■張志豪 上海電力建設(shè)發(fā)展有限公司

一、前言

隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，企業(yè)的經(jīng)濟也在不斷的發(fā)展起來，如何更好的提升企業(yè)的效益，增強企業(yè)的競爭能力，加強企業(yè)職工的培訓(xùn)，是一項重要的手段，本文對如何加強企業(yè)職工培訓(xùn)的重要性進行了分析，并根據(jù)派遣職工培訓(xùn)學(xué)習(xí)的形式，闡述了企業(yè)職工培訓(xùn)的重要性，并指出了一個成功的企業(yè)，職工培訓(xùn)是企業(yè)不斷獲得經(jīng)濟效益的一個重要的源泉。

二、加強企業(yè)職工培訓(xùn)工作的重要性

職工培訓(xùn)指的是市場經(jīng)濟發(fā)展過程中的客觀需求。從當前國際以及國家安全生產(chǎn)的大局上、及企業(yè)發(fā)展的整體需求上來看，加強企業(yè)的職工培訓(xùn)，勢在必行。這是由于，在現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)不斷進步的今天，技術(shù)在不斷的更新，這也要求企業(yè)的人才不斷的進行更新，這正是市場經(jīng)濟發(fā)展的必然規(guī)律以及必然要求，所以，在當今的市場經(jīng)濟飛速發(fā)展的影響下，為了使企業(yè)的發(fā)展以及競爭更具有優(yōu)勢，就必須對企業(yè)的職工，進行及時的派遣學(xué)習(xí)，或者是進行及時的教育培訓(xùn)。同時，企業(yè)職工的派遣學(xué)習(xí)或是培訓(xùn)，都是企業(yè)在未來的生存以及發(fā)展中的需要。職工是企業(yè)在生產(chǎn)過程當中，最有效的投資對象。在職工派遣培訓(xùn)上，人才資源的培養(yǎng)和發(fā)展，正是現(xiàn)代企業(yè)管理的一項重大的任務(wù)，尤其是那些具有專業(yè)性的知識以及專業(yè)性的操作人才，更是各個企業(yè)爭搶的最基本的資源。企業(yè)為了提高競爭能力，以及確保其可持續(xù)發(fā)展，吸取這些具有專業(yè)職業(yè)技能的人員，這是促進企業(yè)持續(xù)良性發(fā)展不可或缺的一項首要因素。企業(yè)的發(fā)展，離不開基本的人、財、物等幾項資源和時間，但是，只有人才資源，這才是企業(yè)的重要資源之一，人是決定以及影響企業(yè)生存發(fā)展的資源的主體。一個企業(yè)的成功，就要把職工培訓(xùn)工作，當作企業(yè)不斷的獲得效益的主要源泉。

三、我國企業(yè)職工培訓(xùn)存在的問題

1.沒有明確職工培訓(xùn)經(jīng)費的具體來源

在我國的《勞動法》中第六十八條規(guī)定：“用人單位應(yīng)當按照國家規(guī)定提取和使用職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)費，根據(jù)本單位實際，有計劃地對勞動者進行職業(yè)培訓(xùn)。”同時在我國的《企業(yè)財務(wù)通則》中第四十四條中也規(guī)定：“職工教育經(jīng)費按照國家規(guī)定的比例提取，專項用于企業(yè)職工后續(xù)職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)?！钡牵覈摹秳趧雍贤ā穮s沒有對相關(guān)的培訓(xùn)經(jīng)費的來源，作出一些強制性的規(guī)定，這可以解釋為，用工的單位，是可以根據(jù)需求提供員工培訓(xùn)經(jīng)費的，也可以根據(jù)企業(yè)或單位的實際情況，對員工不提供培訓(xùn)經(jīng)費，這樣的規(guī)定，使得派遣員工進行培訓(xùn)的單位，盡量避免去承擔職工的培訓(xùn)的費用的，從這一點上來看，不得不說是《勞動合同法》中的疏忽。同時，在其它的一些相關(guān)的法律與法規(guī)中，也是有關(guān)于企業(yè)職工培訓(xùn)經(jīng)費的規(guī)定，但是，對于出具單位，同樣也沒有具體的單位和出具的標準。

2.培訓(xùn)內(nèi)容不適應(yīng)。

由于各單位在培訓(xùn)的內(nèi)容上老化陳舊，有不少的企業(yè)，在培訓(xùn)當中，仍然使用當年在計劃經(jīng)濟體制下印制的傳統(tǒng)性的教材，在當前的形勢下，并沒有根據(jù)時代的發(fā)展，及時的開發(fā)與更新適應(yīng)市場需求的培訓(xùn)教材，一些企業(yè)施工中的新技術(shù)、新工藝、新水平、新設(shè)備、新材料、以及新產(chǎn)品的開發(fā)等等信息，在這些新的信息上，了解還不夠，遠遠不能夠適應(yīng)當今的世界科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展與變化。同時，還有不少的企業(yè)，仍然把工作的重心放到了學(xué)歷的培訓(xùn)上，而把與企業(yè)命運息息相關(guān)的生產(chǎn)技術(shù)派遣學(xué)習(xí)以及實用技術(shù)的培訓(xùn)，和一些生產(chǎn)中的高新技術(shù)的派遣學(xué)習(xí)等任務(wù)，放置到了一邊。

3.培訓(xùn)形式不適應(yīng)。

還有一些企業(yè)，在對員工培訓(xùn)上的形式比較簡單枯燥，大多采用面授或是手把手的師傅帶徒弟學(xué)的傳統(tǒng)傳授形式上，缺少現(xiàn)代化的教育手段，更不用說為員工創(chuàng)造條件派遣出國學(xué)習(xí)。對于以往這樣的傳統(tǒng)教學(xué)模式，使員工很少學(xué)到對企業(yè)技術(shù)有價值的內(nèi)容，一些個人主義思想和利益狹隘思想，使得這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式，無法滿足企業(yè)改革對高素質(zhì)勞動者的需求。

