一天下午，上小學(xué)五年級(jí)的兒子放學(xué)后回到家，站在我面前欲言又止。我知道他有話要說。

“有話快說！”我頭也不抬地說道。

兒子有點(diǎn)不好意思地說：“在我們班里，我有8個(gè)情敵。”

這可大大出乎我的意料！好家伙！才10歲的小屁孩竟有這么多情敵？面對(duì)兒子突如其來的“早戀”，我知道我只能疏，不能堵。

“什么是情敵？媽媽不懂，你給媽媽解釋一下?！蔽曳畔率种械幕?，故意向他請(qǐng)教。

兒子興致來了，“媽，你也太落伍了吧！情敵你都不懂，情敵就是我和班里的男同學(xué)同時(shí)喜歡上一個(gè)女同學(xué)，這些男同學(xué)就變成了我的情敵?！?/p>

我想笑卻強(qiáng)忍著，一本正經(jīng)地問：“你喜歡的那個(gè)女同學(xué)學(xué)習(xí)怎樣？”

“她學(xué)習(xí)當(dāng)然好了！而且她長(zhǎng)得漂亮！這是我們班男生私底下公認(rèn)的，今天她還穿了件漂亮的裙子……”兒子開始眉飛色舞、滔滔不絕地向我報(bào)告關(guān)于她的情況。

我打斷了他的話，“你打算怎樣打敗你的那些情敵？”

“現(xiàn)在還不知道，媽，你說說怎樣打敗我的那些情敵？”兒子晃著我的胳膊，做撒嬌狀。

“你們小學(xué)生的主要任務(wù)是搞好什么？”

“當(dāng)然是學(xué)習(xí)了，這還用說？”兒子脫口而出。

“這就對(duì)了，小學(xué)生的主要任務(wù)是搞好學(xué)習(xí)，你要做的是在學(xué)習(xí)上打敗他們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把他們甩在后面，讓他們輸?shù)眯姆诜?。所以從今后，你更?yīng)該努力學(xué)習(xí)，課堂上大膽發(fā)言，讓成績(jī)更上一層樓。”

“那個(gè)女孩喜歡你嗎？”我進(jìn)而問道。

“現(xiàn)在我還不知道?！?/p>

“那你打算怎么讓她喜歡上你？”

“我是大家公認(rèn)的帥哥，這就不用多說了。下一步是搞好學(xué)習(xí)，課堂上大膽發(fā)言，她自然會(huì)注意到我的，然后就會(huì)喜歡上我?！眱鹤有判臐M懷地說道。

幾天后，兒子放學(xué)回到家，一進(jìn)門就說：“今天她沒來上課，聽說她病了。”

“你買束花，去醫(yī)院看看她?！蔽艺{(diào)侃道。

“媽，你可別嚇唬我，我才不敢呢！”

“為什么不敢？”

“若這件事讓我們班的同學(xué)知道了，還不笑話死我！”

“那該怎么辦？”我裝著為難的樣子。

“涼拌！”兒子丟下這句話，進(jìn)屋寫作業(yè)去了。

我松了一口氣，笑了。

一個(gè)月后，我參加了兒子的家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上，我看到了被兒子說了上百次的小女孩倩倩，她的確很漂亮，怪不得班里那么多男生喜歡她。家長(zhǎng)會(huì)開始前，作為學(xué)習(xí)委員的她站在講臺(tái)上落落大方地向到會(huì)的家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期他們班的情況。隨后是各科老師分別上臺(tái)講話，他們分別表揚(yáng)了幾個(gè)學(xué)生。老師們都提到兒子，說兒子上課專心聽講，積極發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)。尤其是英語老師，他說兒子即將代表班級(jí)參加學(xué)校舉行的英語演講比賽。我為兒子高興，看來我的引導(dǎo)教育目的達(dá)到了。

回到家，兒子就迫不及待地問我對(duì)倩倩的印象如何。

“還行！”我裝著漫不經(jīng)心地回答，“不過，你要用發(fā)展的眼光對(duì)待這件事。”

“什么是發(fā)展的眼光？”兒子不解地問道。

“目前她確實(shí)是個(gè)挺不錯(cuò)的女孩子，但將來你們上不了同一所大學(xué)，你還會(huì)堅(jiān)持喜歡她嗎？”

兒子猶豫了一下說：“不知道?！?/p>

“既然不知道的事，就不要過早下結(jié)論。你要對(duì)自己的感情負(fù)責(zé)，對(duì)你自己的未來負(fù)責(zé)。你現(xiàn)在在家門口上小學(xué)，視野很窄，可謂井底之蛙。知道什么是‘井底之蛙’嗎？”

“小時(shí)候你給我講過這個(gè)故事，井底之蛙通常是形容見識(shí)少，知識(shí)面狹窄的人。”

“你愿意做那個(gè)井底之蛙嗎？”我進(jìn)一步追問兒子。

“當(dāng)然不愿意！”兒子脫口而出。

“等你將來走出去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)外面的世界好大，外面有很多非常優(yōu)秀的女孩子。只要你好好努力，讓自己變得更優(yōu)秀，這樣你就能考入一流的大學(xué)，遇到更多的優(yōu)秀女孩。如果你不好好學(xué)習(xí)，優(yōu)秀的女孩會(huì)喜歡你嗎？倩倩會(huì)喜歡你嗎？”我盯著兒子問。

“肯定不會(huì)！”兒子回答得干脆利索。

“知道該怎么做了嗎？”

“知道了。”兒子說完向自己的小書房走去。

假期里，我和兒子一起看電視連續(xù)劇《木府風(fēng)云》，我們母子倆邊看邊聊天，我也隨機(jī)進(jìn)行教育。

“你最喜歡劇中哪個(gè)人物？”我問兒子。

“阿勒邱?！?/p>

“為什么你最喜歡她？”

“她那么漂亮，那么善良，還那么聰明！”

我又補(bǔ)充了一句：“她辦事還那么有智慧！你將來愿意選什么樣的女孩子作為你的女朋友？”

“當(dāng)然選像阿勒邱那樣善良、漂亮又有智慧的女孩子做我的女朋友?！?/p>

“好??！”我高興地說。

就這樣，我把捕捉到的生活中的一次次教育機(jī)會(huì)，把轉(zhuǎn)瞬即逝的具有教育價(jià)值的事情，融匯到兒子的教育中，潤(rùn)物細(xì)無聲地影響著兒子。

升入小學(xué)六年級(jí)的兒子很少再提女孩倩倩了，我問兒子：“最近怎么沒聽到你提倩倩？”

“媽，那都是過去的事了，已經(jīng)成為過去時(shí)。我今年的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考入重點(diǎn)中學(xué)。”

“好！只要你努力，媽媽相信你能考上的！”我給兒子打氣。

“媽，這道奧數(shù)題怎么解？”兒子拿了道題來問我。

我只有認(rèn)真思考的份了。

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編輯 吳忞忞 mwumin@qq.com