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        置管前護(hù)理會診對早產(chǎn)兒PICC置管質(zhì)量的影響

        2013-07-26 09:39:16謝立華郭慶玲
        護(hù)理實(shí)踐與研究 2013年8期
        關(guān)鍵詞:置管科室導(dǎo)管

        曹 婧 謝立華 向 婧 范 禮 郭慶玲

        曹婧:女,本科,護(hù)師

        經(jīng)外周靜脈穿刺中心靜脈導(dǎo)管(peripherally inserted centralcatheter,PICC) 因操作創(chuàng)傷小,留置時間長,并發(fā)癥少,能夠較好保護(hù)血管,減輕患者痛苦等優(yōu)點(diǎn)在臨床上得到廣泛應(yīng)用[1]。早產(chǎn)兒大部分病情重,病程較長,需要長時間輸入營養(yǎng)素,高滲性液體對外周靜脈損傷大,如果不慎外滲會帶來較為嚴(yán)重后果[2]。隨著護(hù)理??苹潭燃哟?,護(hù)理會診迅速發(fā)展,我院于2011年7月對小兒PICC 患者實(shí)施置管前會診制度,取得一定成效。現(xiàn)報道如下。

        1 對象與方法

        1.1 研究對象 選擇2010年12月~2011年6月在我科住院PICC 置管患兒26 例作為對照組(實(shí)施PICC 置管會診前) ,其中男15 例,女11 例;選擇2011年7月~2012年1月住院PICC 置管患兒28 例作為觀察組(實(shí)施PICC 置管會診后) ,其中男16 例,女12 例。兩組患兒均是孕周36 周以下,出生體重<2000 g 的早產(chǎn)兒。兩組患兒性別、孕周、體重、病情以及穿刺部位等資料比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P >0.05) ,具有可比性。

        1.2 方法 對照組采用常規(guī)PICC 置管方法,觀察組在PICC置管前進(jìn)行護(hù)理會診,具體方法如下:

        1.2.1 組建PICC 護(hù)理小組 設(shè)組長和副組長各1 名,組員6 名,小組成員均熟練掌握PICC 相關(guān)知識與穿刺技術(shù),并取得《PICC 操作資格準(zhǔn)入證書》。主要負(fù)責(zé)院內(nèi)所有需要PICC置管病例的置管前會診; 置管中出現(xiàn)難以處理的異常情況;PICC 置管患者有疑問和不滿情緒、發(fā)生護(hù)理投訴或糾紛的會診處理。

        1.2.2 PICC 會診相關(guān)要求 (1) PICC 小組成員對科室的患兒做全面的評估,確定是否需要置管,如需要置管要向家屬說明置管的必要性與風(fēng)險,同時簽屬同意書;評估患兒的全身情況,如營養(yǎng)狀況、凝血功能、血管條件,選擇最佳的置管時機(jī),強(qiáng)調(diào)盡早置PICC 管的重要性??剖疑暾垥\需要填寫“護(hù)理會診單”。(2) 科室明確提出PICC 護(hù)理會診目的和解決的問題。(3) 會診由PICC 組長或組員主持,相關(guān)護(hù)士及病區(qū)相關(guān)護(hù)理人員參加,認(rèn)真進(jìn)行討論,提出解決問題的方法或進(jìn)行調(diào)查研究。(4) 進(jìn)行會診必須事先做好準(zhǔn)備,負(fù)責(zé)的科室應(yīng)將有關(guān)材料加以整理,盡可能做出書面摘要,事先發(fā)給參加會診的人員,預(yù)做發(fā)言準(zhǔn)備。(5) PICC 會診護(hù)士應(yīng)根據(jù)會診需要解決的問題進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備。討論時由高級責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)介紹及解答有關(guān)病情、診斷、治療護(hù)理等方面的問題,參加人員對護(hù)理問題進(jìn)行充分的討論,并提出會診意見和建議。(6)會診結(jié)束時由PICC 會診護(hù)士或病區(qū)護(hù)士長總結(jié),對會診過程、結(jié)果進(jìn)行記錄并組織臨床實(shí)施,觀察護(hù)理效果。對一時難以解決的問題可以立項(xiàng)專門研究。(7) 會診結(jié)束后,由主持會診的PICC 會診護(hù)士在護(hù)理會診單上填寫會診意見,并有簽名。

        1.2.3 會診方式及程序 (1) 當(dāng)出現(xiàn)需要行PICC 置管患兒時,科室PICC 聯(lián)絡(luò)員或護(hù)士長提前1 d 通過自動化辦公軟件下載護(hù)理會診單,填寫好相關(guān)資料后發(fā)送到PICC 小組長電子郵箱。組長在接到會診單后24 h 內(nèi)安排PICC 置管護(hù)士到科室會診患兒。置管護(hù)士對患兒情況進(jìn)行詳細(xì)評估后,把評估結(jié)果反饋給組長。如預(yù)計置管難度大時,由組長到場查看,根據(jù)患兒情況現(xiàn)場協(xié)助或組織討論后再進(jìn)行置管,保證置管成功、安全。(2) 如遇需緊急置管時,科室電話通知PICC 小組長并說明情況,組長2 h 內(nèi)安排置管。如置管過程中出現(xiàn)特殊或緊急情況時,組長需在接到電話10 min 內(nèi)到達(dá)。(3) 如遇到不能解決的問題,立即上報護(hù)理部。(4) 會診后填寫會診意見,包括:科室,患兒住院號,姓名,疾病診斷,PICC 置管時間,導(dǎo)管型號、材料,沖管情況以及置管后導(dǎo)管維護(hù)情況等,資料存檔,并跟蹤回訪患者。

