，只要循著適合自己的有效方法，熱情專注地走下去，定會有很大的收獲。

（作者單位 河北省定州中學(xué)）