陌陌

“哇，好漂亮啊！”

“我也要看，給我看看?！?/p>

小區(qū)內(nèi)，小豆丁此刻正被一群小伙伴簇?fù)碇瑑叭怀闪艘粋€(gè)孩子王。原來小豆丁正拿著昨晚剛做好的萬花筒正在小朋友當(dāng)中顯擺。

“別擠，一個(gè)個(gè)來，大家都可以看?！毙《苟〖軇?shì)十足地發(fā)號(hào)施令。

“小豆丁，這個(gè)萬花筒真的是你自己做的嗎？”一個(gè)小伙伴好奇地問道。

“那當(dāng)然！”小豆丁得意地回答。

“哇塞，你可真棒！”人群中發(fā)出贊揚(yáng)的聲音。

“他自己做的，我才不信呢！吹牛！”也有小伙伴不服氣地撇撇嘴。

“我才沒吹牛呢，不信我現(xiàn)場(chǎng)做給你們看！”小豆丁極力地澄清。

“哇，太好了，這樣我們也可以學(xué)做萬花筒了?！币粋€(gè)興奮的聲音從人群中發(fā)出。

“對(duì)啊，小豆丁你教教我們吧！”人群中其他小伙伴開始附和。

“那好吧，你們等我一下，我去家里拿做萬花筒的材料?！毙《苟≌f完便飛快地向家跑去。

不一會(huì)兒，小豆丁拿來了做萬花筒所需的材料，并像模像樣地開始教大家制作的過程。

首先他拿起3面長(zhǎng)寬一樣的鏡子，并將它們對(duì)在一起，然后小心翼翼地用膠帶將三面鏡子固定，還細(xì)心地提醒道：“記住一定要將鏡子的映照面朝內(nèi)，還有要切記別讓玻璃割傷了手哦！”

接著，小豆丁拿起一個(gè)玻璃球，說：“現(xiàn)在我要把我手中的這個(gè)球卡在空心體的一頭，記住同樣要用膠帶固定住哦！”玻璃球被固定以后，小豆丁拿來硬紙板把空心體嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地卷了起來，只露出了玻璃球的頭。

“小豆丁，這個(gè)是干什么的？”一個(gè)小伙伴指著透明塑料薄膜好奇地問道。

“這是用來做觀察洞的?！闭f完小豆丁就在空心體的另外一端貼上了塑料薄膜，然后挖了一個(gè)洞。

“最后我們?cè)俳o萬花筒穿件漂亮的衣服?！毙《苟∵呎f邊在三角體外部裹上了漂亮的彩紙。

“看，萬花筒做好了?！毙《苟∽院赖嘏e起了自己的成果。

“讓我看看?！闭驹谧钋懊娴男』锇閷⒀劬N近了萬花筒的觀察洞，并轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)手中的萬花筒，隨后發(fā)出一陣贊嘆：“哇，真神奇，這個(gè)萬花筒像望遠(yuǎn)鏡似的，還可以看見外面的東西?！?/p>

“對(duì)，這就是這個(gè)萬花筒的獨(dú)特之處，一般的萬花筒只能看到里面的景象，而這個(gè)神奇的萬花筒還能看到外面的景色，不過所有的萬花筒制作原理都一樣，都是利用了平面鏡成像的原理，通過光的多次折射而產(chǎn)生我們所看到的影像?！毙《苟∧托牡亟忉?。

“哦，原來是這樣的。”小伙伴們恍然大悟，并對(duì)小豆丁報(bào)以熱烈的掌聲。

實(shí)驗(yàn)道具

塑料薄鏡3面、透明玻璃球、硬紙板、彩色包裝紙、透明塑料薄膜、小刀

實(shí)驗(yàn)步驟

步驟1 將3面長(zhǎng)寬一樣的鏡子對(duì)在一起，然后用膠帶固定住，使3面鏡子形成一個(gè)三角空心體。一定要注意將鏡子的映照面朝向內(nèi)側(cè)。

步驟2 在空心體的一頭卡一個(gè)玻璃球，再用膠帶固定住。

步驟3 在三角空心體的外面卷上硬紙板，讓玻璃球出個(gè)頭。

步驟4 另一頭空心處粘上透明的塑料薄膜，并挖一個(gè)觀察洞。

步驟5 最后在三角體的外層粘上好看的彩色紙，用透明膠帶固定住就可以了。

知識(shí)擴(kuò)展

萬花筒是由蘇格蘭物理學(xué)家大衛(wèi)·布魯斯特爵士在1816年發(fā)明的。他通過平面鏡成像和光的折射原理的啟發(fā)，將3面成角度的鏡子放入一個(gè)圓筒里，隨著三角鏡中鏡子角度的變化，影像的數(shù)目也開始變化，影像重疊以后形成各種圖案，不斷轉(zhuǎn)動(dòng)便可以看到不斷變化的圖案，就這樣他制作出了輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)就可以看到不同圖案的萬花筒。萬花筒轉(zhuǎn)動(dòng)幾個(gè)世紀(jì)才有可能出現(xiàn)同樣的組合，這項(xiàng)發(fā)明已經(jīng)被列入科學(xué)重大發(fā)明而載入史冊(cè)。2013年2月春晚中，一個(gè)名為“剪花花”的節(jié)目就是利用萬花筒的原理編排的，令人叫絕。

（責(zé)任編校：湯文培）