        1.3 統(tǒng)計學(xué)方法 采用SPSS 17.0 統(tǒng)計學(xué)軟件,計數(shù)資料比較采用兩獨(dú)立樣本χ2檢驗(yàn),等級資料比較采用兩獨(dú)立樣本W(wǎng)ilcoxon 秩和檢驗(yàn),檢驗(yàn)水準(zhǔn)α=0.05。

        2 結(jié) 果

        2.1 兩組患兒PICC 一次置管成功率比較(表1)

        表1 兩組患兒PICC 一次置管成功率比較(例)

        2.2 兩組患兒PICC 置管并發(fā)癥發(fā)生率比較(表2)

        表2 兩組患兒PICC 置管并發(fā)癥發(fā)生率比較(例)

        2.3 兩組患兒置管所用時間比較(表3)

        表3 兩組患兒置管所用時間比較(例)

        3 討 論

        3.1 置管前護(hù)理會診能有效提高小兒PICC 置管質(zhì)量 小兒PICC 置管操作是一項(xiàng)創(chuàng)傷性、風(fēng)險性較高的操作,操作中任何環(huán)節(jié)的疏忽都有可能導(dǎo)致置管失敗或各種不良反應(yīng)的發(fā)生[3]。我院通過建立小兒PICC 置管前會診制度,制定相關(guān)的表格和流程,所有小兒PICC 置管由取得《PICC 操作資格證書》的PICC 小組成員執(zhí)行,并由組長統(tǒng)籌安排置管,全方位地規(guī)范PICC 的專業(yè)護(hù)理行為。實(shí)行每例小兒PICC 置管前會診,置管前PICC 護(hù)士對患兒進(jìn)行充分的評估,并將評估結(jié)果反饋給組長,組長對置管過程可能出現(xiàn)的問題做預(yù)見性的指導(dǎo),如靜脈的選擇、穿刺部位的選擇等;對預(yù)計置管難度大的病例,組長參與指導(dǎo)和協(xié)助,置管時出現(xiàn)的異常情況能夠得到及時糾正、解決,一次置管成功率從76.92%提高到100.0%,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P <0.05) 。同時縮短了置管時間,有效提高了PICC 置管質(zhì)量,提高了PICC 的運(yùn)行效果并保證了患兒的安全。

        3.2 小兒PICC 置管前護(hù)理會診可減少各種并發(fā)癥的發(fā)生盡管PICC 以其獨(dú)特的優(yōu)勢被臨床廣泛應(yīng)用,但置管后因各種因素常常出現(xiàn)感染、導(dǎo)管堵塞、靜脈炎、斷管等并發(fā)癥,導(dǎo)致導(dǎo)管使用期限短等諸多問題[4],增加了患者的痛苦及經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。我們實(shí)行每例患兒PICC 置管前會診,通過會診對置管患兒作出充分的評估,并對置管過程可能出現(xiàn)的問題給予預(yù)見性的護(hù)理,使置管時出現(xiàn)的異常情況能夠及時糾正,置管后做好患兒及家屬健康教育,避免靜脈炎、導(dǎo)管固定不良、導(dǎo)管脫出等并發(fā)癥的發(fā)生[5],實(shí)施小兒PICC 置管前護(hù)理會診后并發(fā)癥的發(fā)生率從19.23%降低至3.57%,但差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P >0.05) 。

        3.3 促進(jìn)PICC 護(hù)士的培養(yǎng)和??瓢l(fā)展 美國護(hù)士協(xié)會指出,護(hù)理專家是在某一??苾?nèi)具有較高水平和專長的專家型臨床護(hù)士,以及能實(shí)行高級護(hù)理實(shí)踐的護(hù)士[6],并在實(shí)踐過程中促進(jìn)護(hù)理人員主動學(xué)習(xí)多病種醫(yī)學(xué)知識,進(jìn)一步培養(yǎng)了護(hù)士主動分析問題、解決問題以及請教問題的良好習(xí)慣。PICC 置管前會診正是通過評估、分析、實(shí)踐、學(xué)習(xí)和再實(shí)踐的過程,達(dá)到不斷提高PICC 護(hù)士專業(yè)水平的目的,同時,通過分組負(fù)責(zé)相應(yīng)科室PICC 技術(shù)的模式,最大限度地激發(fā)PICC 護(hù)士工作積極性,發(fā)揮其潛能,使其自我價值得到實(shí)現(xiàn)的同時,推動全院靜脈導(dǎo)管技術(shù)的發(fā)展。

        [1] 陳云芳,寧朝暉.小兒PICC 置管術(shù)的護(hù)理[J].當(dāng)代護(hù)士,2010,10:85-86.

        [2] 李旭英. PICC 會診小組組建及效果觀察[J]. 齊魯護(hù)理雜志,2008,14(5) :83-84.

        [3] 任尉華,張 靜,吳亞楠.PICC 置管宣教對血液腫瘤患兒置管成功率的影響[J].軍醫(yī)進(jìn)修學(xué)院學(xué)報,2011,32(5) :481-482.

        [4] 鄭熙琳,楊曉萍,何 蓮,等.導(dǎo)管相關(guān)性血流感染的原因分析與預(yù)防控制[J].護(hù)理研究,2010,24(5) :423-424.

        [5] 宋 葵,戴雪松. PICC 在腫瘤患者應(yīng)用中的護(hù)理問題與對策[J].中華護(hù)理雜志,2007,41(8) :742-744.

        [6] 陳永強(qiáng).護(hù)理專家的發(fā)展及角色功能[J].中華護(hù)理雜志,2008,43(11) :1021-1024.

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