4.配套措施不健全。

在企業(yè)的職工培訓(xùn)中，由于培訓(xùn)工作的投入力度不夠，使得一些培訓(xùn)的條件和機制無法滿足企業(yè)職工培訓(xùn)的需求。在培訓(xùn)中，必須要根據(jù)實際情況，制訂一系列的對員工以約束機制及激勵機制為核心的一些相關(guān)的配套措施，只有這樣，才能夠保證培訓(xùn)的力度和培訓(xùn)的效果。

四、培訓(xùn)的有效途徑

1.建立健全制度，完善管理機制

如何提高企業(yè)員工的培訓(xùn)，俗話說，“沒有規(guī)矩不成方圓”。企業(yè)職工的培訓(xùn)教育也正是如此。在對企業(yè)職工的培訓(xùn)教育當中，要建立和完善起對員工適宜的培訓(xùn)考核與獎懲等制度，用制度來約束職工的培訓(xùn)工作。

（1）考核中要以職工的自身所具備的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，根據(jù)實際情況，來執(zhí)行培訓(xùn)考核機制，根據(jù)相關(guān)的規(guī)章制度，做為職工完成崗位職責培訓(xùn)任務(wù)的一項考核依據(jù)，進行嚴格的培訓(xùn)考核制度。同時，把提高精尖技術(shù)的派遣培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做為獎勵員工的一項措施，調(diào)動起員工學(xué)習(xí)的積極性。因為只有培訓(xùn)教育與考核相結(jié)合，才能夠更好的檢驗我們的培訓(xùn)成果，其培訓(xùn)的結(jié)果是否達到了預(yù)期的目的，同時在培訓(xùn)當中，還需要哪些方面的培訓(xùn)內(nèi)容，還存在著那些方面的培訓(xùn)問題，這為今后的員工培訓(xùn)，提供了一些非常切合實際的經(jīng)驗以及方法；

（2）在培訓(xùn)過程當中，要建立起嚴明的培訓(xùn)制度，嚴明的培訓(xùn)制度與獎懲考核，是切實加強企業(yè)職工素質(zhì)建設(shè)的一項重要的保證手段，如果對員工的培訓(xùn)，只是提出要求，而沒有嚴格的考核制度，培訓(xùn)好壞都一個樣，那么職工的素質(zhì)建設(shè)，就不會從根本上提高，可是有了考核機制，如果還是獎懲不分，那么就等于物質(zhì)與利益相互脫鉤，職工在培訓(xùn)建設(shè)中就不會有積極性，更談不上達到理想的效果。

（3）在培訓(xùn)當中，要以人為本，企業(yè)在對職工培訓(xùn)中，要根據(jù)企業(yè)和員工的自身條件，選擇適宜的人選，做為派遣人員出去培訓(xùn)，并要對職工明確，培訓(xùn)的重要性以及必要性，要使職工明白，個人的專業(yè)素質(zhì)的提高，這是整個企業(yè)生存之本，更是個人生存之根。

2.加大培訓(xùn)投入力度。

在培訓(xùn)當中，要堅持人力資源的大力開發(fā)與投資建設(shè)，一個企業(yè)，最大的生產(chǎn)力投資，就是把職工的培訓(xùn)經(jīng)費，列入一企業(yè)的生產(chǎn)成本當中去，并要及時按照相關(guān)的規(guī)定，將職工工資總額的1.5%提取，用做企業(yè)職工的培訓(xùn)經(jīng)費，這個經(jīng)費，一定要做到?？顚Ｓ茫古灿谜加?。同時，這要盡可能的在企業(yè)外部，開辟一些新的籌資渠道，做為培訓(xùn)使用，例如在新技術(shù)和新設(shè)備準上馬使用之前，要按照項目投入資金的一定的比例，作為新技術(shù)新項目的使用培訓(xùn)費，把這項費用列入到項目預(yù)算清單中，可以從企業(yè)的利潤當中留出一部分，或者是按照一定的比例提取，做為職工的培訓(xùn)經(jīng)費。

3.改革培訓(xùn)師資和教材。

在對企業(yè)職工培訓(xùn)中，師資力量，也是影響培訓(xùn)質(zhì)量的另一個重要的因素。在專業(yè)技能培訓(xùn)中，其重要的特點之一，就是專業(yè)技術(shù)的動手能力，如何建立起一支既能夠傳授專業(yè)理論，且又能夠指導(dǎo)職工進行專業(yè)技術(shù)操作的一體化的教師隊伍，這就要確保師資隊伍的人員質(zhì)量。

五、結(jié)束語

在對企業(yè)職工培訓(xùn)過程中，會由于許多方面的問題，影響企業(yè)職工培訓(xùn)的質(zhì)量，通過了企業(yè)加大培訓(xùn)力度的建設(shè)，對培訓(xùn)教材的改革以及師資力量的保證，即對培訓(xùn)的教師，要嚴格對其進行考核和管理，并且要實行教師持證上崗的制度，切實的保證培訓(xùn)教師隊伍的培訓(xùn)能力以及培訓(xùn)的水平并重。其中培訓(xùn)的教材，也應(yīng)當根據(jù)時代的要求，以國家統(tǒng)一印制以及推薦的一些新技術(shù)、新內(nèi)容為基礎(chǔ)，并在培訓(xùn)過程中，要切實的結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)實際，切實保證企業(yè)職工培訓(xùn)的質(zhì)量。

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